实验室开放网上预约系统的开发与应用

为了提高实验设备的使用和管理效率,建设网络化、现代化的开放实验室,结合西北民族大学实验中心的实际情况,开发了实验室开放网上预约系统,实现了实验预约和管理的网络化、智能化,取得了较好的效果,将实验室的开放管理水平和服务水平推上了一个新的台阶.     

全开放口袋实验室共享平台建设与实践

口袋实验室是一种全新的自主教学理念,是真正意义的"全开放实验室",对创新性人才培养具有重要意义。基于"图书式"管理理念,提出建设全校性的口袋实验室服务中心,通过校企合作搭建硬件平台,采用图书馆信息化管理系统实现了口袋实验资源的借用、归还、预约、续借等管理功能,并建设了信息推介平台和运行管理制度,创新地解决了教学资源共享和管理难题,有助于口袋实验室教学理念的更好实施,可帮助学校建设全开放、全共享、课内外一体化的自主学习实践平台,建设成果具有很强的借鉴、推广意义。     

教学开放实验室建设的探索与实践

提出了基于视频监控和指纹门禁的教学开放实验室信息管理系统,设计开发了系统的硬件平台和软件系统。在此基础上,实现了教学开放实验室环境下,教学实验从实验发布、实验预约、实验审批、实验准备、实验进行、实验报告提交的开放实验室学生实验的新模式。探讨了该平台下教学开放实验室运行与管理机制,构建了基于知识管理和远程指导的实验指导体系,确保教学开放实验室对学生素质的提高和拔尖创新人才的培养发挥积极有效的作用。     

开放焊接实验室探索与实践

结合焊接实验室开放实践进行了探讨,对实验室开放的基本思想,如何开放和管理模式提出了一些建议,对深化焊接实践教学改革具有借鉴意义.     

开放微生物实验室的实践与探讨

高职院校要培养高素质技能型人才,就要加大实训实验投入,加强学生实践能力的培养,为此,如何节约开支、优化配置、资源共享是高职院校实训实验教学改革的一项重要课题。文章介绍了本院开放微生物实验室、统筹安排实验、加强制度建设和日常管理的实践工作,对高职院校实验室开放管理方法做了初步探讨。     

开放动物营养实验室的实践与体会

该文分析了动物营养实验室实行开放的必要性，介绍了实验室开放的具体做法，探讨如何加强实验室的开放性建设。     

提高实验室开放绩效的研究与实践

讨论了开放实验室与开放绩效的含义,分析了影响开放实验室开放效率的主要原因,提出了提高开放效率的对策.     

传媒院校开放共享实验室的研究与实践

阐述了传媒院校开放共享实验室的现状、面临的困难,提出了相应的解决方案。传媒院校建立开放共享实验室,对培养学生创新能力、提高学生实践能力、提高设备利用率起到了非常重要的作用。     

农业工程实验室开放的实践与对策

结合农业工程实验室开放的实践,阐述实验室开放的必要性,分析实验室开放过程中出现的问题和原因,并对实验室开放和管理提出一些建设性意见。     

新形势下的实验室开放管理体系研究与实践

为了提高学生的创新能力,培养高素质人才,各高校都进行了不同程度的实验室开放;但是随之也带来了一系列关于激励措施、规范制度及管理技术等方面的问题。本着以人为本的宗旨,针对实验室开放管理体系建设,从建立长效开放运行机制、健全管理制度、手机短信预约功能的实现3个方面进行探讨。完善的管理体系对于实验室开放意义深远,开发的手机短信预约功能模块具有推广应用前景。     

物理实验室开放实验教学的探索和实践

开放实验教学能弥补传统实验教学的不足,达到培养学生综合能力的目的.开放实验就是要打破传统实验方法,对实验内容、实验时间、实验对象和实验教学方式的全面开放.当前各个高校开放实验教学过程中都遇到了一些问题和困难,解决策略是要建立一套与开放实验相适应的管理制度.     

实验室开放有助于学生自主学习

每年高考前一月或每学期快要结束,笔者所在学校都要开放实验室,在科任老师的安排、指导下,让学生自己选择性地去亲自动手做些实验,收到了较好的效果。     

基于嵌入式视频的实验室管理系统设计

设计开发一种基于嵌入式视频的实验室管理系统。该系统综合运用了嵌入式技术、图像处理技术、网络通信等技术,可对实验室进行实时监控及特殊状况报警提示,同时可通过网络同步实现远程视频监控。该系统有助于提高实验室设备利用率及管理效率,为学生创新及实践能力培养提供良好的实验环境。     

基于Android智能手机的实验室预约系统设计

为了提高实验室的使用效率,设计了基于Android操作系统智能手机上的实验室预约系统客户端.通过智能手机预约实验室,比通过PC预约实验室具有更高的自由度和方便性,这样才能为CDIO工程学生进行“设计一实施”这个环节提供一个更加人性化的途径.     

探索综合与创新实验室的建设、开放与管理

从培养本科化学专业创新人才的角度,阐明华南师范大学化学与环境学院实验中心综合与创新实验室的建设,并从开放管理模式、开放实验经费、开放实验内容等方面探讨了综合与创新实验室在培养本科化学专业创新型人才中的作用,提高了实验教学质量和学生综合素质,取得了丰硕的科研成果及奖项.     

大型仪器设备全时开放共享的实践与探索

以实现大型仪器设备开放共享工作的规范与高效为宗旨,以提高大型仪器设备利用率,并满足师生不同科研属性的测试需求为目标,结合东北大学校级测试平台扫描电子显微镜实际开放共享情况,阐述了“培训—考核—自主操作”运行机制的实施方法与实际应用情况,提出了以实验室安全为前提的大型仪器设备全时开放共享工作的开展模式,其中包括远程监控模式、学生助理聘任模式、负责教师倒班模式,提出了大型仪器设备管理队伍建设方法。     

高校开放式实验室建设的探讨与实践

传统实验教学方式约束了学生动手能力和创新能力的开发,不利于学生综合水平和实践能力的提高。建设开放式卖验室意义重大,它能更好地为教学科研服务,更好地为社会服务,是高校实验室管理体制改革中的一个急需解决的问题。因此,建立开放实验室,实行开放实验,将是新的实验教学改革之路。     

实验室全开放模式下安全管理的实践与探索

实验室安全是实验室管理的一项重要内容。针对实验室开放存在的安全隐患和原因,结合多年来实验室全开放的安全管理实践和经验,提出了全开放模式下实验室安全管理的对策。     

全开放式电子电气实验室的建设与探索

实践教学是培养创新人才的重要途径,在高等教育中必须强化实践教学环节。改革与创新实践教学模式、提高实践教学质量,则是培养学生创新意识和创新能力的一项重要措施。针对实践教学中存在的问题,电子电气自主实践活动室进行了一系列实验室的建设与探索。活动室在开放、自主的教育理念下,采用全开放教学实验室的运行模式,以面向学生全天候开放实验室、教师及实验技术人员全程指导、学生自主设计与实践的方式,坚持活动室的长期建设,学生在自主实践过程中独立能力和创新意识均得到了较好提高。     

基于师生二级管理的实验室开放模式建设

随着各高校开放实验室的兴起与发展,其传统的以教师为主的管理模式已不能适应时代的需求。从高校学生校园学习状态到实验室开放状态的分析出发,总结出其存在的三点弊端,并提出了"师生二级管理"的开放实验室管理模式。"师生二级管理"模式是指学生参与到实验室的管理中,通过建立相应的分组分工制度、财务管理制度、师生工作分配制度,从而实现学生与老师共同经营管理实验室的目的。由此,教师可将大部分精力从繁重的实验室管理工作中抽出,节省了教学资源;学生也可从参与实验室组织与管理工作中使人际交往能力得到很好地锻炼与提高。