高校开展游泳课与高校学生心理健康的相关性分析

游泳是高校体育教育的重要组成部分,而高校开展游泳课与高校学生心理健康的相关性主要表现在3个方面：（1）游泳运动可以增强大学生的生理资源,促进大学生生理机能的提高,为心理发展提供坚实的物质基础;（2）游泳能推动自我意识的发展,游泳有助于学生认识自我,有助于实现对自我的客观认识,有助于培养其形成积极进取自强不息的生活态度和良好的意志品质。（3）游泳能改善大学生的社会行为,促进大学生的社会化。     

黑龙江省普通高校游泳课程开展现状及发展思路

通过文献资料法、问卷调查法、数理统计法等研究方法,对黑龙江省己经开设游泳课程的10所高校在校大学生进行了调查分析,找出黑龙江省普通高校游泳课程在开展过程中所存在的一些问题,并从中探寻推广和发展普通高校游泳运动的有效途径及方一法,为黑龙江省普通高校游泳课程广泛开设和发展提供理论和实践依据.     

大学生游泳课程的学习方法与学习策略探析

运用文献资料法、问卷调查法与数理统计法,对云南省高校大学生的游泳课程学习方法与学习策略进行研究后发现：大学生的游泳课程学习以行为学习为主,大部分学生选择1～2种学习方法,只有少部分学生选择3种以上的学习方法;大部分学生在遇到学习困难时能采取一些积极、主动的学习策略;大学生对多种学习方法的综合运用能力以及对学习策略的优化选择情况,能反映学生游泳课程学习效率的高低。     

普通高校游泳队训练手段的实验研究

基于普通高校大学生的年龄特点以及学习任务、训练时间等条件,运用文献资料法和实验法,对广东培正学院初级水平游泳运动员进行了训练手段的实验研究,旨在探索初级水平大学生快速提高游泳训练水平的思路与规律,以期提高普通高校游泳队的训练效果。     

学习过程中常见心理障碍对游泳初学者的影响

本文运用了文献资料法、问卷调查法、实地考察法和数理统计法,对防灾科技学院游泳普修班学生学习过程中的心理状态进行调查分析,研究结果表明:防灾科技学院游泳普修班学生对游泳有极大的兴趣,在学习过程中产生心理障碍的原因有:恐惧,教师教法不当,学习积极性不高,意志品质弱等;教师正确的教学方法可以有效消除大学生对水的恐惧;在教学中多运用良性语言启发、诱导学生,消除学生的心理障碍.     

大学生游泳运动减肥现状的调查与分析

大量流行病学研究表明,肥胖与冠心病、高血压、糖尿病及某些肿瘤疾病发生有关。因此,减肥成为肥胖症患者提高健康水平的一个重要手段,而运动减肥是各种减肥方法中最健康的方法,游泳运动减肥也因其特殊性成为广受欢迎的运动减肥项目之一。针对此,采用文献资料研究法、访谈法、问卷调查法、数理统计法对太原市大学生游泳运动减肥现状进行调查与分析研究,为大学生游泳运动减肥提供有效的减肥方法。     

论足球运动对高校体育文化的影响

本文通过文献资料法、问卷调查法、访谈法和数理统计法进行研究,分析足球运动对高校体育文化的影响为.有助于大学生拼搏进取的体育精神的培养,同时有助于大学生终身锻炼习惯的培养,也有助于高校校园体育文化多样性发展.     

探究普通高校游泳教学中如何提高学生游泳技能

游泳教学的开展是我国高校体育教学中一个重要的组成部分,近年来广泛受到我国高校师生的喜爱并积极参与。但是在我国游泳教学中普遍存在一个问题,就是大学生在入学前游泳的技术水平参差不齐,文章就如何有效提高大学生游泳技能进行分析和总结,为大学生终身体育锻炼打下良好的基础。     

对我校公体课游泳教学改革的思考

分析我校现在的游泳教学的现状,从游泳运动的实用价值和终身受益的观点出发,确立我校大学生必须学会游泳的教学目标。针对游泳教学中的各个环节,从课堂教学、课外辅导、教学比赛及游泳达标等方面提出了我校游泳教学的改革措施。     

影响大学生公共体育游泳课参与动机的因素调查分析——以集美大学学生为例

本文采用文献资料、调查、数理统计及逻辑分析法等方法,通过对集美大学自主选修公体游泳课的504名在校大学生进行问卷和走访调查,并结合从指导老师手中取得的相关公体游泳课的资料信息,客观地以集美大学学生数据为例,进行现状分析,找出影响大学生公体游泳课参与动机的因素。     

高校体育游泳教学质量提升策略研究——大学生游泳阻碍因素的成因与对策

为提高大学游泳课堂教学质量,本文以随机取样方式选取访谈对象285人、调查对象620人,对大学生游泳学习的阻碍因素进行研究和探讨。通过访谈与调查资料的汇总,结合前人的研究成果,最终得出心理因素、生理因素、教学方式、场地环境等成为阻碍大学生游泳学习的主要因素。笔者以此为基础提出相应的改进对策,以期为高校游泳教学质量提升制订策略提供参考。     

关于高校游泳教学安全保障体系构建的思考

游泳是一项非常基本的生存技能,一个人学会游泳将会一生受益。高校体育作为高等教育的重要组成部分,应当尽力帮助大学生更好地掌握游泳运动技能,促成大学生的终身游泳运动文化与素质教育,不能因为怕出安全问题就制约了游泳教学的开展,所以构建相应完善的高校游泳教学安全保障体系尤为重要。本文构建了一套比较完整的高校游泳教学安全保障体系,希望对高校游泳教学开展保驾护航有所裨益。     

郑州大学西亚斯国际学院学生游泳锻炼现状的调查与分析

以郑州大学西亚斯国际学院学生为研究对象,对大学生参与游泳锻炼的现状进行了调查分析,发现学生对游泳运动有着浓厚的兴趣,但在学习游泳中却存在很多隐患,这不利于学生进行游泳锻炼。笔者通过了解学生游泳运动的情况,并找出不利因素,为大学生游泳运动的开展提供一些建议,进而为学生的终身体育锻炼打下一个良好的基础。     

影响大学生公体游泳课参与动机的因素调查分析——以集美大学学生为例

本文采用文献资料、调查、数理统计、逻辑分析等方法,通过对集美大学自主选修公体游泳课的504名在校大学生进行问卷和走访调查,并结合相关资料信息,客观地进行现状分析,找出影响大学生公体游泳课参与动机的因素。研究结果表明,影响学生游泳参与动机的不仅有主观方面的因素,包括学生游泳学习兴趣、教师的兴趣引导、学生自身的身心素质;同时还有客观方面的因素,如学校硬件设施及课程设置和成绩考核方式的合理性,在一定程度上对学习参与动机产生不可忽视的影响。     

公安院校游泳教学现状及解决对策分析

试图通过调查研究,分析我国公安院校游泳教学训练的现状,探寻影响公安院校大学生游泳训练开展的原因。针对我国公安院校游泳教学现状,借鉴普通高等院校在游泳课程教学取得成功的经验,探索寻找高效利用游泳池,科学安排游泳教学内容,合理组织游泳教学的手段,提高游泳教学效果的途径。     

游泳教学安全保障对策探析

游泳是我国群众性最广泛的体育运动项目之一,是一项非常有益的运动。在一些高等院校中,游泳是大学生的必修体育课程之一。由于游泳运动的特殊性（在水中进行）,在学习游泳过程中一定要注意安全。本文就大学游泳教学安全保障对策展开探讨,具有一定的现实意义和指导意义。     

在游泳活动中促进幼儿体格发育及意志品质培养的实践研究

在开展游泳活动的实践过程中,通过文献资料法、观察记录法、问卷调查法和数据分析法积累基础数据,并统计分析游泳班幼儿的各项身体指标及意志品质的问卷调查结果。研究结果显示,游泳活动对幼儿胸围的增加有很好的促进作用,可以增加幼儿的呼吸深度和肺活量;游泳活动也在意志品质的自觉性、独立性、自制性、果断性及坚韧性五个维度均有显著的增强作用,游泳活动对幼儿的身心健康发展有明显的积极意义。     

少年儿童游泳陆上专项素质训练

游泳作为一项对身体素质要求较高的运动项目,少年儿童在游泳练习的过程中,加强身体专项素质的练习,有助于提升游泳技能和降低运动损伤的发生。在少年儿童游泳陆上专项素质训练的过程中,要以少年儿童身心发展为基础,遵循科学训练、有效训练的原则,提升少年儿童陆上专项素质训练的效果。本文以少年儿童游泳陆上专项素质训练为研究对象,进行了深入的探讨。     

高职院校游泳教学现状与对策——以闽西职业技术学院为例

运用文献资料法、访谈法、问卷调查法对高职院校游泳教学现状进行调查分析.结果表明,游泳教学时数少、时间间隔较长,教学内容少,教学方法和手段落后,教学评价忽视学生的个体基础差异和主观努力等因素,是影响高职院校游泳教学目标实现的主要原因.可通过制定具有高职特色游泳课程教学目标、把新生军训与游泳教学结合起来、增加教学时数、建立多元化的评价指标体系,推动高职院校游泳课程建设.     

福建省游泳场馆管理风险的识别、评估与应对

以风险管理理论与方法为基础,采用文献资料调研法、专家访谈法、问卷调查法、现场调查法、逻辑分析法、数理统计法,结合福建省游泳场馆管理现状,研究游泳场馆溺死问题,旨在建立游泳场馆安全管理体系。