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建立开放式实验室的必要性及其管理模式探讨 总被引:11,自引:0,他引:11
付争兵 《实验室研究与探索》2008,27(3):126-128
探讨了建立高校开放式实验室的必要性及其管理模式。建立开放式实验室和有效的管理是提高实验教学质量、培养学生创新能力的必经之路,也是充分利用实验室资源,促进实验室建设的有效途径。 相似文献
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基于开放式机房管理模式的探讨 总被引:6,自引:0,他引:6
为达到应试教育到素质教育的转变,提高学生的实践及动手能力,作为信息化工具的计算机必须全方位开放,满足不同层次学生的要求。如何采取有效的措施提高开放式机房的管理水平,使其管理科学化、自动化,则是当务之急。 相似文献
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开放式实验室管理模式探索 总被引:1,自引:0,他引:1
实验室教学是高等教育的重要组成部分,是人才培养的重要基地。因此,实验室改革作为高等院校教学改革的组成部分尤为重要。高校实验室应该是一个独立的、开放的、面向社会的实验系统。本文作者通过对高校开放式实验室的管理模式进行探索,根据现行实验室存在的问题和实际需要,提出了建立、管理开放式实验室的建设性措施和建议,以求加快实施实验室开放的步伐。 相似文献
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陈习知 《重庆职业技术学院学报》2014,23(6):109-111
长期以来,存在高校思想政治理论课教学效果差的问题,根本原因在于传统课堂教学具有局限性。以"微平台"为基础,构建思想政治理论课互动教学模式,能够有效促进师生互动和提高学生自主学习的积极性,强化学生自主学习意识,提高学习效果。在"微平台"上构建教学系统,整合教学内容,灵活运用教学手段,改革考核体系,是构建高校思想政治理论课开放教学模式的基本策略。 相似文献
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开放式实验教学管理模式的研究与实践 总被引:9,自引:0,他引:9
基于应用型本科人才培养目标的实践性特征和实践能力培养的重要性、培养过程的复杂性和培养模式的多样性,结合近年来实验室建设和实验教学改革,研究了开放式实验教学管理模式的内涵;文章论述了开放式实验教学管理的主要目标、主要形式、主要对象、主要内容、网络化管理平台是开放式实验教学管理的基础等.为了体现"以教师为主导,学生为主体"和"因材施教"的教学理念,在开放式实验教学管理模式下,应加强过程管理与目标管理相结合,注意管理过程的多元化和管理目标的多样性.这种改革实践,促进了开放式实验教学模式的形成和实验室开放的内涵建设,并在一定程度上改变了人才培养模式和学生的学习方式. 相似文献
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2004年,司法部推出劳动教养三种管理模式,其中的开放式管理在实践中存在若干问题,并没有取得预期的效果。究其原因一方面是由于制度设计本身存在缺陷,另一方面是在执行层面受到了一定的限制。真正落实开放式管理,需要更新观念,深化思想认识,并出台安置帮教政策,建立科学的责任制度,研制科学测量人身危险性的技术手段,完善晋级和审批机制等。 相似文献
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开放式实验教学是高等学校实验教学改革的方向,然而地方普通高校实验教学的开放存在诸多困难,难以可持续发展。结合本校实际,就地方普通高校开放式实验教学的运行模式及组织管理方式进行探讨很有必要。 相似文献
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开放性实验教学管理模式的探索与实践 总被引:2,自引:0,他引:2
李玉玲 《中国现代教育装备》2011,(17):44-46
开放性实验教学在提高设备利用率、增强学生的独创意识等方面部有极其重要的意义。在讨论开放性实验教学的涵义及意义基础上,提出实验室开放或开设开放性实验后实验教学的管理模式,并结合实际开发了一套开放性实验教学管理系统。经我校实验教学实践证明,该模式取得了良好的教学效果。 相似文献
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示范高职开放式实验教学探索 总被引:1,自引:0,他引:1
实行开放式实验教学是改革传统的验证性实验教学的有效途径,其目的在于让学生在掌握有关知识和技能的同时,获得较高的创新意识和创新能力,实现示范高职服务地方、辐射全国.实行开放式实验教学必须遵循质量第一、资源优化和开放式管理原则,处理好主导与主体、继承与创新、开放与约束的关系,充分调动一切积极因素,快速启动,分步推进,优质高效地完成实验教学任务. 相似文献