可爱的“女生逻辑”

记得当时转学到班上时,坐在我前面的申小美转过身来问了我一大堆问题,比如姓什么、叫什么、哪里转来的、家住哪里等一连十几个问题。＂你叫什么名字？＂没等她问完,我抓住时机问了她一个问题。＂要你管啊!＂她一句话让我哑口无言。＂唉,她就那样。你别往心里去。＂同桌伸过头来小声安慰我,＂那是她的‘女生逻辑＇,以后你会慢慢见识到的。＂     

比尔·盖茨童年故事对教育的启示（下）

在讨论乔布斯的成长史对教育的启示时,我曾说过,乔布斯＂有形而上的关照＂。我还说：＂历史的经验告诉我们,创造性最强的人往往有‘终极关怀＇,他们会思考很多人生的根本问题,他们不会是只考虑眼前问题的‘现实主义者＇。＂比尔·盖茨的情况看来也是如此。     

中华崛起 清华见证

＂你们看我的形象和其他人不一样吧？我是搞核武器的!＂国防大学著名教授吴玉琪大校说。全场顿时静了下来。吴教授没有一根头发,穿着军装站在清华大学三教的讲台上,下面坐着200多个清华大一新生,＂我给将军们讲,也到其他大学讲,但在清华大学讲核武器不一样1 23个‘两弹一星元勋＇,清华占14个!＂,场下掌声雷动。     

母亲会写三个字

节日回老家,小侄儿一见我就兴奋地嚷嚷：＂大伯回来得正好,您教奶奶认字吧!＂一旁的小外甥也拍着手掌高兴地喊：＂这下我们可‘解放’喽!＂教母亲认字？孩子们的话让我充满好奇。     

魔法树 第7集 更多的冒险

一架绿色的小飞机降落在他们身旁,可是飞机里一个人都没有。孩子们跑过去上了飞机。＂出发喽!＂乔说。他拉了一下标有＂向上＂记号的手柄,飞机真的飞了起来。大家都很高兴,以为这样就可以飞离睡梦国。可是过了一会儿,趴在舷窗上的贝茜突然惊叫起来。＂乔,这根本不是飞机!＂贝茜惊讶地说,＂这是一辆公共汽车,我们正坐在公共汽车顶上!＂这时,他们听到一阵奇怪的动静一啪嚓!扑通!扑通!扑通!孩子们朝声音传来的方向看过去。＂啊!＂所有人都惊叫了一声。     

猜猜我是谁

＂喂!停!不……不要叫我‘巨鼠＇。＂ ＂虽说我跟豚鼠是‘表兄弟＇,但我的名字里没有‘鼠＇字。想知道我的真实姓名吗？就让我慢慢道来,说到最后你一定就能叫出我的名字!＂     

南通科教城对接上海自贸区

＂我们将借助上海自贸区吸引国际优质资本的‘虹吸效应＇,拓展滨海园区与世界先进理念接轨的新路径。＂     

让数学练习在新课程理念下蜕变

我在办公室常听到这样的抱怨：＂现在的学生变‘懒’了,连作业也不愿完成了!＂探讨其中的原因,会发现部分教师对作业的作用认识产生偏差,他们往往把作业的功能定位在＂巩固知识＂和＂强化技能＂上,布置的多是简单重复的机械作业,压抑了学生个性,忽视了学生兴趣,增加了学生负担,难免有学生不愿完成这样的作业。新课程理念要求充分体现自主性、关注生命性。因此,我们的作业练习就要创新蜕变。     

统计学家”的乐与忧

每个星期五都是同学们最欢乐的日子,因为趣动数学社又开始活动啦。＂同学们,今天我们要当一回小小‘统计学家’……＂一听到＂统计学家＂,同学们纷纷来了劲儿。＂为了了解我班学生对周末的利用情况,请小组分工合作,看哪个小组可以设计出最佳的调查方案!＂茅老师的话音刚落,大家便热火朝天地讨论起来。＂不如在班里一个一个问过去吧!＂小宏兴冲冲地说道。＂     

争执

夜幕降临,书本们坐在一起开始新话题的讨论。＂咦,昨天我们讨论的是什么？＂《格林童话》问。＂‘谁跟小主人相处时间最长’呀!＂《绿山墙的安妮》回答。＂哦,我给忘了,你瞧我这记性!那今天我们讨论什么呢？＂这时,老大《文学知识通》来了!＂大家好!今天我们来讨论‘小主人最喜欢谁’。＂《文学知识通》话音刚落,下面就一片混乱,叽叽喳喳没完没了。＂请大家安静!我们按顺序发言。＂老大一发话,下面鸦雀无声。     

一名学生七所大学培养 上海松江大学园区合作办学走过十年

＂园区教学资源共享的顺利开展,一方面得益于共处一地的地理条件,另一方面也得力于教学资源共享组织机构的健全,同时也离不开园区内各校始终坚守的‘园区共同体意识＇,更取决于教学资源共享运作机制的创新和管理制度的健全。＂     

仿写《小足球赛》

＂加里,快打门啊!＂＂球进了!＂一群放学了的孩子正在操场上举行一场＂世界杯＂。他们把帽子和书包放在空地上当球门。     

教师要做“修枝剪叶”的养花人

片断一：批评之后早上一到校,就看见一群昨天被我批评过＂不要乱扔垃圾＂的学生跑到我的面前,兴冲冲地说：＂施老师,我们捡了许多垃圾,看!＂那是一个黑色的垃圾袋,里面有树枝和一些废纸片、小飞机……他们的脸上充满了付出劳动后收获的愉悦。看到今天他们的如此表现,我肯定地说：＂你们能做到有错就改,用好的行为弥补以前的过失,表现不错!＂我为昨天的教育取得了效果而感到欣慰。     

孩子气的你

她是我们的语文老师。初相识,我们叫她＂汤老师＂。一段时间后,我们叫她＂汤董＂,因为她讲课时上天入地、谈古说今,好像无所不懂。她知道后,笑眯眯地说：＂别叫我汤‘董＇,叫汤‘总＇——我的目标：凡不好好学习的,手打肿,腿打肿,屁股也打肿。＂她不是吓唬我们,她真＂打＂学生。她的口号：     

就这样被你打败

我窥视着课桌里的零食,不禁流出了口水。再四处张望,一只只小手在桌底下犹豫、徘徊着……＂你吃东西!＂我干脆地喊道。＂他们全都在吃东     

我的张力课堂,经历数学的“再创造”

叶圣陶先生说过：＂教师教任何功课（不限于语文）,‘讲’都是为了达到用不着‘讲’。换个说法,‘教’都是为了达到用不着‘教’。怎么叫用不着‘讲’、用不着‘教’？学生入了门,上了路了,他们能在繁复的事物之间自己探索、独立实践、解决问题了,岂不是就用不着给‘讲’给‘教’了？这是多么好的境界啊!＂我认为这也是我追求的数学课堂——充满张力、充满创造性的数学课堂。     

《一见你就笑》之我要当演员!

＂你听说了吗？《一见你就笑》要拍纸上偶像剧了!＂ ＂是啊,好像有高水准的前期包装造型哎!＂ ＂啧啧,还有最专业的棚内情境摄影及后期!＂ ＂啊？那岂不是能过一回大明星的瘾了？＂     

老师,我开始变成“蝴蝶”了!——对一堂青春期教育课的思与悟

这是一堂特殊的青春期教育课——＂老师,我已经开始发育了,我马上要变成‘蝴蝶’了!＂＂哎呀,我还没什么变化,还是一条标标准准的‘毛毛虫’呢!＂……如果不是亲自站在讲台上,我真不敢相信这是我们班那群羞涩小姑娘的第一节青春期教育课——大大方方、开开心心、无拘无束地讨论着这个一直以来被归入＂禁区＂的话题。要知道,放在以前,     

班级管理中的＂距离艺术＂

＂距离产生美.＂＂距离＂指在空间、时间上相隔,或相隔的长度.班级管理中,班主任应该把握怎样的＂距离＂才算合适？这是需要讲究艺术的.借用一位领导干部的话,＂与声名财物＇远距离＇,与教师学生＇等距离＇,与教学艺术＇近距离＇,与所有学生＇零距离＇＂应该是有理想的班主任一生的追求.     

李镇西巧用比喻谈素质教育

2014年5月15日晴全国著名语文特级教师、被誉为＂中国苏霍姆林斯基式的教师＂李镇西,针对观众朋友什么是素质教育的提问,简洁地回答说：＂素质教育就是教育!＂他接着解释说：＂我曾经把这个问题抛到我的博客上让大家讨论,结果网友们纷纷从不同角度给素质教育下定义或谈自己的理解,‘以人为本’呀,‘因材施教’呀,‘做人第一’呀,‘身心两健’呀,‘提升生命’呀,‘激发创造’呀,等等。