《计算机组装与维护》实训教学初探

针对高职高专《计算机组装与维护》实训课程教学面临着一些现实问题,初步探索出一套优化教学的策略,实践证明取得了显著的实训教学效果。     

浅谈中职《计算机组装与维护》实训课程教学改革

《计算机组装与维护》是中职教学课程中非常重要的基础课程,主要特点体现在学生的实践性强,对知识更新接受快。本文通过论述在教学过程中教学内容、教学方法和考核等方面面临的问题,进而提出改进办法。     

计算机组装与维护实训中学生实践技能的培养

培养中专学生学习专业课的兴趣,强化专业实训技能,提高课堂效率,让学生学有所成。     

高职院校《计算机组装与维护》课程实训教学现状与分析

《计算机组装与维护》是实践性很强的一门课程,通过对这门课程在实训教学过程中存在的一些问题进行分析,结合高职院校人才培养目标,提出解决问题的具体方法。     

高职《计算机组装与维护》实训的实践与探索

为了适应高等职业教育的发展,实践课程的教学应该不断进行探索,形成较完善的实践课程的教学体系。本文以《计算机组装与维护》实训为例,对实践课程的内容、形式设计和管理方式提出了自己的执行方案。实践证明,学生欢迎,效果显著,具有一定的参考价值。     

职业院校计算机组装与维护实训课教学改革浅析

计算机组装与维护实训课程具有实践性强、紧贴市场、对学生应用能力要求较高的特点。通过教学体会,根据计算机组装与维护实训课程的总体教学目标要求,通过教学内容探索和从目前这方面存在的问题出发,从实物教学、多媒体教学、实践教学、市场调研教学和考核模式等方面对职业院校计算机组装与维护实训课教学提出改革思路。     

计算机组装与维护课程技能教学的探索实践

计算机组装与维护课程实践教学,单纯机械式的技能训练事倍功半。围绕能力为本位、技能为核心的培养目标,紧跟工作岗位对人才的需求,对内容结构、教学模式、实训方式、评价模式等课程开发与实施的各个环节进行立体化、多维度的改革创新,才是提高计算机组装与维护课程实践教学实效性的行之有效的途径。     

论职业教育计算机组装与维护课程的改革

在职业教育课程体系中,教育注重培养学生的职业能力,加强培训,实验实训教学课时占的比重较大。计算机的组装与维护作为计算机应用专业的一门工学结合课程,在信息技术飞速发展的今天已经显示出其重要性。     

计算机组装与维护一体化教学模式初探

传统的教学模式已难以适应现代职业教育的发展,也不能满足社会对实用型、技能型人才的需求,一体化教学是理论学习和实践教学的有机结合,有利于对学生能力的培养。针对目前中等职业教育的发展状况,一体化教学势在必行。     

对"计算机组装与维护"教学改革的探讨

“计算机组装与维护”是一门实践性很强的课程,按照常规的教学方法很难达到教学目的。在实际教学过程中,应当积极探索实践性教学方法,拓展实践性教学渠道,结合学生的实际情况制定相应的教学方案,因材施教,才能让学生掌握基本的组装与维护知识,解除工作中常见的计算机故障。     

“计算机组装与维护”课程教学浅议

＂计算机组装与维护＂课程具有内容多,涉及知识面广;教学内容与实际应用脱节;教学过程重理论、轻实践的特点.在课程教学中应提高教师素质,更新教学内容,采取多种教学方法,走进市场,注重培养学生的职业能力,改变考核方法.     

计算机组装与维护实验考核的方法与实践

文章介绍了计算机组装与维护实验考核方法的做法与体会,提出通过平时考核、期末考核相结合的考核措施,使计算机组装与维护实验考核全面、客观地融合于整个实验的教学过程中,激励学生做实验的积极性和自主性,加强学生操作技能性,提高实验课程教学质量.     

高校培训专用机房管理与维护策略

许多高校都有培训专用的计算机机房,专用机房不同于普通的开放型机房,它具有参培人员复杂、教师机与学生机交互、网络的随时控制等特点,因此也会引起相应管理和维护上的问题。针对这些特点和问题,提出了一些可行性解决策略。     

浅谈高校计算机实训室的管理与维护

随着计算机教育的日益普及和计算机网络的迅速发展,高校计算机实训室的数量不断的增加,这使得计算机实训室的管理和维护成了一个重要的问题。本文分析高校计算机实训室在管理与维护中所存在的问题,从实训室的安全管理、硬件维护和软件维护三个方面出发,针对计算机实训室的管理与维护工作提出可行的管理措施。     

Evaluating virtual reality and augmented reality training for industrial maintenance and assembly tasks

The current study evaluated the use of virtual reality (VR) and augmented reality (AR) platforms, developed within the scope of the SKILLS Integrated Project, for industrial maintenance and assembly (IMA) tasks training. VR and AR systems are now widely regarded as promising training platforms for complex and highly demanding IMA tasks. However, there is a need to empirically evaluate their efficiency and effectiveness compared to traditional training methods. Forty expert technicians were randomly assigned to four training groups in an electronic actuator assembly task: VR (training with the VR platform twice), Control-VR (watching a filmed demonstration twice), AR (training with the AR platform once), and Control-AR (training with the real actuator and the aid of a filmed demonstration once). A post-training test evaluated performance in the real task. Results demonstrate that, in general, the VR and AR training groups required longer training time compared to the Control-VR and Control-AR groups, respectively. There were fewer unsolved errors in the AR group compared to the Control-AR group, and no significant differences in final performance between the VR and Control-VR groups, probably due to a ceiling effect created by the use of two training trials in the selected task for participants who were expert technicians. The results suggest that use of the AR platform for training IMA tasks should be encouraged and use of the VR platform for that purpose should be further evaluated.     

对高校教师开展计算机维护培训的研究

面对教师计算机维护水平普遍不理想的现状,作者通过对本校教师计算机维护能力的调查,阐述了对教师开展计算机维护培训的具体目标,并对培训内容和培训实施的措施进行了详细描述.     

"计算机组装与维护"课程分层次教学改革

专科计算机专业将"计算机组装与维护"课程作为专业基础课、部分本科院校将其作为选修课,一般按实践性课程组织教学.实际上"计算机组装与维护"依据计算机使用者不同,应以教材改革为突破口、以理论教学为导向、开展分层次教学,满足不同层次人群的不同需求,实现人与计算机的和谐适应.     

计算机实验室设备维护管理方法的探讨与实践

该文针对计算机实验室普遍存在的维护管理难、工作强度大等问题，从保障系统安全、优化系统性能及提高维护管理效率等几个方面进行探讨，并提出了相应的解决方案。     

计算机房的日常管理和维护

该文从计算机房的管理和维护出发,在实践的基础上,结合工作经验和当前的一些计算机发展状况,从计算机的保护卡设置、安装系统的选择、系统备份及快速恢复、网络管理及病毒的预防和查杀等几个方面,介绍了计算机的常用软硬件操作及使用.通过对典型案例的剖析,使计算机房的工作人员能够快速有效的解决问题,发现问题的根本点,而不是只解决表面现象.并针对教学任务不断更新、不断加大的情况,提出了灵活有效的可扩展的管理方法,不仅提高计算机房的利用率和完好率,满足教学任务的需求,而且能够让使用者更好的使用计算机,使上机操作人员感觉到自如流畅.     

高校教学用非编机的设计和组装

高校中各类影视制作类课程的教学和实验需要大量的非线性视音频编辑机。通过自行设计、组装的非编机可以代替品牌的专业非编机,而且可以实现高性价比和一机多用等明显的效果。文章结合媒体制作实验室的设备组装实践,介绍了自制非编机的必要性,非编机的优势,非编机软硬件的选配原则,以及推荐的优化配置方案。