在地理教学中渗透环境教育

随着环境污染问题越来越严重,环境问题成为当今社会的一道难题,成为世界上的焦点问题。因此,强化对学生加强环保意识,加强地理教学对环境的研究,成为推广素质教育的一个重要课题。就是让学生从小树立起从小保护环境,树立从小事情做起,让学生具备从身边的小事情做起,为保护环境作出贡献,自觉参与环境保护。在地理教学中,我们应将环境教育渗透到教学中去,     

如何强化学生的环境意识

现在的中学生是二十一世纪的主人、建设者 ,从现在起就应认识保护人类生存环境的重要性和迫切性。人类对环境保护重要性的认识是逐步深入的 ,因此我们要教育学生从自身做起 ,从小事做起 ,为保护人类生存环境做出自己的贡献。所谓环境保护 ,就是防止人类生存的环境受到破坏和污染 ,使其更好的适于人类劳动、生活和自然界生物的生存 ,也就是运用现代环境科学的理论和方法 ,合理利用环境资源 ,保持生态平衡 ,防止环境污染 ,促进人类与环境的协调发展 ,不断提高人类生存环境的质量和生活质量 ,促进社会经济持续发展。认识保护环境的重要性 ,首先…     

依托初中生物教学,培养学生环保意识

面对日益恶化的环境,培养学生的环境保护意识已成为每一位生物教师都应该思考的问题。教师应立足教材,挖掘环保内容,利用实验课、课外活动等唤起和强化学生的环保意识。并且,教师应让学生从身边小事做起,把学生的环境保护意识落实到保护环境的具体行动上,让学生的环境保护意识自觉地在行动上得以落实和体现。     

寄语少年人:莫将少年误——浅谈小学英语教学中如何渗透环境保护教育

环境保护已经成为不容忽视的问题。新课程改革也要求小学生"珍爱环境",那么作为小学生,要如何才能养成随时随地保护环境的意识和习惯呢?这需要我们教师在课堂中,慢慢地渗透环保意识和环保教育,教育学生要从自身出发,从点滴做起,积极参与到保护环境的行动中来,使他们从小养成良好的环保道德行为习惯。     

依托初中生物教学,培养学生环保意识

面对日益恶化的环境,培养学生的环境保护意识已成为每一位生物教师都应该思考的问题.教师应立足教材,挖掘环保内容,利用实验课、课外活动等唤起和强化学生的环保意识.并且,教师应让学生从身边小事做起,把学生的环境保护意识落实到保护环境的具体行动上,让学生的环境保护意识自觉地在行动上得以落实和体现.     

灵感在教学中闪现——情景教学二三事

从多年的教学实践中 ,我深深感到要做好教书育人工作 ,不仅对事业要有诚心 ,对学生要有爱心 ,对工作要能尽心 ,而且还要善于观察生活 ,激发灵感 ,重视情景教学。这样 ,往往会收到意想不到的教学效果。一片纸屑一次 ,我在讲“环境保护问题”时 ,让学生分组讨论 :“中学生应怎样保护环境 ?” ,学生兴趣盎然、争先恐后地发言 ,讨论得十分热烈。我在教室里来回地转着、听着 ,等到学生们讨论得差不多了 ,我让每组选一名代表发言 ,他们讲的很多 ,但都有一点 ,就是 :“要从我做起 ,从现在做起。”这时 ,我眼前一亮 ,来了灵感 ,发现教室走道上有一片…     

如何强化学生的环境意识

现在的中学生是二十一世纪的主人、建设者，从现在起就应认识保护人类生存环境的重要性和迫切性。人类对环境保护重要性的认识是逐步深入的，因此我们要教育学生从自身做起，从小事做起，为保护人类生存环境做出自己的贡献。     

高中生物教学中环保理念的渗透

现在的中学生是未来的主人,他们的环保意识如何,即对环境问题的看法、对环境保护的认识、对环境科学的掌握情况都直接影响到国家的未来,许多学校没有单独开设环境保护课程,只是在生物学中有一些有关环境保护知识,因此,如何在教学中使学生逐渐形成环境保护的意识,并且能够落实到行动上,真正使他们从身边的小事做起,为保护环境、美化家园作出贡献,是每一位生物教师都应该思考的问题。     

生物学教学与环保教育

作为教育工作者,我们如何在教学中渗透环保教育,让每一个学生都了解环境破坏的现状,主动关心环境保护方面的大事,逐步形成"保护环境,保护人类的生存空间"的意识,并且能够落实到行动上,真正从身边的小事做起,为保护环境、美化家园作出贡献,是每一位生物教师都应该思考的问题。     

初探如何对幼儿进行环保教育

环境是人类赖以生存和发展的基础,人类在创造了丰富的物质文明和精神文明的同时也破坏了环境。我国从1983年起就将"环境保护"列为基本国策,提倡"保护环境,从小做起,从我做起",所以开展环境保护教育,首先必须从幼儿抓起。     

语文与绿色同行

作为一名教师,我们应如何帮助学生理解生态环境,教育学生保护环境,从而加强他们环境保护的意识,提高环境保护的自觉性呢?我认为,我们应充分认识到在小学语文教育中渗透环境教育的重要性.只要我们心中时刻装着环境教育这一理念,寓环境教育于语文教学之中,不断挖掘语文素材,教育学生要从身边的小事做起,如节约一张纸、一滴水、保护花草树木和爱护小动物等,一点一滴地做起.     

合理使用周边废料,让环境保护从小做起——小学美术手工制作课堂教学策略分析

在进行小学美术教学过程中,手工制作是美术教学的一个主要主题之一。在进行手工制作的教学过程中,教师除了要让学生掌握基本的制作方法和工艺以外,还有一个非常重要的内容就是引导学生提升环境保护意识。因为目前很多学生在制作过程中往往为了实现既定的目的而不顾材料的浪费。为此在实际教学过程中,教师可以引导学生开展合理使用周边废料进行手工制作的主题活动,让学生从小做起保护环境,做一位懂得环保的现代小学生。     

浅谈如何提高幼儿的环保意识

爱护环境要从小做起,《幼儿园教育指导纲要》(试行)中科学教育的目标之一就提出了:爱护动植物,关心周围环境,亲近大自然,珍惜自然资源,让幼儿有初步的环保意识。幼儿的认知,情感正处于发展的重要阶段,此时进行环保教育可以帮助幼儿从小了解生活环境,对于他们日后增强环保意识,提高环境保护的自觉性有关键性的作用,因而教师应从引导幼儿关注环境入手,对幼儿进行环保启蒙教育,了解简单的环保知识,在幼儿亲近大自然的同时萌发保护环境的意识。     

在教学中应注重培养学生的环保意识

学校、家庭、社会通过对小学生环境保护的教育,让他们明白为什么要保护环境,使他们树立保护环境的意识,掌握环境保护的基本技能,懂得如何减少环境恶化带来的危害。     

论环境与资源保护法的法律责任

法律责任制度,是各种法律部门的有机组成部分。而环境保护法的法律责任制度,是整个国家法律责任制度的有机组成部分。行政责任、刑事责任、民事责任作为法律责任中三种主要责任形式,具有着非常重要的意义。以此来警醒人们保护环境从自身做起,防止国家、集体财产和他人财产与人身权利受到侵害。     

浅谈语文教学中的环保教育

环境是人类赖以生存和发展的基本条件,面对越来越严重的环境污染问题,环境保护已成为全球共同关注的焦点.作为语文教育工作者,提高学生的环保意识是语文教学中不可忽视的一个部分,我们应将环保教育与语文教学有机地融合在一起,通过挖掘环境保护的教育题材,找到“渗透点”和“结合点”,对学生进行环境保护方面的教育,提高学生环保意识,使学生在日常生活中养成良好的环境保护习惯,从我做起,从小做起,从一点一滴做起,爱护环境,保护环境,建造美好的地球家园.     

在中学物理教学中实施环保教育

在物理教学过程中，有意识地对学生进行环境保护的教育，倡导学生从我做起，从小事做起，保护自然生态环境。同时，向学生灌输可持续发展观点，保护环境其实就是发展人类自身。     

基于绿色理念的高职英语课堂教学设计与实践——以“Green Living”为例

基于绿色理念,以高职英语课程《新技能英语》第2册Unit5 Green Living为例,从教学设计、实施、创新、反思和改进五个方面进行阐述,旨在让学生树立人与自然和谐共生的环保意识,懂得环境保护要从自身做起,从身边做起,体现人类命运共同体的价值追求,推动核心素养落地课堂。     

中学地理教学中如何渗透环保教育

地球是人类的母亲,是我们赖以生存的家园。然而,现在由于种种原因,我们的生存环境在不断恶化,人们对大自然的污染和破坏越来越严重,这种污染和破坏是环境恶化的罪魁祸首。保护环境,就是保护我们的家园,是保护物质生产和活动持续稳定、协调发展的基础。在中学地理的教学中,教师要根据实际情况,对学生的环境保护意识进行培养,让学生养成良好的习惯,爱护我们生存的地球,从自身做起,为环境的改善贡献自己的力量。     

让绿色的梦伴随幼儿成长——浅谈对幼儿进行环保教育

环境保护,人人有责。环境保护,已成为全人类共同的话题。作为教育工作者,对幼儿进行必要的环保教育,是义不容辞的责任。我国从1983年起就将“环境保护”列为基本国策,并建议从幼儿园到大学开设有关环境教育的课程。对孩子进行环保教育,提倡“保护环境,从小做起,从我做起”。那么,如何对幼儿有效进行环保教育呢？