基于适应性循环理论的高校学术生态治理转型研究

以适应性循环理论解构高校学术生态系统并探寻其治理路径是解构当下高校学术生态问题的新方式。运用适应性循环理论,从潜力、连通度和弹性视角重新审视高校学术生态,可知目前高校学术生态存在发展内生潜力不足、对于间性问题把握不足、治理弹性缺失等问题。破解困境的关键在于将高校学术生态治理转向韧性治理,使精准治理与差异治理相结合、整体治理与独立自治相结合、简约治理与复杂治理相结合、在实际治理中嵌入中国特色,推动高校学术生态的可持续发展。     

要把党的十九届四中全会精神贯彻落实到高校思想政治理论课教学中

党的十九届四中全会是在欢庆新中国成立70周年之际召开的一次十分重要的会议。全会聚焦坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化这一主题,审议通过了《中共中央关于坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化若干重大问题的决定》(以下简称《决定》),具有十分重要的现实意义和深远的历史意义。学习贯彻党的十九届四中全会精神是当前和今后一段时期高校思想政治理论课教学的重要任务。高校思想政治理论课教师要加强学习和研究,并在教学中及时将党的十九届四中全会精神融入教学中,不断提升思想政治理论课教学的时代感和时效性。     

多元共治视角下的高校实验室安全管理路径探索

根据多元共治的理论视角梳理了高校实验室安全管理的多元主体责任,针对实验室安全多元管理中的问题,提出明确实验室安全管理的边界和职责、打造实验室安全管理的联合治理模式、建立科学的实验室安全管理评价和考核机制等高校实验室安全管理的路径,为营造安全有序的实验室教学和科研氛围奠定坚实的基础。     

刍论高校实验室的安全管理

高校安全是社会公共安全的重要组成部分,实验室安全则是高校安全管理的重中之重。随着素质教育的推进、实验课程和课时的增加,高校实验室安全事故日益引人注目。健全管理制度、加强安全教育;明确管理职能、落实安全责任;规范实验操作、加强安全标准化建设等是搞好高校实验室安全工作的主要措施。     

协同治理视域下“双一流”建设高校治理现代化研究

世界一流大学、一流学科建设需要一流的治理体系和治理能力加以保障,并以高校治理现代化来助推“双一流”建设。党的十九届四中全会提出“坚持和完善共建共治共享的社会治理制度”,在此背景下,高校应以协同治理理论为依据,从建立健全高校章程落实机制、加强学术组织建设、完善民主管理和监督机制三方面来完善高校治理结构,着力提升高校的制度执行能力、治理主体协作能力和自主办学能力,从而探索自主特色发展和治理新模式,投身于社会服务之中以实现高校治理现代化。     

高校营造风清气正良好政治生态的价值意蕴、现实困境及治理对策

营造风清气正良好政治生态,对于高校加强党的全面领导、推动全面从严治党向纵深发展、推进治理体系和治理能力现代化、落实立德树人根本任务具有重大现实意义。文章以河南省高校为研究对象,对高校营造风清气正政治生态存在的“两个责任”落实不到位、党内政治生活不严格、党内法规执行不规范、内部治理体系不健全等现实问题进行分析,从健全“四责”贯通协同机制、完善高校全面从严治党责任落实体系,健全巡视巡察上下联动机制、完善高校党内政治监督体系,健全“三不”一体推进机制、完善高校权力运行制约监督体系,健全政治生态分析研判机制、完善高校政治生态评价体系等四个方面提出治理对策。     

高校实验室安全管理工作探讨

高校实验室安全问题涉及的种类多、社会影响大,安全管理存在管理体制与机制不科学、责任体系不健全、安全意识淡薄、人员队伍力量薄弱等问题。如何切实做好高校实验室安全管理工作,面临诸多困难与挑战。从体制机制改革、加大安全投入、推进安全教育课程化、制度化,抓好实验室安全准入制度的落实,努力实施"以人为本"、主动互动式的安全文化建设,将有利于高校实验室安全管理工作的有序开展,营造安全的教学科研环境,推进高校各项事业的可持续发展。     

高校公共安全法律机制的理论证成——以公共安全的内涵为视角

高校公共安全意义重大,亟待相关理论的创新。高校公共安全法律机制以高校组织为立足点,以公共安全理论为分析视角,从法律机制的角度进行理论证成,彰显其理论与实践价值。     

高校公共安全法律机制的理论证成——以公共安全的内涵为视角

高校公共安全意义重大，亟待相关理论的创新。高校公共安全法律机制以高校组织为立足点，以公共安全理论为分析视角，从法律机制的角度进行理论证成，彰显其理论与实践价值。     

加快完善科技创新体制机制

正党的十九届四中全会审议通过的《中共中央关于坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化若干重大问题的决定》(以下简称"《决定》"),是推动新时代国家制度和国家治理体系建设的纲领性文件。《决定》对完善科技创新体制机制进行了全面部署,为深化科技体制改革指明了方     

协同治理视角下高校安全治理体系建构逻辑和路径研究

高校安全稳定是贯彻落实总体国家安全观的重要一环,是高等教育高质量发展的重要基石,也是保障学生健康成长的核心价值所在。当前,高校安全稳定面临新问题、新挑战和新要求。协同治理理论为新时期高校安全治理提供了理论支撑、实践指引和价值路径。我们应该从培育高校安全治理多元协同体、健全基于同一性原则的高校安全协同治理制度、建立高校安全治理信息和资源共享协同机制、完善高校应急管理协同机制等四个方面建构高校安全治理体系,提升安全协同治理能力和水平,切实保障新时期高校安全稳定。     

我国生态文明制度体系建设的紧迫性、问题及对策分析

用制度保护生态环境是生态文明建设的根本之策。党的十八届三中全会提出"建立系统完整的生态文明制度体系"的重要部署,标志着我国生态文明建设进入从理论探索到制度实践的新阶段。生态文明制度体系建设过程中依然存在认识不到位、体制不完善、机制不健全、监管不力等问题,对这些难题的化解将是今后我国生态文明制度体系建设的主要方向。     

关于留学的2020期待

如果说2019年是我们梳理和总结新中国成立70年来的成就和经验的荣耀之年,那么,2020年则是我们全面建成小康社会、实现第一个百年目标的收官之年。面对2020,以贯彻落实中共十九届四中全会精神为主要任务,全国上下将在破除体制机制障碍、全面推进治理体系和治理能力现代化方面迈出坚实的步伐。在这样一个特殊且重要的历史年份,我们对教育对外开放特别是留学事业也充满了期待。     

新时期高校实验室安全管理探析

高校实验室安全是其进行教学、科研和培训的前提条件,对高校和社会的稳定具有重要作用。本章将环境问题和人身安全作为高校实验室的两大安全问题,分析了当前高校实验室安全管理的现状、特点及存在问题,提出新时期高校实验室的安全管理要在突出全员安全教育、健全安全体制、加强安全标准建设等方面采取措施。     

中国科技创新体制机制的基本经济制度属性、逻辑关系与时代价值

在创新驱动发展战略的大背景下,科技创新体制机制愈来愈具有中国特色社会主义基本经济制度属性。党的十九届四中全会首次将完善科技创新体制机制纳入坚持和完善我国社会主义基本经济制度范畴,具有重大的理论和实践意义。党的二十大进一步提出,形成支持全面创新的基础制度。我国社会主义经济制度经历了不同的演进阶段,科技创新体制机制是新时代发展和完善社会主义基本经济制度的理论选择。科技创新体制机制具有基本经济制度的理论特性,与社会主义基本经济制度之间存在内在的逻辑关系。科技创新体制机制与公有制为主体、多种所有制经济共同发展,按劳分配为主体、多种分配方式并存,以及社会主义市场经济体制组成社会主义基本经济制度体系,具有鲜明的时代价值,是推进国家治理体系和治理能力现代化中基本经济制度的创新和发展,是中国特色社会主义实践的经验总结和制度创新,符合中国国情和发展实际,有利于解放和发展生产力,实现经济高质量发展,对于在实现第二个百年奋斗目标新征程上坚持和发展中国特色社会主义,具有重大的理论意义和实践价值。     

提高站位 精准施策 推动高校毕业生高质量就业

就业一头连着民生、一头连着发展,是关乎国计民生的头等大事。党的十九大报告提出"要坚持就业优先战略和积极就业政策,实现更高质量和更充分就业。"党的十九届四中全会明确提出,要健全有利于更充分更高质量就业的促进机制,建立促进创业带动就业机制。     

新形势下高校依法治校的研究与思考

党的十八届四中全会对依法治国做出全面部署,对依法治教、依法治校提出了更高要求。依法治校也就是高校的管理者在依法治理学校时需要将高校管理和运行方式有机结合起来,按照法律法规来规范自身行为,正确处理师生关系。为确保实现依法治校,需构建依法治校基础,具体表现为加强依法治校思想建设,加强思想道德教育,培养守法意识,落实依法治校的机制体制保障,努力实现高校依法治校治理体系和治理能力现代化。     

农村环境治理共同体研究——基于复合生态系统理论视角

随着生态文明建设的加快推进,农村环境治理日益受到重视。受利益机制不完善、政策落实不到位和权责结构不清晰等因素的影响,多元主体作用的发挥还不够充分。复合生态系统理论为农村环境治理提供了新的思路。基于复合生态系统理论视角,优化农村环境治理可从社会、经济、自然三个维度对多元主体进行审视,构建涵盖理念、机制、内容等层面的农村环境治理共同体,整合多方力量,补齐农村环境建设短板,进一步提升农村基层治理能力。     

高校创新创业教育生态系统运行策略研究——基于生态位理论视角

在创新驱动发展战略背景下,高校创新创业教育在生态系统视域下不断转型发展,但系统各构成要素依然存在割裂问题,缺乏协同效应,无法满足市场对创新创业人才的需求和大学生自我价值实现的需要。为增强高校创新创业教育的实效性,提升创新人才供给的质量,依托区域经济社会发展和产业转型升级所需的协同创新平台,构建高校创新创业教育生态系统,引入生态位理论分析生态系统中生态要素之间的生态位关系,通过生态位分离、扩充及协同进化等策略研究生态系统各要素的交互作用机制,实现了创新创业教育生态要素的优势互补和协同进化,促进高校创新创业教育生态系统的动态平衡。     

实现教育治理现代化重在发挥每个人的积极性

<正>党的十九届四中全会聚焦了推进国家治理体系和治理能力现代化建设。教育治理是国家治理体系的重要方面。党的十八大以来,教育治理正朝着现代、法治、科学的方向前进。同时不能回避的问题是,教育治理体系和治理能力尚待加强,体制机制建设任重道远,一些顽瘴痼疾仍阻碍着教育改革的全面深化。2020年全国两会期间,围绕教育治理中的一些重要问题,我们采访了部分全国人大代表、政协委员、专家、教育局长、校长及教师,期待给教育工作者带来启示与思考。教育治理体系和