浅谈如何引导学生正确认识社会主义

在政治经济学社会主义部分的教学中,教师要引导学生从社会发展史、中国的基本国情和建国后取得的巨大成就等方面入手,澄清他们的模糊认识,进而正确认识社会主义。     

浅谈如何引导运用绘画手段培养学生各种能力

美术教育还要求学生手脑并用,如手工制作,通过手的操作,锻炼学生的肌肉群,使手指和手腕协调配合,促进大脑的控制和调节能力,增强学生双手动作的灵活性和准确性。在美术教育中培养学生的创新意识,首先要给予每个学生发挥个性的空间,使每个学生画出不一样的画,或显现出不一样的创造。美术教育可以发展学生的观察力、想象力和操作能力。也是陶冶情操的教育。     

运用多种教学手段引导学生积极参与

现代认知心理学研究表明:学生的数学学习过程从根本上讲是对数学知识的认知过程,其中起决定性作用的是学生的主动发展。在教学中使用多种教学手段,有利于激发学生的参与意识,调动学生的积极主动性,从而让他们充分感受到学习数学的乐趣,从而提高教学效益。运用迷语、故事组织教学。小学生,特别是低年级儿童,乐于猜谜语、听故事。教学中如能紧密结合教材,运用谜语故事的形式组织教学,对于激发学生学习兴趣,能起到良好的作用。例如在讲《认识钟表》时,可编写这样一条谜语“无腿也能走,说话不用口,发出命令来,人人都遵守。”以猜迷的形式导入新…     

引导学生正确认识流行音乐

流行音乐对青少年儿童包括幼儿的影响是巨大的,甚至到了超乎想象的地步,笔者亲眼见到很多幼儿园的小朋友都会唱几首流行歌曲如《潇洒走一回》、《老鼠爱大米》等等,虽然他们并不理解歌词的含义,但是他们学得很快并且引以为豪。中小学生就更不用说了,会唱大量的流行歌曲,有些发烧友之间甚至到了新的流行歌曲一经推出就会传唱。     

如何引导学生正确认识和理解文言

为了让中小学生充分认识文言文的价值,消除学习文言文的畏难情绪,可首先让其接受这样的认识:文言和现代汉语并没有严格的界限,文言一直活在我们的书面语和口语中;从语言源流上讲,文言在历史上一直是汉民族书写共同语,是汉语的根基和全球华人的语言标准;文言是汉语最精粹、最优美的表达形式,要想作文写得好、日常会话说得好,学习文言是最好的办法。     

运用现代教育手段引导学生自主学习

在课堂教学中合理地采用现代教育技术，能把视听结合起来，既加强直观，又利于概括，更能激发学生自主学习，使学生在开放式的课堂教学中获得全面发展。     

引导学生正确认识宗教问题

文章主要阐述在历文教学中要有针对性地解决学生提出的宗教问题，引导学生正确地看待宗教在社会主义社会的存在，认识宗教与迷信、邪教的区别，认识宗教与科学的关系。     

引导学生正确认识当代资本主义

引导青年学生正确认识资本主义，对于他们坚定社会主义理想信念，树立科学的世界观、人生观、价值观，具有极其重要的意义。 一、马克思主义是认识资本主义的强大思想武器 　　首先，要使青年学生坚信马克思主义的科学性和生命力。马克思主义来源于实践，是实践经验的概括、总结，并随着实践的发展而不断丰富和发展。它还从自然科学和人类其他优秀文化成果中吸取营养。因此，马克思主义理论能够走在时代潮流的前面，正确地说明世界，指导各国无产阶级的革命实践。过去，没有资本主义经济的发展和自然科学的进步，马克思主义就不能产生；没…     

引导学生正确认识社会主义市场经济

引导学生正确认识社会主义市场经济西安工业学院宋桂兰根据马克思主义政治理论的目的要求和同学们思想上存在的实际问题，我对学生重点讲清以下几个问题：（一）社会主义市场经济的基本含义现代市场经济可以分为具有资本主义和社会主义两种不同社会属性的市场经济。单就市...     

运用现代教学手段培养学生体育创新能力

一、激发学生的学习兴趣,启发学生的创新思维 1.心理学认为:"兴趣是人对事物的一种向往、迷恋或积极探索追求的心理倾向."只有在发生兴趣的前提下,学生才能主动、愉快地学习.而兴趣并不是凭空产生的,需要在一定的情境中才能得以激发.而教师在上课前精心设计场地,能激发学生的兴趣,在一种新的感觉下,会唤起学生的创新热情.在上课的场地布局上,要力求合理、新颖,如上课队形采用圆型、同心圆等.对于教学器材,可根据学生的特点和场地的需要,发动学生开展自制教具比赛,给学生创造一个良好的创新平台,激活学生的创新激情.     

正确认识和运用教学中的学生资源

学生的全部既有经验、知识和学习的内在积极性都应当为教师的教学所用,应当成为学生发展的动力之源、能量之库。教学的其他资源,最终必须同学生资源相结合或相化合,才能发挥效益。     

利用物理学科引导学生正确认识世界

知识与技能：知道机械运动是宇宙中最普遍的现象；知道什么是参照物，并能够根据物体的运动状态判定所选择的参照物；知道运动和静止的相对性。     

在革命史教学中引导学生正确认识历史和现实

《中国革命史》教学改革的任务是艰巨的,需要长期地进行从内容到方法上的改革探索,才能达到更理想的教学效果。这里仅就在革命史教学中如何引导学生正确认识历史和现实的问题谈点个人的体会。 当代大学生思想活跃,热爱祖国,向往国家早日富强,民族振兴,其思想主流是好的。但由于他们出生在动乱的年代,懂事时正面临拨乱反正,往往看党和社会主义社会的消极面较多。他们对旧中国人民遭受的苦     

利用物理学科引导学生正确认识世界

案例背景知识与技能:知道机械运动是宇宙中最普遍的现象;知道什么是参照物,并能够根据物体的运动状态判定所选择的参照物:知道运动和静止的相对性。过程和方法:通过探究活动,使学生初步获得观察和提出问题的能力:通过研究、猜想、讨论、实践等多种方法,使学生体验科学探索的过程和方法,进     

引导学生自行探求和运用知识

教学中如何引导学生自行探求知识和运用知识,是学好自然课的关键。首先教师要确定教学目标,能在教学中起导向作用,下面以《水的浮力》为例,分析、说明：①使学生知道什么是水的浮力,各种物体在水中都受到水的浮力,以及浮力的应用。②培养学生的实验能力利用实验测定...     

浅谈体育教学中启发教学手段的艺术运用

在全面提倡学生德,智,体,美,劳,全面发展的今天,随着全民健身计划的推广和终身体育思想在学校的传播,学校体育扮演着重要的角色。而体育教师是体育教学的策划者和领导者,所以体育教师的任务则显得尤为艰巨。体育教学是实现学校体育目的、任务的基本途径,也是当前实施向素质教育转轨的重要方面。     

引导学生自行探求和运用知识

教学中如何引导学生自行探求知识和运用知识,是学好自然课的关键.首先教师要确定教学目标,能在教学中起导向作用,下面以<水的浮力>为例,分析、说明:①使学生知道什么是水的浮力,各种物体在水中都受到水的浮力,以及浮力的应用.②培养学生的实验能力利用实验测定物体在水中是否受到了浮力.     

运用电教手段优化体育教学

运用电教手段优化体育教学○颜国金（南昌市右营街小学）一、、运用电教，激发学习体育的兴趣根据室内室外体育课的特定条件，结合教材的性质和知识结构，适时应用电教手段，可使体育课堂教学新颖、有趣。如“耐久跑”，是发展耐力的主要运动项目。但由于内容单调，学生大...     

运用科学手段改革体育管理

如东县中学是1986年度全国体育先进集体,在田径传统项目建设中,曾取得显著成绩。目前,他们运用科学手段,不断进行体育管理改革,力争使体育工作有一个新的起色。他们的具体做法是:首先,根据国家体育锻炼标准及市中、小学体育考试标准,对