写黑板报

有一天,老师安排几个学生写黑板报,假设你就是其中之一。你正在专心写着黑板报,可是其他几个同学总在旁边嬉笑打闹,让你无法专心做下去。这时,你会怎么做呢？     

黑板报

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莫要小觑黑板报的存在

黑板报与班级日常管理联系紧密,它对学生知识教育和养成教育具有不可忽视的作用,它是学生交流、学习、励志、自我展现的窗口和舞台。可是有的班级却忽视了它的存在,或者没有发挥出它应有的作用,存在流于形式、内容单调、缺乏指导、少数学生包办等问题。针对此,应该采取常抓不懈、轮流负责、定期评比、借鉴学习、广泛参与、丰富其内容等措施加以改进,从而使其成为学生信赖的朋友和教师得力的助手。     

中队黑板报诞生记

开学后不久,城北小学大队部总体部署,让每个中队的黑板报"亮"起来。各中队根据自己的特点,纷纷确定主题,开始行动起来。有的中队选的是"我是乖娃娃";有的中队选的是"文明礼仪";有的中队选的是"读书";还有的中队选的是"创国家卫生城     

让黑板报真正成为小学生活动的天地

黑板报是校园文化的一个重要组成部分,办好黑板报对丰富学生的文化生活,培养学生的兴趣,发挥学生的特长具有非常重要的意义。那么,如何让黑板报真正发挥更大的作用呢？我们不妨把黑板报的主办权还给学生,使他们真正成为办报的主人,鼓励他们在黑板报这块天地里大显身手、各尽所长,以取得良好的教育效果。对此,我谈几点粗浅的看法。     

第一次办黑板报的经历

我第一次办黑板报,心里是非常害怕的,我怕如果办不好,老师会批评我,同学们会笑话我。可是,没有办法,老师说过了：“啊,这个办黑板啊,也不是太难的,只要你认真用心,一定会办好的。”     

中小学如何办黑板报

黑板报就是黑板上的报导消息。当今社会，黑板不仅仅是指挂在墙壁上的黑板、白板，在网络中，黑板还指所有可用以共同分享、自由涂丫的领域，如Google黑板报、CaberCookie黑板报、优点黑板报、帮帮黑板报等。由于各个学校教育资源各不相同，师资分配也不尽相同，因此各个学校所经营的黑板报也不尽相同，但不管怎样，黑板报是学生获得知识和教益的重要途径，更是学校对外宣传的一个窗口。因此，办好黑板报是我们教育工作者的一项重要工作。     

改革低年纸黑板报 培养学生主体意识

过去，由于受年龄、知识和能力水平的限制，低年级的黑板报，几乎都是班主任一手包办。虽然图文并茂、色彩鲜明，可是它作为班级文化建设的一个主要阵地对于学生素质的发展却没能充分发挥作用。近年来，我校对低年级的黑板报进行了改革，取得了较为理想的效果。     

小小实验作用大

实验在物理学科中能使教学更加生动、具体,使物理教学变化多样,内容丰富充实,使学生把知识学得更灵活主动,从而更好地发挥以教师为主导、学生为主体的作用。     

黑板报：岂能熟视无睹!

“常常穿梭于教室的后墙前,与同学们说笑之余,却从未有一次认真地读过墙上的黑板报,它的存在似乎更多是一种形式。”“很少在意教室里的事物,毕竟天天都要面对,自以为再熟悉不过了。今天,偶然转身看到黑板报,这才意识到又一期黑板报出来了……”———引自学生随笔     

对办好学校黑板报的思考

黑板报是以固定或移动的黑板作载体,用粉笔或广告颜料作书写、绘画工具的普及性宣传阵地,是最经济、最方便、最常见的一种宣传形式。而学校黑板报作为彰显学校文化底蕴的窗口,普及、传播科学文化知识的平台,学生展示自身特长的舞台,理应受到学校的高度重视。学校要顺应时代发展的要求创新教育理念,注重营造良好的校园文化氛围,为学生提供展示自我     

小小歌谣作用大

低年级刚刚开始写句子时,学生经常出现错误,不是丢标点,就是不大写。下面的小歌谣可以帮助记住句子的书写要求哟!开头字母要大写,单词之间有距离,专用名词要大写,句子末尾点标点。动词过去式加ed的读音,同学们常常难以发准。下面的     

小小本子作用大

著名教育家雅斯贝尔斯在《什么是教育》一书中写道：“教育本身意味着,一棵树摇动另一棵树,一朵云推动另一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂。”可以说教育就是唤醒,而要唤醒学生的灵魂就需要交流,教育的过程就是交流的过程。但是在正常情况下,每个老师要教两三个班．小科老师还要教更多的班．而且每个班都有很多人．我们不可能让每个学生都能向自己倾吐心声．也不可能对每个同学都耳提面命。那么,我们应该怎样解决这一矛盾呢？我的经验就是建立师生交流本．．     

小小数字卡片作用大

众所周知．数字卡片在数学教学中有着不可忽视的作用。卡片可以快速展现题目．提高学生的运算速度．同时也使学生有一种竞赛的感觉．使其觉得有挑战性．从而提高学生的兴趣和思维的积极性：卡片可以重复利用。减少老师的工作量’卡片操作起来非常方便．有时还可以让学生自己或与伙伴一起操作、训练。在教学时卡片运用得最多的是在口算教学中。     

浅谈师范生美术技能中黑板报的设计与编排

黑板报设计与编排技能是教师职业技能中重要的组成部分,同时黑板报是学校教育的重要形式之一,它的作用不只是单纯的宣传,也担负着美化环境的作用。它可以营造良好的氛围,影响一个班级、一个学校的形象,反映一所学校的精神面貌。黑板报可以交流思想,学习知识,传递信息,发扬优良传统,服务大众。掌握黑板报的设计与编排技能是师范专业学生应该掌握的重要技能。     

让孩子的黑板报远离功利

报载,贵阳市观山湖区一小学的黑板报由各班级学生轮流做,一些一年级学生家长竞请来广告公司设计制作。这些家长称,出黑板报实在太难了,大人都搞不定,更不用说一年级的小朋友。     

让黑板报成为展示学生个性的园地

教室后面的一块黑板是用来出黑板报的,如果你是或曾经是班主任,请问你是怎样处理这块黑板的?"这还不简单,交给宣传委员呗",或者"挑选班上写字好、会画画的同学专管".出黑板报成了个别学生的专利,还美其名曰:"提高学生的工作能力."究其原因,一是因为每期黑板报要参加学校评比;二是让艺术修养好的学生去办,可以提高黑板报的质量,美化班级环境.问题是,如果我们调查一下班级成员对黑板报的兴趣,看看他们中有多少人认真看过每一期黑板报,就会发现,教室中的黑板报对班级成员的影响力是有限的,对黑板报感兴趣的学生也是有限的.如此一来,由于缺少人欣赏,即使黑板报出得再精美,艺术水平再高,也毫无意义.     

小小评比栏 发挥大作用

提到吉化九中2006级3班,铁东地区关心教育的无人不知,同行们更是备加关注。这个班级的组成比较特殊——近60％的学生在小学竞赛中取得过好成绩,近20％是本校教师子女。另20％是家长托人费了很大周折才进到这个班的。面对这样学生组成的班级,作为班主任的我,在班级管理中应该做的最主要的一件事,就是如何激发他们的学习兴趣,提高他们的学习成绩。