浅谈中小型公共图书馆公益讲座的发展——以邢台市图书馆为例

文章以邢台市图书馆举办的邢图讲座为例,阐述了中小型公共图书馆在公益讲座发展中遇到的问题,并提出可以通过明确听众分层、针对不同听众做好讲座的时间设置、选题策划及宣传方法的途径,让公益讲座取得更好地发展。     

公共图书馆公益讲座策略初探——以内蒙古图书馆公益讲座为例

从公共图书馆的角度,分析了举办公益讲座的意义,结合内蒙古图书馆公益讲座开展情况,对公共图书馆如何办好公益讲座提出了一些策略。     

公共图书馆公益讲座策略初探——以内蒙古图书馆公益讲座为例

从公共图书馆的角度,分析了举办公益讲座的意义,结合内蒙古图书馆公益讲座开展情况,对公共图书馆如何办好公益讲座提出了一些策略。     

关爱未成年人开展公益讲座服务

结合沈阳市图书馆的实践,阐述了图书馆开展公益讲座为未成年人服务的必要性,并就开展未成年人公益讲座应具备人文关怀理念和具体措施进行了探讨。     

新时期图书馆讲座定位与思考

论述当代图书馆讲座的定位、具有的功能与作用．并从图书馆讲座的策划和创新模式等方面进行深入探讨。     

沧州市图书馆星期日公益讲座品牌打造的探索与思考

公益讲座是公共图书馆履行社会教育职能的重要手段,是传播社会主义先进文化的有效方式。介绍了沧州市图书馆星期日公益讲座品牌的打造过程,剖析了讲座工作中存在的问题和不足,提出了办好图书馆讲座的几点建议。     

莫让“技巧”败坏了教育的本质

又到招生时节,报上又见＂公益＂信息：为提高小升初面试成功率,某教育培训机构日前举办公益讲座,专授面试九大技巧。     

讲座制的历史演进及特点

本文以个性鲜明的大学讲座制为研究对象,探究了讲座制的萌芽、确立和发展与变革的历史,得出讲座制的三个主要特点:讲座制保证了大学的学术自由和学术水平;讲座制的权利集中,助长了权利个人化;讲座制具有严格的等级性.     

社区“讲座”缘何变陷阱

＂免费讲座＂藏圈套 家住北京市某小区的张奶奶,几天前在小区里散步,恰逢有人正在举办一个治疗腰椎、促进睡眠的健康讲座,她被拉去听了听。临近结束,＂老师＂推荐一款治疗仪,并请出＂附近用户＂现身说法。张奶奶这阵子正为睡眠不好而着急,而＂老师＂讲得天花乱坠,现场演示又是那么天衣无缝,她一时心动便买了一台。     

讲座制及其相关概念的语义说明

讲座制作为现代大学的学术组织制度曾于19世纪初在西方及世界流行。讲座制并非大学的孤立事物,其与大学学术组织机构———讲座、学术机构活动主体———讲座教授密切相关。由于该事物或该系列概念具有非本土属性,加之我国学界的学者对此尚未进行系统研究,故在教学、研究和管理中常出现理解歧义和使用混乱的现象,如:概念内涵界定不清、产生时间确定不明、对讲座制变相推广等。本文通过跨文化考察,对该组概念之基本内涵做一比较分析,以澄清某些模糊认识。     

中学图书馆开设公益讲座的实践与探索——合肥一中百家讲坛五年的实践与反思

5年来,由图书馆举办的合肥一中百家讲坛,已初见成效。经过5年的实践和探索,取得了一些经验,也存在着许多不足,但对中学常年举办公益讲座摸索出了一条路子。     

天地生人学术讲座1000讲学术历程回顾

＂天地生人学术讲座＂创建于1990年的北京,到2012年3月10日完成1000讲,是一个由天文学研究、地学研究、生物学研究、人文学研究等诸多方面的中老年学者组成和主持的民间性质的学术交流活动,旨在当代科学的综合性发展潮流中,推动宇宙—地球—生物—人类社会的大交叉综合学术研究,发掘中国古代自然国学整体论思维的资源,对复杂性科学问题的解决进行探索,关注人地关系的矛盾及解决,是一个全开放、纯公益的多学科学术交流平台。二十余年来,围绕自然灾害综合研究、中国自然国学的复兴、中国传统文化的复兴、中医的复兴、民间科学研究的振兴、科学观念辩证、复杂系统的整体论科学思维的发展、中国科技体制创新等主题进行了长期的讨论和探索。讲座明确自己的历史责任和奋斗目标：保存一方学术净土;种一块整体论与还原论优势互补的试验田。     

博物馆讲座要素分析

现代博物馆是一个多功能的社会公共文化设施.普遍认为,博物馆都具有收藏、宣传教育和科学研究的三项功能.宣传教育是博物馆重要的日常工作之一.在博物馆开展讲座是其宣传教育功能体展的重要途径.本文通过观察实践、文献检索和综合分析,认为一场好的讲座应有四个要素,分别是讲座的物理条件、服务项目、主体和主讲人.     

讲座的创新

有生以来,听过的讲座已数不胜数,上面讲什么,下面听什么几乎已成定势,未曾对此产生过疑问。然而,近来听到的一次讲座令我耳目一新:演讲者提供了两个话题(有关素质教育)供听众选择,而后确定讲座题目。虽然只是一个似乎不经意的征求意见,却给了我很大启发,我认为,由此举措而营造出的一种和谐气氛给沿袭已久的讲座模式注入了一种新意,其     

“杭州市民大学堂”讲座的探索

公众讲座是社区教育的一种学习形式,通过多样化的教学活动,借助大众媒介的传播功能,架起一座让专家通向老百姓的"桥梁",可以普及优秀的传统文化,传播正确的道德观念,传授市民需求的文化知识,全面提升市民的文化素养,引导市民共同参与城市精神文明建设。本文在大众媒介的传播功能和讲座内容策划等方面探讨了"杭州市民大学堂"的实践。     

浅议讲座主持人

图书馆讲座近年来发展日趋成熟,成为图书馆重要的延伸服务手段之一。而讲座现场的主持人虽不是讲座的核心人物,但是却是作为灵魂人物发挥着穿针引线、承上启下的重要作用。本文就讲座主持人的角色定位和专业素养方面,浅议讲座主持人应该具备的基本要素。     

试论德国讲座制

本文论述了讲座制由产生、发展到衰落的历史发展趋势。讲座制自20世纪上半叶产生以来,对世界许多国家的高等教育带来了深刻的影响。讲座制个人化的统治保证了大学的学术自由和学术水平。但随着高等教育的大发展,讲座制越来越显示出它固有的弊端,20世纪60年代后讲座制日渐衰落。     

集合五官听讲座

目前在高等教育机构当中活跃着形式多样的讲座,许多院校的名家讲坛远近闻名,成为众多渴求知识之人争相追捧的学术盛会。讲座成为了学术交流与教学科研的重要载体,为院校营造良好的学术氛围起到了推动作用。它不同于传统的课堂教学模式,但拥有与课堂相似的教学价值。可是当听讲者忙碌地穿梭于各个讲座之间,自以为见识过一些名家风范,并利用在讲座中搜集到的一点点趣事向他人侃侃而谈的时候,讲座的教学用途却被深深遗忘了。面对时下唾手可得的大量讲座资源,作为听讲者如果能够把五官都运用到听讲座的整个过程当中,对提高讲座的学习效能将会有所帮助。     

图书馆讲座向农村延伸的理性思考

城市图书馆讲座向农村延伸,一要正确把握讲座工作的内涵,引导农民认识讲座的科学性质和作用;二要实现农民由读者身分向听众的角色转化,提高农民的"讲座"意识;三要转变观念,把农民作为讲座服务的重点;四要建立健全讲座服务网络和听众网络,构建具有农村图书馆特色的讲座工作体系。     

独立学院课外讲座的调查与思考——以山西大学商务学院2011~2012年讲座开设情况为例

课外讲座作为大学校园文化的重要组成部分,历来受到各高校的高度重视,独立学院也不例外。基于山西大学商务学院大学生思想状况大调查结果,发现学生对讲座的满意度与热衷度均比较低。学院应扩展信息发布渠道、提升讲座质量水平、优化讲座组织形式、提高讲座利用效率,打造院级品牌讲坛,将课外讲座作为校园文化建设的一个重要内容来进行。