为梨花鼓掌

很想为梨花写一首诗。 梨花开在纯粹如宣纸的春天,这一点一点的花朵,铺满一个个盛大的梨园。     

锯掉心理的"椅背"

课改如一夜春风来,局面如万树梨花开.在如火如荼的课改热潮中,我们热中于满腔热情地探讨学生问题,开始更新自己的教育观念.     

偏爱梨花

我偏爱梨花,总是固执地认为,春天里最美丽的花,是梨花.梨花一般只开在乡野里,比起其他一些花,更多一份灵气和野气.雪白、莹洁、素雅的梨花,永远一袭白衣、白裙、白翼的梨花,白蝴蝶一般的梨花,总让人觉得有一种淡淡的忧伤之美. 春天里,阳光金,梨花白.山野村巷间,瓦房屋檐边,院里院外,净是一树树纯然一色的银白,净是一树树超尘脱俗的雪白,一片片花瓣硕大又轻盈,静雅可人.     

论香山《长恨歌》的文学影响

白居易《长恨歌》对后世文学的影响巨大而长远：一是给戏曲、小说、诗歌的创作,在故事情节发展、人物形象塑造、艺术表现技巧等方面提供了借鉴和发挥的空间;二是一些诗句被化用,尤其是“玉容寂寞泪阑干,梨花一枝春带雨”之句,启发文人创造出“梨花”与“杨妃”互喻的表达范式,成为吟咏梨花诗词中的常用典故.“梨花一枝春带雨”也被词人用来抒发离情别绪,有“梨花雨”、“梨花枝上雨”、“梨花春雨”、“梨花泪”等形态.     

无声好美

梨花淡白,记忆深处的童年,一如梨花,尘埃之中固守着纯净与清香,过多的磨难,太多的坎坷,反而赋予天使一颗悲天悯人的心,愿此间的人们多一份相互关爱之情。——宋晓波     

骄傲的梨花

山脚下,有一片长得十分茂盛的梨树林。梨花盛开的时候,雪白如烟,远远望去白茫茫的一片,美丽极了。人们在它身边走过的时候,都情不自禁地赞叹":多么洁白无瑕的梨花啊!"     

写出一个亮丽的结尾

写文章应当写好开头和主体部分，更应当写出一个亮丽的结尾。古人说：“一篇之妙，在乎落句。”（洪迈）一个好的结尾，应当是在总文的基础上，篇末点题，首尾呼应；或发表议论，抒发感情；或含蓄深沉，令人回味；或启迪联想，催人奋进等等。下面举例介绍几种常用的结尾方法。一、升华主题法如彭荆风的《驿路梨花》结尾：“我望着这群充满朝气的哈呢小姑娘和那洁白的梨花，不由得想起了一句诗：‘驿路梨花处处开’。”这“驿路梨花”是边疆洁白盛开的梨花，是哈尼小姑娘梨花，更是雷锋精神的象征。结尾升华了主题，梨花的自然美和人物的心灵…     

馨香的梨花,美妙的颂歌 ——浅谈《驿路梨花》的艺术美

读作家彭荆风的《驿路梨花》,那宛如一片白雪怒放的梨花,那梨树林边的草顶泥墙的小屋,那建造和照料这小屋的解放军战士、哈尼姑娘、瑶族老人……仿佛一切都活跃在我们眼前,恰似梨花的阵阵馨香沁人心脾.《驿路梨花》闪耀着人性美的光辉,是一首弘扬时代新风尚的颂歌.它的艺术美主要体现在这几方面.     

多梦时节

人是有感情的,十年前留在罗鼓山中学的那份感情就一直珍藏在我心湖.那年冬天,好大的雪,如棉扯絮,乱舞梨花,纷纷扬扬,封了山路.你踏着积雪,"咯吱、咯吱"步入我的生活.     

记叙文中引用诗歌的作用

诗歌,是文学百花园中一道亮丽的风景线。在记叙文中巧妙地引用诗歌,不仅能为文章增光添彩,而且能收到事半功倍的表达效果。其主要作用有以下四种:一深化主题记叙文中引用诗句收束全文,起深化主题的作用。如《驿路梨花》的结尾,写“我”望着这群充满朝气的哈尼小姑娘和那洁白的梨花,不由得想起了一句诗:“驿路梨花处处开”。文章     

《驿路梨花》精讲导读

〔精讲要点〕1、以“我”投宿小茅屋的时间推移为顺序安排材料的结构方式.2、以梨花为线索托物寄情的联想方法。3、借助别人的见闻和言行来刻画梨花姑娘的间接描写.〔讲读步骤〕第一步:通读课文,理清结构,学习运用悬念组织材料、安排层次的方法.《驿路梨花》是一篇构思精巧的叙事散     

陌上花开

锦瑟韶光,叹不尽梨花雨凉朱颜改。似水流年,道不完凄风苦雨愁如絮。豆蔻及笄,伤不尽风云变幻物是人非。     

绮丽的梨花诗

梨花一开,照亮春天。梨花是一种冷艳的花,娇美华丽,又冰清玉洁。一朵梨花是一句奇绝的诗,一树梨花是一幅优美的画,遍地梨花是一片惊心动魄的香雪海。梨花,不仅开在春天里,还开在诗歌里,自古以来就是文人墨客吟咏的对象。《梨花的翅膀》这篇散文,就是歌唱梨花的绮丽     

浅析文学作品中的联想

什么是联想?联想就是由一事物想到另一事物的心理活动,是进行艺术再创造的有效途径。联想主要有以下六种类型:一因事物形成的相似而产生联想如岑参的《白雪歌》“忽如一夜春风来,千树万树梨花开。”二句,由漫天的大雪联想到春日雪白的梨花,严寒的苦景顿时变得春意盎然;又如苏轼的“乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪”,由翻滚的浪花联想到冬天的雪花,展现了风云变幻的历     

记叙文中引用诗歌的作用

诗歌,是文学百花园中一道亮丽的风景线。在记叙文中巧妙地引用诗歌,不仅能使文章增光添彩,而且能收到事半功倍的表达效果,其主要作用有以下四种。深化主题。如《驿路梨花》的结尾,写"我"望着这群充满朝气的哈尼小姑娘和那洁白的梨花,不由得想起了一句诗："驿路梨花处处开。"文章巧引陆游的诗句,既照应题目,又使人花交相辉映,同时表达了雷锋精神已在少数民族地区开花结果、经久不衰、代代相传的主题。增添情趣。如《荔枝蜜》第三自然段描写荔枝时,文章引用苏东坡的诗句：、'仅吹荔枝三百颗,不辞长作岭南人。"这里引诗句,可谓一石…     

《驿路梨花》行文四妙

一、妙拟标题,含义深刻本文标题“驿路梨花”,字面意义是指边疆驿路上洁白盛开的梨花,实际上是一语双关,它还指哈瓦族姑娘梨花,更是梨花精神即雷锋精神的象征。其深刻含义是:以物喻人,使自然界的梨花同小茅屋的主人相互辉映。梨花又是贯穿全文的线索,文中三次写到梨花,开头实写梨花,烘托出小茅屋的不平常,把读者带入优美的意境;中间虚写梨花以自然美衬托人物美;结尾实写梨花,又引用陆游诗句,再次人花相映,完成了主题的升华。在这里,标题与主题,形式与内容,梨花的自然美和人物的心灵美,巧妙联系起来达到了和谐的统一,洋溢着浓郁的诗意,使读者…     

阿坝藏羌族自治州金川县科考游记

一、走金川注1东西山脉成横断，峻岭飞涛涌金川。曾经旌旗暖天日，梨花如雪复边关。     

反复手法：有规律有意味的形式美

<正>反复是文学作品中常见的表现手法。中国最早的诗歌总集《诗经》运用重章叠句的表现手法咏唱生活,抒发情愫。直到今天,读者依然可以感受到"反复手法"焕发出的勃勃生命力以及它形式多样的美。特定景物的反复,丰富了景物的内在含义。如《驿路梨花》中,五次写"梨花"。     

月夜梨花白

著名作家彭荆风已经离开我们两年多,山坡上的梨花开了两次又谢了两次.岁月更替从不与人语,只有抬头看见花开花落才知时间流逝而去. 我们这代人,不认识彭老的有,但没有读过《驿路梨花》的基本没有."一弯新月升起了,我们借助淡淡的月光,在忽明忽暗的梨树林里走着.山间的夜风吹得人脸上凉凉的,梨花的白色花瓣轻轻飘落在我们身上……"这...     

声音

曲里拐弯的山路像一根长长的藤，梨花湾是这藤上惟一的瓜。梨花湾不大，不多不少一百户人家。鸡在这头打鸣，那头听得清清楚楚，狗在当街一叫，满村就有了响动，一家里炒菜，合村人跟着吸溜鼻子。这地儿人少树多，春天一到，漫山遍野的梨花如同天上的云彩，梨花湾就有了些俏么生生的模样，出落得有那么点小家碧玉的意思了。忽然有那么一天，梨花湾像开了锅的沸水，一下子陷入到骚动亢奋之中，如处在了风头浪尖。“嗯嗯，文曲星下凡了！”以见多识广著称、据说曾经到过省城的三爷爷道。“啧啧，哪辈子修来的福气！”二奶奶说。“兴许是祖宗坟…