捡红花的机器人

我发明的机器人是会捡红花的机器人。它是怎么样捡红花的呢？它的速度很快,一小时就能把100亩红花都捡完,然后回来休息。它累的时候该怎么办呢？晒太阳就行了。     

乒乓球课程改革的实践与探索

依据高等教育改革的总体要求和体育教育的自身规律,结合高职院校的现状和高职学生的身心特点,通过乒乓球教学的具体实践过程,充分体现课程内容目标统领的作用;探索“健身、趣味、体验、互动“特色课程内容和教学手段,融教、学、做为一体,启发和锻炼学生的社会能力,培养学生的健全人格,以主动适应社会发展的需要     

机器人教学的探索与实践

机器人技术代表了高技术的发展前沿,是当代科技中的前沿和尖端,综合了多学科的发展成果,集计算机技术、通信技术、传感技术、机械技术等于一体,是开展教学的良好载体和教学内容。上海二期课改对劳技教学的要求从技能本位转向技术能力和共同能力的协调发展,强调从“知识与技能”     

机器人教学改革的探索与实践

为了更新教学理念、优化教学策略,对国内外一些著名高校的机器人教学情况进行了调研。结合"能力培养"的主导思想,从教学内容、教学方法等方面对机器人教学进行了改革和探索。实践表明,改革后的机器人教学内容和教学方法能有效提高教学质量和学生的实践能力。     

仿真机器人课堂教学的实践与探索

本文结合仿真机器人课堂教学实践,着重从任务设计、情景创设、虚实结合、过程评价四个方面,阐述仿真机器人教学的优势、功能、效果和前景,它将成为学生能力和素质培养的新平台,并将给信息技术教育带来新的活力,开创信息技术教育的新局面。     

中小学机器人教学模式的探索与实践

智能机器人是一门具有高度综合性、实践性、前瞻性和创新性的学科。机器人教学是以创新教育理论作指导,对培养学生的创新思维、科学品质、探索精神、实践能力具有极大的促进作用。但我国中小学机器人教学起步较晚,目前还没有成熟的教学模式可供借鉴。为了普及机器人科技教育,本文根据机器人课程的特点,探索了"研学后教"、"翻转课堂"和"微课导学"等教学模式在各种机器人教学中的应用策略,这几种教学模式的应用有助于提高机器人教学的效率和质量,为机器人走进中小学课堂开启了创新之门。     

构建机器人技术创新实践基地的探索与实践

依托"十二五"国家本科教学工程建设项目,以专业创新型人才培养为出发点,结合国防科学技术大学机器人技术创新实践基地建设成果,探索引发学习者创新意识、建设创新实践平台、培养创新实践能力和形成创新文化的途径。在多元化创新实践活动牵引下,构建将实践教学贯穿于创新人才培养全过程和全方位的立体化实践教学体系,提出创新实践基地条件建设的新思路与新方法,开创创新实践基地管理与运行的新模式,落实全开放机制。结果表明,以亚太大学生机器人大赛为背景,建设专业创新实践基地,促进专业教学建设,提高专业人才培养质量。     

机器人创新工程实践教学改革与探索

机器人创新工程实践教学旨在培养学生的创新意识和工程实践能力。本文阐述了机器人实践教学的现状及存在的问题、培养目标和教学改革等方面的内容,旨在探索机器人创新工程实践教学体系与教学模式的改革,为机器人实践教学过程中提高学生的创新意识和工程实践能力献计献策。     

开展高中机器人教学活动的实践与探索

机器人是进行进行信息技术教育的有效载体,机器人为学生开展研究性学习、综合创新活动提供了优秀的平台,利用机器人教学对培养学生探索能力、协作能力和创新能力具有极大的促进作用,机器人教学活动是一项综合多种学科知识和技能的科技活动,旨在培养学生综合实践能力和创新精神,它集知识性、趣味性、娱乐性于一体,深受中小学生喜爱。是值得我们在实践中不断探索的问题。     

小学机器人教学实践探索

机器人学科是一个涵盖知识面很广的交叉学科.机器人是集机械、电路、程序为一体自动控制的典型代表,它含软件编程,也包含有硬件开发,机器人是一个非常好的培养学生全面素质和综合解决问题能力的教学工具. 一、结构搭建开始 我一开始让学生开始接触机器人的时候,先让学生搭建一些小车,或者一些他们认为很好玩的东西,然后介绍一些简单的杠杆、齿轮、摩擦力、重心的知识.从结构开始的好处还可以让他们了解各种部件的连接方法,熟悉搭建方法,这样对以后的编程控制有很大的帮助,不然到了以后的编程控制,他们会经常出错,不知道哪个模块接在哪个端口,程序出错后也不会调试.因为没有编程控制,学生能很快就认为所谓的机器人跟他们平时玩的四驱车、遥控车没什么两样,这时要趁热打铁了,开始教学生编程控制,让学生编程控制小车在特定的条件下停或者转弯,让学生分辨出机器人的小车跟他们以前玩的四驱车、遥控车不同,让它们保持对机器人持久的好奇心和兴趣.     

基于乐高机器人系统的创新设计实验室开放实践探索

主要讨论基于乐高机器人系统的创新设计实验室的开放管理方式,从实验目的、内容、管理、考核、形式等多方面论述了开放建设该类创新设计实验室的必要性、可行性及其良好的开放效果,积极探索一条强化实践教学环节,提高学生创新意识的可行之路。     

高职工业机器人专业课程体系探索与实践

工业机器人是"中国制造2025"重点发展的领域之一,但却存在人才需求量大而缺口明显的问题。目前,大多数高职工业机器人专业都是从机电一体化或者电气自动化专业转型而来,对于这个新兴专业,大多数院校还处于探索阶段,其人才培养也处于滞后状态。通过企业调研,以信息化教学为依托,针对岗位特点,以岗位需求为根本确定培养目标;围绕校企合作,通过共建校内实训基地和项目化教学,构建跨年级的循环迭代课程体系。从而有效提高学生的实践能力和交际能力。     

机器人工程专业项目化教学模式探索与实践

结合机器人行业对应用型人才的需求及机器人工程专业的特点,在机器人工程专业人才培养中,引入项目化教学模式,进行项目化教学平台的建设、项目教学体系的构建及项目训练方案的探索.以机器人系统集成与创新工程化项目坊为例,提出了三级项目训练体系,实践证明学生的综合能力和实际应用能力得到显著提升.     

基于宝贝车机器人的实践改革与探索

针对机器人实践教学内容简单固化、学生抄袭现象严重等问题,提出了基于宝贝车机器人课程实践的新方案,并从实践内容、实践方法、考核方式等方面进行了改革和探索,取得较理想的教学效果。     

中职工业机器人课程开发的探索与实践

一、中职工业机器人课程开发背景 (一)市场需求背景 受制造业自动化改造需求影响,2020年中国、日本、美国、韩国和德国等主要国家工业机器人的年装机量合计占全球的72.9％以上.2021年全球工业机器人销售额达到144.9亿美元,其中亚洲销售额95.6亿美元.预计到2023年,全球机器人市场将恢复疫情之前的增速状态,销售...     

在线考试系统关键技术的研究与实践

考试是衡量教育教学质量和学习能力的重要手段.以互联网为基础的在线考试模式,可以实现自动组卷、自动评分和统计分析,大大节约了组织者和参与者的时间和费用,成为推动教育现代化的重要手段.以闽西职业技术学院"省级精品课程建设"项目为背景.探讨智能组卷与自动评分技术,给出了基于遗传算法的智能组卷和客观题与填空题的自动评分功能的实现.     

中职工业机器人课程开发的探索与实践

<正>一、中职工业机器人课程开发背景（一）市场需求背景受制造业自动化改造需求影响,2020年中国、日本、美国、韩国和德国等主要国家工业机器人的年装机量合计占全球的72.9%以上。2021年全球工业机器人销售额达到144.9亿美元,其中亚洲销售额95.6亿美元。预计到2023年,全球机器人市场将恢复疫情之前的增速状态,销售额将有望突破176亿美元,     

虚实结合的高中机器人教学实践与探索

正随着教育改革的不断深入,机器人教育由于其高度的跨学科性、综合性、实践性和创新性,正逐渐成为中小学用于培养学生动手能力、计算机应用能力和创新思维的学习工具,适用于机器人教育的相关器材、工具和软件也得到了不断地发展和更新。许多中小学结合自己学校的特点,以社团活动或者选修课等形式吸引了一大批科技爱好者。近年来,笔者所在学校结合信息化特色,立足浙江省机器人教学比赛基地,结合虚拟机器人和实物机器人各自的特     

乒乓球教学的实践与思考

乒乓球19世纪起源于英国,1904年这项运动传入中国。乒乓球运动是手握球拍在中间隔一网的球台上轮流击球的一项球类运动。它具有球体小、速度快、变化多、设备简单、趣味性强、不受年龄性别限制的特点,深受人们的喜爱。特别是我国运动健儿多次囊括世界杯、锦标赛、奥运会的金牌,使得这个我国的传统优势项目得到了国人的热爱和追捧,小小乒乓球被誉为"国球"。经常参加乒乓球练习可以发展人的灵敏、协调等素质,提高动作速度,改善心血管系统机能,还能发展人的机智、沉着,勇于拼搏,敢于胜利等品质。在教学实践中如何搞好乒乓球教学,使广大的中学生喜爱这项体育运动呢?根据多年的教学经验谈谈我的看法。