服装专业毕业设计作品展出的策划构思

服装专业毕业设计作品展出通常采用的是“服装表演”这一动态的展出形式,要完成这样一台毕业设计作品展演就需要从演出规模、表演形式、场地、舞台、模特、编排等多方面策划完成,以保证良好的展出效果和毕业生就业推介效应。     

高校服装表演专业课程设置合理化探讨

以河南省高等院校服装表演专业所设立的相关课程为主要研究内容,以河南工程学院2005年至2007年三届毕业生为调研对象,探讨服装表演专业课程设置的科学性和社会应用合理性,提出改进服装表演专业课程设置的合理化建议,以期提升服装表演专业的教育质量。     

体育学院表演专业就业倾向分析及对策研究——以阜阳师范学院2017届学生为例

通过对体育学院表演专业就业倾向的分析与研究,为表演专业学生的就业方向提供指导,对体育表演专业的课程及教学改革提出建议,为体育表演专业的实习方向提供参考资料。运用问卷调查、文献资料、数理统计等方法,对体育表演专业就业倾向进行调研,得出表演专业学生大多倾向于从事教师行业的结论。通过调查研究,建议表演专业开设实用性较强的表演专业教学课程,合理规划表演专业毕业生的实习方向。     

浅议服装教师如何策划在校学生的服装作品表演

每年服装专业的毕业生都要进行设计作品汇演．作为指导教师,既是作品的指导者,也是走秀的策划者和编导。论文中,笔者着重论述如何策划在校学生的服装表演．分解学生服装表演的具体工作。     

北京服装学院2004届毕业生作品汇报表演

北京服装学院服装系2004届毕业生汇报表演于4月2日下午在北京饭店举行。参加表演的服装是从北京服装学院130多名2004届服装设计专业学生的600多套毕业设计作品中筛选出来的,由学生们监制。北京服装学院2004届毕业生作品汇报表演     

关于服装专业毕业生就业质量调研的探讨

本文主要讨论了服装专业毕业生质量调研的内容和途径,以及这项研究对服装专业的人才培养方案、教学计划和大纲的制定、办学特色和专业定位以及招生和就业等方面的作用。     

高职服装表演专业就业岗位分析与课程体系构建

为了适应多元化就业岗位格局,服装表演专业应实施“一目标、分阶段、多方向”的课程体系,该课程体系由文化基础课、职业技术基础课、职业技术综合课、职业基本能力训练课、专项职业能力课和选修课模块构成。这六大课程模块将服装表演专业培养过程分为专业基本技能培养和专业方向技能培养两个阶段。     

服装专业毕业生就业情况调查与分析

本文对服装专业毕业生的就业情况进行了调查,并从就业岗位情况、专业与工作岗位对接情况、就业感受等七个方面进行了统计分析,为专业培养、课程体系设置、教研教改提供思路与依据,同时给出相应的建议。     

基于提高服装设计专业学生技能的培养模式研究

近几年,由于国内外经济形势的变化,许多院校的毕业生就业困难已是摆在教育工作者面前的重大课题.作为服装设计类专业的毕业生也面临着这种问题,即部分服装相关企业招不到想要的人才,而部分服装专业院校的毕业生又找不到想要的工作.主要原因可归结为传统的服装艺术类专业培养模式与人才市场需求错位,学生的专业技能水平达不到用人单位的要求.为此,应针对人才市场的需求变化,积极探索和采用新的培养模式,以应对越来越严峻的就业市场.     

服装表演专业形体与舞蹈课程内容设置探索

文章通过对服装表演专业特点进行分析,指出服装表演专业形体与舞蹈课程内容设置应注意以下四点:服装表演专业形体与舞蹈课程内容必须为专业核心课程服装表演课程服务;服装表演专业形体与舞蹈课程环节安排应先"紧"后"松";服装表演专业形体与舞蹈课程宜增加突出脚尖、肩、胸、髋部位训练的内容;服装表演专业形体与舞蹈课程应泛化舞蹈内容,注入时尚元素.     

校企合作背景下服装专业技术技能型人才培养途径探索

本文以就业为导向,针对服装专业毕业生与服装企业的岗位需求和人才规格不一致状况,分析服装教学现状及问题,结合服装校企结合的模式,从服装教学、师资队伍培养和管理者角度三个方面提出服装专业校企结合的实施途径,解决了人才培养和企业需求之间的对位,为服装专业正常教学的开展,提供了有效的方法和依据。     

地方应用型高校音乐学专业对口就业调查及分析

近年来音乐表演专业毕业生就业率排名靠后,为此,我们对某校音乐学专业2011年、2012年毕业生就业状态进行了跟踪调查,重点分析了对口就业的情况,从人才培养末端审视音乐学专业现状,分析就业偏低原因,思考该专业未来发展。从人才培养的目标定位、课程体系、师资队伍建设、实践教学等环节提出建设性意见,为地方应用型高校音乐学专业人才培养模式的改革提供新的思路和方法。     

联合整合聚合——济南艺术学校开办服装表演专业的思考与实践

服装表演作为一种文化活动和现代商业手段发展迅速,备受关注。服装表演专业的教育是影响服装表演质量和模特后期发展潜力的重要因素。本文分析了我国服装表演专业的教学现状及问题,借鉴济南艺术学校开办服装表演专业的思考与实践经验,提出了整合校内艺术教育资源、联合专业模特公司、聚合社会有效需求等对策建议,为我国服装表演专业的教学改革提供了有益探索。     

纺织服装人才的产学研合作教育模式及其就业研究

通过对纺织服装专业大学生就业现状和纺织服装企业的现实需求的比较分析,来了解现在的教育模式的一些不足,同时对产学研合作教育实行的成果进行分析,结合用人单位的调研,毕业生对就业及合作教育实践分析、统计,建立工作链,使产学研合作更好与就业相结合,总结归纳服装纺织学生的产学研合作教育模式的优势和不足,由此对该专业学生培养和就业指导.提出新的策略和方法,从而为培养优秀的纺织服装人才提供借鉴。     

舞蹈教学对培养高校服装表演专业学生的作用

舞蹈教学是高校服装表演专业中基础教育的一项重要内容,是提高服装表演专业学生素质的主要途径。舞蹈教学不仅是服装表演专业学生学习的重要组成部分,对服装表演学生的形体美起着关键作用,而且对其表演服装的完美起着至关重要的作用。     

对高职院校服装设计专业教学的思考

通过对高职院校服装设计专业毕业生的就业现状分析,针对服装企业需要大量的服装设计人员,而服装设计毕业生却难谋合适职业的现象,提出面向企业、市场的需求进行教学调整的思路与措施。     

体育艺术表演专业大学生就业对策的探究

随着高校毕业生人数的逐年增多,大学毕业生的就业形势日趋严峻,高校毕业生如何能在激烈的竞争中取得突破、抢占先机,顺利走上就业岗位,是摆在我们面前的一项紧迫任务.体育表演专业是近年来体育院校办的新专业,毕业生同样面临着严峻的就业形势,此专业毕业生能否顺利就业,已成为如何办好体育表演专业发展和如何发展的瓶颈.本文就体育艺术表演专业大学生的就业难的状况做以分析,其就业难既有社会原因,又有学校和大学生自身的原因.面对用人单位的需求,透露出市场的需要,即上岗就能工作的合适人才.因此,在就业对策中,通过学校建立自有的实训基地,开展富有实效的社会实践,把即将毕业的大学生培养成为用人单位要求的"准工作"状态入手,从提升大学生综合素质的方案,建立自我测评体系到调整专业课程设置、开设就业指导四个步骤来实现就业率的增加,使学生熟悉自己的工作岗位技能和职责,上岗前就具有一定的经验和技术,做一名"就业力"强的人,为大学生就业方向定位.     

中职服装专业毕业生就业质量提升研究——以儋州市中等职业技术学校为例

通过对我校服装专业往届毕业生的就业状况调查,发现有接受比赛培训的学生比未接受培训的学生的就业幸福指数高和学校的就业制度不够完善两个问题,对此本文提出建立小班授课、完善就业指导两个方面的策略,从而提升学生的就业质量。     

试探服装表演专业心理辅导课程建设

服装设计与表演专业的心理辅导课程一直以来是服装表演专业建设的一项空白,而随着教育教学的深入,服装表演专业学生心理辅导工作的重要性日渐突出。作者通过对南通大学服装设计与表演专业学生的调查分析,探讨如何有针对性地建设服装表演专业的心理辅导课程的问题。     

开封二职专开通出国就业路

开封市第二职业中专自１９９３年开辟国外就业市场以来，出国就业的毕业生人数逐年增加，到 ２００１年 ５月，已输送近 ４０批、数百名服装专业毕业生出国就业。其中，二次续签就业合同或二次出国就业的毕业生大有人在。出国就业在该校已经形成热点。 密克罗尼西亚联邦共和国位于南太平洋，地处亚热带，常年气温在２６℃左右，岛上风光旖妮，椰林婆娑，是著名的旅游胜地。该国的一些厂家以生产出口服装为主，由于设备先进、管理科学，取得了良好的经济效益。随着生产的发展，工人的需求量急剧增加。开封市第二职业中专以敏锐的目光瞄准了这…