写好“我”字

多数科任教师都找过男孩的娘,他们的话如出一辙:"你的娃念书没上过心,也不合群。""吊儿郎当的!""大嫂,你可要抓紧教育啊!"     

“我心目中的好老师”征文征画活动圆满结束

2003年初,联合国儿童基金会北京办事处与《班主任》杂志社共同发起了“我心目中的好老师”征文征画活动,得到广大读者朋友的积极响应。一年来,我们共收到征文1600余篇、征画1200余幅。部分作品已在《班主任》杂志上发表。     

“责任中心”的学校管理

学校管理中,校长经常考虑的问题就是:如何使学校的每一位教职员工都能对工作、对学生真正的负起责任。我们曾认为应该加强对教职员工的思想教育,让大家懂得,教育既是国家的事业,也是教师个人的事业,希望大家做出贡献。但结果有时并不如人意(当然思想教育工作是重要的)。往往还是每个人都感到不平,都觉得自己在奉献,在给他人干。我们也曾寄希望于制度,通过制度来约束或激励教职员工,比如改革工资制度、实行聘任制,甚至是量化制,结果我们还是没有看到应有的工作状态、希望的投入状态。看到的是:完成工作任务成了教职员工的最高标准。我们还曾…     

三年“立”起一所好学校

一位好校长,是一位佛陀,点悟思想,开启智慧,率先行之。     

学校例会“变脸”

学校例会是否必要、是否需要改革、怎样使教师喜欢、怎样利用例会促进教师全方位的发展等，都是校长应该积极思考和探索的问题。     

学校文化建设还需认同

当前,学校文化成了一个热词,有教育行政部门对学校文化建设的倡导与推动,更有大批学校投入人力、物力、财力梳理、总结、提炼学校文化,校长们在报纸杂志上对学校文化的讨论也比比皆是,仿佛不谈谈文化,就好像自己很没“文化”似的。     

写好“我”字

这是一个真实的故事。 多数科任老师都找过男孩的娘，他们在她面前评价男孩的语言几乎如出一辙——“你的娃崽念书没上过心，也不合群。” “有时，言行方面还吊儿郎当的。” “大嫂，你可要抓紧教育啊!”[第一段]     

校长应把握好三种“力”

校长是学校的灵魂。校长的教育思想、管理方法、兴趣爱好、性格特点无不对学校的发展、教师的成长起着不可替代的作用。一个优秀的校长会带出一个优秀的团队,能成就一大批优秀的学子。如何才能成为优秀的校长?笔者以为,校长应把握好三种“力”。作用力牛顿第三运动定律曾这样描     

我的好“哥儿们”

[点评]本文最大的特色是个“活”字。人物形象鲜活。夏清辉貌不出众，却玩得“疯”，学习也棒。“打狗救友”这件事，更见他的乐于助人，颇有些“侠义”风范，称他为“我”的好“哥儿们”名副其实。另外，文章语言活泼。如描写脱险后，“难道有哪位世外高人，使出了什么独门暗器，击中了狼？……‘跑？那太不够哥儿们义气了吧!那种不仁不义的小人，我才不耻于做呢!’”字里行间，充满了一份无邪的童趣。[第一段]     

农村“普九”学校为何有“免费午餐”

俗话说,天下没有免费午餐。可在一些农村“普九”的学校里,教师们却牺牲自己节假日的休息时间,辛辛苦苦地为初三毕业班的学生补课,给学生提供“免费午餐”。教师此攀,在社会上没有什么不良的影响,就连学生家长也大力支持,因为毕竞,教师的授课是免费的,这谁会反对呢？但假如教师的补课按社会上的培训班或私人请家教的标准收费,那么,家长仍会支持教师补课吗？     

学校管理的“诚”与“实”

学校管理作为一门培养人、教育人的艺术,应该讲究"诚"与"实。诚——在学校管理活动中,只有把目标变为管理者与被管理者齐心奋斗的目标,才会有成功的管理。兴校之道,无外乎以人为本。人和则校兴,心齐则事成。校长应该把自己放在与被管理者人格平等的地位,真诚地与他们相处,真诚地为着共同事业与他们一起奋斗,建立志同道合的情感;应该尊重他们的     

“成功”之道:好校长成就好学校

有人说,好校长就是一所好学校。在当前教育均衡发展、义务教育学校实施现代化标准建设的背景下,学校的办学条件将逐渐趋于一致的高度,而校长的办学理想也将在各方面的支持下更好地实现,这意味着好校长办成好学校的可能性越来越大。对于众多校长来说,这是一个可以大刀阔斧进行改革的教育时代,生逢其时,锐意进取,义不容辞。     

校长，请扩延您的“黄金时段”

新校长上任，立刻联系教师．了解校情和教师的需求。新校长嘴上说不熟悉情况，但所了解的内情却很多很细很深很透，好像很多年就潜伏在这里一样。特别是学校长期的潜在弊病，他不仅了解，而且把到了脉上。所以．他到任的时候．就从改革这些弊病开始。他的工作是那么得力，措施那么得人心，教师特感振奋，干劲十足。长久的积弊差不多都清理了改良了，于是．这个学校便出现了一个良好的开端：工作纳入正道，人心凝聚，风气清正。这样的时期，这样的学校真的是充满信心和希望的。     

校长，你心目中的教师是什么

教师是“上帝”，走近教师 教师是学校工作的主要承担，是学校办学理念的实践，是学校发展的推动，所以教师应该是校长心目中的“上帝”。校长要诚心对待教师，热情地服务于教师，就要积极走近教师，要尽可能地帮助教师解决生活或工作中的困难，让教师有一个积极、乐观、稳定、健康的心态去工作。     

教师为啥太“听话”？

现在学校里流行一种不好的现象，就是少数教师太“听话”了，对校长的话不论对错，从来不说一个“不”字，一概听而从之。     

我看素质教育：“素质教育”在现实，我的憧憬在梦里

《国家中长期教育改革和发展规划纲要》把坚持以人为本,全面实施素质教育作为教育改革发展的战略主题,作为全面贯彻党的教育方针的时代要求。但是,从最早提出素质教育到现在,十几年过去了,素质教育的内涵也随着社会的发展有所变化。作为实施素质教育的一线教师是如何看待这个问题的呢？一月份,“琴岛教师成长工作室”组织部分中小学一线教师...     

我心目中的“0”

<正>我把"0"写在纸上,瞧瞧它像什么呢?像气球、像年轮、像镜子……可是在我的眼中,它像一块鹅卵石。鹅卵石在人们的生活中随处可见,它们原本是有棱有角、奇形怪     

学校实施“三制管理”要走好的几步棋

教育内部体制改革是深层次的改革，涉及到利益格局的重新分配，涉及到各种相互关系的重新整合，因而改革工作具有艰巨性和长期性，任重而道远。     

我的“英雄时代”

我觉得生活就是一道辣炒苦瓜。我自己炒苦瓜的时候喜欢放上辣椒和一点白糖，苦涩的回味里糅合着若有若无的香甜，而真正使人沉迷的是那种催人泪下的辛辣。正是有了这种深刻的感觉，才使得我们为之人迷吧，