基于桌面云的计算机基础实验室建设模式研究

计算机基础实验室是高校重要的教学资源,本文分析了高校计算机基础实验室的建设现状,指出了传统计算机基础实验室在使用、管理、维护、设备更新等多方面存在的问题,重点介绍了云计算与桌面云的定义与优势,并提出基于桌面云的计算机基础实验室建设架构模式,以期为建设新型的计算机基础实验室提供新途径。     

基于云桌面的实验室虚拟化管理与应用

该文针对实验室建设和管理过程中面临的问题,结合学校现有的实验教学环境和教学模式,设计了一套完整的实验室云桌面虚拟化管理平台。通过实际部署和在线监控,进一步验证云桌面平台不仅提供个性化桌面服务,实现资源统一管理,而且可以增强学生学习主动性,提高教学管理水平,具有较高的实验教学应用价值。     

基于桌面云的实验室资源优化研究

针对虚拟实验室初期建设成本高的问题,该研究从技术层面使用传统实验室改造客户端,提出客户机虚拟化方案,降低了客户端的硬件投入;从整合服务器软硬件资源视角,以服务器资源为中心,建立了实验室资源优化模型。在排课系统受约束的条件下,该研究通过实验室资源优化设计,根据教师资源和专业教学特点,充分提高桌面云的利用率。基于桌面云的虚拟实验室建设弱化了实验室的专业功能,该研究提高了实验室的共享度,对减少实验室的重复建设、降低实验室的维护成本效果明显。     

基于桌面云的多媒体计算机实验室管理研究

分析了多媒体计算机实验室管理工作易出现的困境及原因,探讨运用桌面云技术提升多媒体计算机实验室管理工作效率。针对广西民族大学多媒体计算机实验室的管理实际,提出采用Thin Puter公司产品Thinputer OVD桌面云平台搭建实验教学环境的方案。     

浅谈云桌面与计算机实验室的管理

本文分析了目前职业类学校计算机实验室管理的现状,浅析了云桌面技术,提出了云桌面技术部署架构,最后总结了实验室采用云桌面技术的优势。     

基于工作流的高校桌面云实验室管理系统设计

随着计算机及其相关技术的迅速发展,高校日常教学对计算机实验室的依赖度越来越大,各方面对计算机实验室软、硬件的投入也不断加大。桌面云和工作流技术的结合,从硬件、软件两方面改变了高校实验室建设和运维模式。在对当前国内外桌面云管理系统研究的基础上,设计基于工作流的高校桌面云实验室管理系统,有助于实现高校实验室的高效管理。     

基于SDN的高校实验室机房VDI云桌面设计

该文提出基于SDN的网络架构,结合VDI云桌面模式来设计新型高校实验室机房方案。结合SDN网络技术采用Openflow交换机作为网络节点,Opendaylight作为控制器集中管理整个网络,专用瘦客户端作为机房终端运行VDI云桌面服务,支持用户个性化桌面设置,同时也实现了对实验室机房终端的集中管理。建立校园SDN网络模型,通过仿真测试和数据分析验证了所提方案的有效性。     

基于云桌面技术的实验室资源共享平台建设

实验室软硬件资源在"985"建设中得到迅速发展,如何合理、有效地开放和共享这些资源,以便更好地为教学和科研发展服务。以云桌面发布技术实现实验室资源共享平台和系统开放及安全海量存储是一个有效的手段。介绍了基于云技术共享平台的建设目标、实现功能及技术架构,分析了该平台建设前后的对比分析,表明基于虚拟桌面平台比传统手段提供了更加便捷的资源共享方式,大大减少了资源使用空白期。平台建设可为高校实验室共享平台建设提供参考依据,并对后续的如何开发利用该平台提出自己的看法。     

计算机实验室虚拟云桌面的设计与建构

针对传统计算机实验室设备维护难、利用率低、运行成本高、个性化不足等问题,结合云桌面技术,提出虚拟云桌面的设计和建设方案。采用高可用集群式云桌面架构,终端接入采用在原有PC终端上安装桌面云软件客户端的方式实现,环境迁移采用P2V工具将现有的应用环境迁移到虚拟化平台,实现数据中心的云化处理,以实现提高实验室管理效率,并降低运维成本的建设目标。     

云桌面解决方案在实验教学中的应用

针对高校计算机类课程实验教学的实际情况,分析了传统实验室机房在实验教学过程中存在的问题,介绍了基于云桌面的共享平台相关技术架构,概述了云桌面实验教学平台在高校计算机实验教学中的应用,介绍了云桌面实验教学平台在实验教学过程中的优点。     

建筑材料实验室开放实验教学模式的探索与实践

我国教育事业飞速发展,为培养创新性人才的需要,传统教学实验模式逐渐向研究型、开放式教学模式转变,建立建筑材料开放实验教学势在必行,提出了将开放实验教学与教师科研活动相结合的思想,讨论比较了传统建筑材料实验教学和开放实验教学的不同,对建材实验室的开放试验教学模式进行了探索和实践。     

高校云桌面计算机实验室方案选择与设计

云桌面是云计算虚拟化技术的一种具体应用,不但可以充分利用各类硬件资源,而且适用于移动式实验教学和移动式办公,可以很好地解决传统计算机实验室所面临的一些问题。云桌面存在着多种不同的解决方案,通过分析对比4种主流的云桌面技术方案的优缺点,探讨了在建设云桌面计算机实验室时,如何综合考虑预算、网络、运维条件,以及安全性、集中管控、移动性、图形图像应用等方面的需求来选择最合适的方案。     

基于实践能力培养的接触角测量实验教学模式探索

物理学专业的培养目标是培养掌握物理学的基本理论与方法,具有良好的数学基础和实验技能,能在物理学或相关的学科技术领域中从事科研、教学、技术应用和管理工作的高素质应用型人才。文章以接触角测量实验教学为载体,阐述如何通过促进教学模式的转变,让学生在掌握基本的物理学知识的基础上,使动手能力、创新思维能力和团结协作精神得到培养。该作者重点探索了该实验教学模式,并综合科学研究对教学内容进行更新,有助于培养学生的实践能力和创新精神,提升科学素质。     

基于云桌面的高校计算机机房建设模式研究

针对高校计算机机房在建设、使用和管理中存在的问题,为进一步提高计算机和网络资源的利用率和管理效率,探索"互联网+"教学创新模式,积极响应智慧校园建设,在对高校计算机机房建设需求分析的基础上,基于云桌面技术提出一种机房建设方案,并从建设成本、机房管理、系统安全、数据处理和环境保护等方面,对基于云桌面方案的优势进行分析和论证.     

基于云平台的计算机实验教学模式探索

主要探讨如何基于云平台构建实用新型的计算机实验教学模型,为学生提供全天候、开放式的虚拟自助实验学习平台,使教师能够通过开放式的实验教学进行动态管理,以达到提高实验教学质量和效率的目的。     

基于云课堂的大学物理实验教学模式设计

云课堂是一种基于计算机技术的高效、便捷的课堂教学形式。本文介绍了云课堂的概念和背景,并将云课堂教学应用到大学物理实验课程当中。实践证明,大学物理云课堂教学可以有效提高课程教学效果,满足人才培养的需要。     

基于SPOC的计算机实验教学云平台设计与实践

SPOC教学模式使实体课堂与在线教育相融合,具有规模小、有准入性限制等特点,相对传统教学模式在提高教学效果上有较大的发展空间。基于SPOC教学模式,阐述了针对高校非计算机专业学生的计算机实验教学云平台功能设计,及其在教学实践中的应用路线。教学实践表明,通过将传统课堂教学与线上学习有机结合,发挥了学生个性化学习和主动学习的作用,教学效果大大提高。     

高等院校摄影实验教学的研究与实践

摄影实验教学,是摄影课程的重要组成部分。结合实际情况,从合理创建传统摄影与数码摄影相结合的综合实验室出发,切实改进实验教学内容、方法和评价手段,以提高实验教学质量为目的,更加完善摄影实验教学。