都昌方音中娘母字的来源及其分布规律

都昌方音中存在着大量的娘母字，这些字分布较有规律，多数是三等字，少数是四等泥母字，只和齐齿呼、撮口呼（-i-、-y-介音）相拼，这些娘母字有三个来源：①泥母字在／－i(y)／前颚化的结果；②疑母字在高元音／－i(y)／前同化的结果；③娘日二母同从泥母分化出来、混同的结果。认清这些规律，有助于娘母方言区人读准相应的普通话读音。     

常宁方言中的舌面塞音

本文主要讨论常宁方言中舌面塞音[f.]和[f.‘]的历史来源和历史层次，同时探讨西路话中一蛆来字精蛆的舌面塞音字的形成原因。常宁方言中的舌面塞音主要来自先秦的照母、穿母；中古的知徽澄三母，近代的见蛆，西路话中还有一部分来自精组字。表现出不同的历史层次。     

晋语对四川天全话的影响

在四川方言中，天全话所保留的端透定三母的腭化现象，古入声归今阴平，部分古平声浊母字混入今去声等语音特点是绝无仅有的。本文结合移民来源与语音特点将天全话同山西方言进行比较分析，指出天全话是保留了先期移民方言（即晋南方言）特色的四川官话。     

中国父母对子女期望什么

中国父母对子女期望什么据人口研究机构调查表明，当今中国＜母一；ｔ于女的期望主要体现在以下三个了面￥一，学业下面，希望孩子多读书是父母对子女学业期望的ｉ：ｉ。有４３４％的；Ｃ母让孩子多读书是为了使其适应社会需要：有二７４．．是为了使其具有竞争力；有２０...     

母子相似形的妙用

母子相似形的妙用浙江省宁波市芦渎中学吴丽丽浙江省宁波市柴桥中学尹洪生直角三角形斜边上的高分原直角三角形为两个小直角，这两个小直角三角形都和原直角三角形相似，这种基本图形通常形象地叫做母子相似形．一母生二子，二子皆似母．我们重视这种基本图形，首先是因为...     

现代普通话“m、n、l、r”阴平字溯源

本文从《辞海》和《现代汉语词典》中选取了收在“ｍ、ｎ、ｌ、ｒ”四声母下的６９个阴平字，逐字进行分析，理清了这些违背所谓“平分阴阳”规律者的各自来源及其违律原因。并透过这些次浊声母下不该存在的而实际却存在的阴平字的分析和归纳，对传统的“平分阴阳”规律──“清平变阴平，浊平变阳平”和“入派三声”规律中的“次浊入声变去声”以及“现代汉语平声字的来源”等提出了不同看法。     

《鹌鹑》中的思维训练序列

俄国作家屠格涅夫所著的《鹌鹑》(五年制第十册20课)采用三线索同时深入的结构形式;一写“母鹌鹑”为救孩子最终献身的感人情景;二写“我”对待那只“母鹌鹑”的情感变化;三写“我”和“父亲”之间因为“母鹌鹑”而产生的矛盾态度。这三条线索,一、二并进,二、三交叉,后又重合,深沉而又强烈地颂扬了伟大的母爱,表现了少年可贵的同情心。对这样     

在小学语文教学中如何教给学生思考的方法

一、要抓住课文的关键性矛盾启发学生思考.“思源于疑”’,教师要善于激“疑”,而激疑要激在要害处.学生只有吃透文章的关键性矛盾,才会思路开阔,触类旁通,把握文章的精髓.如《鹌鹑》这篇课文是通过一只母鹌鹑为保护小鹌鹑不幸被猎狗咬伤致死的故事.我启发学生抓住“母鹌鹑为保护小鹌鹑不惜牺牲自己”这一关键性矛盾,让学生思考三个问题:一是母鹌鹑发现猎狗后突然飞起来的奇怪样子表现在哪些方面?二是母鹌鹑被咬伤后的样子和心理活动是怎样的?三是母鹌鹑飞得奇怪的样子的原因是什么?通过思考讨论,同学们都理解了母鹌鹑为让孩子得救，不惜牺牲自己的伟大的母爱精神。     

新时期女作家笔下的"母亲"形象探赜

本从“慈母，大母，恶母”三个角度分析新时期女作家笔下的“母亲”形象，并力求通过“母亲”形象的塑造，窥视女作家审美心理的变迁。     

试论“周室三母”

“周室三母”为太姜、太任、太姒，三位女性是先周时期周王室的妃子。作为当时的女中圣人，三母是奠定周朝伟大基业、实施幕后“工程”的关键人物；同时，三母又贤淑良德，教子有方，被后世立为最早的母仪典范而流传千古。     

儿子的小金库

近日，对家中唯一没有经济来源的15岁的儿子进行了小金库清查活动。结果发现他的小金库的金额高达四万元。经过一天的清理，终于弄清其收入来源，主要有以下几个方面：一是压岁钱：二是过生日收到的红包；三是积攒的零花钱。     

多义成语的教学与备考

全国各地高考语文试卷成语考查题中所选成语，有两个基本的来源：一是日常生活中常用的成语和语文课本及读本中常见的成语，二是日常生活中和报刊杂志等媒体容易出错的成语。研究最近几年特别是今年的高考试卷，我们可以发现成语考查题中所选成语的第三个重要来源——义项较多、运用灵活、使用范围广、适用语境杂的多义成语。[第一段]     

建设有中国特色的社会主义道德的思路

建设有中国特色的社会主义必须建设有中国特色的社会主义道德——中华新美德。中华新美德应有三个来源和三个组成部分:一、中华传统美德;二、马克思主义美德;三、一切人类美德。     

融安百姓话的来源及音系

融安百姓话又称客话,也称土拐话等。全浊声母今读塞音和塞擦音时基本不送气,只有1套塞擦音和擦音,边擦音[1]来源广泛,以母极少数字读[h],合一戈韵字绝大多数与合二麻韵字相混,豪韵字与歌韵字基本相混,声调9个。同音字汇收字3800多个.     

小学语文第一册“汉语拼音”教学建议

汉语拼音是小学语文教学的主要内容，是帮助识字，阅读和学习普通话的主要工具。教师应切实加征汉语拼音教学。一、吃透繁材，掌握汉语拼音编排特点小学语文课本第一册第一、二单元共安排纯汉语拼音教材17课，其内容包括23个声母、24个的母、16个整体认读音节、声调（包括轻声）、拼音方法、汉语拼音书写，ZOO多个常用于节及有关拼音词句、短文，IOO多幅插图。我们可将上述内容分为四个部分进行教学。第一部分：第1～4课、复习（－）：第二部分：翠5～11课。复习（二）；第三部分：第12～14课、复习（三）：第四部分：第15～17课、总复习…     

观点

吴康宁：教育改革的成功取决于三个基本条件 教育改革的成功取决于三个基本条件：一是促进所有学生的发展．这是教育改革道德正当性的来源；二是对积极支持并参与教育改革者予以合理的利益回报，这是教育改革合法性的前提；三是采取民主的推进方式，这是教育改革过程有效性的保障。     

重视歌唱中的泛音运用

歌唱的声音是由基音和泛音两部分合成的。基音决定歌声的“形状”，泛音则决定音色的伏劣，此外，泛音通过空气的压缩波，还可以直接影响歌声的穿透力。本文通过：一、迅速提供泛音的共鸣空间；二、重视“起音”的泛音效果；三、基音母与泛音效果的关系调整这三个发声中的环节的阐述，以期进一步凸现泛音运用在歌唱中的功能。也为进一步丰富歌唱手段提供一些理论根据     

陶澍书法美学来源探究

陶澍书法美学来源主要来自三个方面：一为唐人之法,二为北碑之意,三为二王之韵。其美学源泉的多样性,呈现出了陶澍独特的书法美学特征。     

陶澍书法美学来源探究

陶澍书法美学来源主要来自三个方面:一为唐人之法,二为北碑之意,三为二王之韵。其美学源泉的多样性,呈现出了陶澍独特的书法美学特征。     

不同性别视角观照下的“恶之花”——三仙姑、曹七巧、司猗纹形象的一种解读

三仙姑、曹七巧、司猗纹虽从人性异化角度同属“恶母”形象，但在分属两性的作家不同视角观照下。三个“恶母”表象酷似，所蕴含的历史的、文化的、人性的意义却有其质的不同，传达出作者不同的艺术观念和性别意识。