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1.
采用文献资料法、调查法、数理统计法、访谈法等研究方法,对扩招后高校体育教育信息资源的生态平衡现状进行调查,发现其失衡之处。运用教育生态平衡原理对体育教育信息资源的现状进行综合分析,提出扩招后高校体育教育信息保持生态平衡的理论和对策。 相似文献
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本文采用文献资料法、问卷调查法,运用教育生态平衡理论,分析扩招后广东省普通高校体育教学资源现状,发现广东省高校体育教学资源增加的速度远远跟不上扩招的步伐,从而导致高校体育教育生态的失衡,并针对所出现失衡的现象,提出相应的对策建议,旨在为扩招形式下广东省高校体育教育事业的健康发展提供参考。 相似文献
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高校体育教学如何应对"扩招"带来的冲击 总被引:2,自引:0,他引:2
近年来高校因“扩招“导致学生人数激增,客观上给高校体育教学带来了巨大的冲击.对“扩招“后高校体育师资队伍建设状况和体育场馆很难满足体育教学需求的现象进行了调查、分析、论证,并提出了相应的对策和建议. 相似文献
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浙江省高等体育院系教育资源的现状分析与共享研究 总被引:2,自引:2,他引:0
通过文献资料法、专家访谈法、问卷调查法、数理统计法,对浙江省高等体育院系教育资源的现状进行调查,并针对现状,提出对现有体育资源进行开发和利用,构建体育教育资源共享平台,实现体育资源的共同开发、共同利用、共同发展和共同享受. 相似文献
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北方高校开设滑雪课程的实践研究 总被引:1,自引:0,他引:1
刘欣 《哈尔滨体育学院学报》2008,26(1)
通过对北方高校冬季开设的滑雪课程的情况进行调查分析,发现高校学生对滑雪课的兴趣非常浓厚,由于经济条件、教育资源、开设时间等多方而的制约,北方只有少数高校开设滑雪课,通过研究旨在拓展大学生冬季体育课程领域,以适应现代社会对高校体育的新要求. 相似文献
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济南市大学生体育消费现状及影响因素的调查研究 总被引:2,自引:0,他引:2
采用问卷调查法、座谈法、数理统计法对济南部分高校大学生的体育消费现状及体育消费市场现状进行调查,并对影响大学生体育消费的因素进行分析,在此基础上提出优化大学生体育消费结构、拓展大学生体育消费市场的策略.旨在正确引导大学生进行合理的体育消费,健全大学生体育消费市场,推动高校体育教学改革和全民健身运动的发展. 相似文献
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教育资源的开发与高校体育教学改革 总被引:1,自引:0,他引:1
从高校体育教育资源的开发原则及方法可以看到,要提高教育资源的利用效率,就要对高校体育的教学进行相应的改革。通过对高校体育人才的培养与交流、通过加强对高校体育设备设施的管理、通过体育教学方式的改革、通过科学设置教学内容等策略,实现教学内容与教育资源的有效配置,以提高对高校体育教育资源开发利用的深度和广度。 相似文献
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近年来,高校不断扩招,毕业生就业工作已成为所有高校师生和社会普遍共同关注的问题,体育教育毕业生就业范围相对较窄,特别是近几年就业形势日趋严峻,就业压力增大。有必要对体育教育专业毕业生就业期望进行调查分析,寻找体育教育专业毕业生就业中存在的问题,本研究对西安体育学院体育系2013届体育教育本科毕业生的就业状况进行调查、分析。为高校在市场经济条件下、在适应社会发展需要等方面提高体育专业教育质量,同时为毕业生的就业提供参考。 相似文献
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基础体育教育与高等体育教育改革的对接与整合 总被引:12,自引:2,他引:10
高等体育教育专业应在新课改下重新明确自己的培养目标,走出“运动员型教师”的培养误区;以基础体育教育改革的理念为导向,跳出课程与教学领域的樊篱;与时俱进地接纳新的《体育(与健康)课程标准》,并将其列入高等体育教育专业教育教学内容之中。 相似文献
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孙辉 《山东体育学院学报》1994,(2)
分析了体育教材、体育素材的本质属性。体育教材内容的改革,应废除陈旧的、不合理的、有效性不高的内容,把竞技运动技术作为体育素材来代替体育教育活动中的体育教材的思想和作法应予纠正。应本着符合体育教材的基本条件与要求的原则,对体育素材进行认真、严格、细致的筛选与提炼,以丰富体育教材的内容,提高其质量。 相似文献
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运用文献资料法、专家访谈法、比较研究法对中美两套体育课程标准进行了比较分析,研究结果表明:美国<国家体育标准>在课程设计的基本理念、学习目标的设定、运动的教育与人的社会化进程及体育与促进健康等几个方面值得中国体育课程改革去学习、借鉴,对我国当前体育课程标准的实验和实施有着一定的启发. 相似文献
14.
试论体育教学与学生能力的培养 总被引:2,自引:2,他引:0
体育教学以其独特的功能对大学生综合能力的培养起着重要作用,本从培养学生的组织能力和自我锻炼能力、创新能力、竞争能力和应变能力等几个方面进行了详细地阐述。 相似文献
15.
论高校体育与社会体育的结合 总被引:3,自引:1,他引:2
运用文献资料、访谈和社会调查等方法,探讨我国高校体育和社会体育的关系。指出高校体育要改革发展.必将面向社会,与社会体育结合,社会体育延续着高校体育,无论在场地、器材、指导人员、项目和组织管理上期待高校体育的加盟.二者的结合将更好地促进中国体育事业的发展。 相似文献
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试论体育课到体育与健康课的演变 总被引:1,自引:0,他引:1
姚为俊 《体育成人教育学刊》2002,18(2):17-18
通过回顾建国以来我国体育课所经历的各个阶段 ,随着社会的进步 ,文化、文明的提高 ,体育课所承担任务也相应改变 ,在世纪初体育与健康课已开始逐步取代体育课 ,并以崭新的面貌出现在世人面前 ,新的课程所承担的任务也随人们对体育课的概念发生了根本的变化 相似文献
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对学校体育教学模式和体育教育功能的研究 总被引:3,自引:0,他引:3
吴龙 《体育成人教育学刊》2006,22(1):68-69
学校要树立健康第一的思想,切实加强体育工作。实施健康教育是我国教育改革的发展方向,在体育教育中实施“选项分层”的教学改革方案,并且通过在教师、教材、内容、场地等结构方面的改革,能够使体育教育向多功能方向发展。 相似文献
20.
传统体育教学常规与体育新课程教学之辨析 总被引:9,自引:0,他引:9
贾爱萍 《上海体育学院学报》2003,27(2):89-91
反思了传统体育教学常规,即对教师与学生教学活动中的各种行为都作出了全面而严格的规范,不仅束缚了体育教师教学个性的追求和创造力的发挥,而且限制了学生学习的主体性;论述了体育新课程“一切为了学生发展”的核心理念,建立符合新课程理念的体育教学常规。 相似文献