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"以学生为中心"教学模式研究 总被引:2,自引:0,他引:2
“以学生为中心”教学模式的提出从宏观上为英语教学改革提出了理论依据,但渗透到每一堂课,则涉及到课堂教学的细节问题。本文从课堂教学的科学环节入手,提出了符合教学设计原则的多种创新方法。 相似文献
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杨烁 《重庆第二师范学院学报》2002,15(1):79-81
本从阅读材料的选取、教学过程的安排、阅读技巧的培养及阅读练习的方式四个方面,讨论了怎样改变传统的以教师为中心的课堂教学模式,建立以学生为中心的英语阅读课堂教学模式。 相似文献
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本文从理论依据、教学目标、操作程序、实现条件和教学评价等构成教学模式的五大要素着手,阐述"以学生为中心"和"以教师为中心"的教学模式的区别,并对开展"以学生为中心"的教学模式改革所面临的问题及解决对策进行了分析。 相似文献
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在远程教育开放的教育环境中,构建“以学生为中心”的教学模式不仅必要而且可行。本文以现代教育原理课程为例,探讨了“以学生为中心”教学模式的具体教学实践策略,并针对实践中存在的问题提出了有待进一步思考的问题。 相似文献
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本文探讨了“以学生为中心”的教学模式的内涵和优势,分析了这种教学模式在高校外语教学中的重要性以及实施途径,并指出这种教学模式对于推动高校外语教学的改革和发展具有重要意义。相信对外语教学实践会有一定的启发。 相似文献
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在远程教育开放的教育环境中,构建"以学生为中心"的教学模式不仅必要而且可行.本文以现代教育原理课程为例,探讨了"以学生为中心"教学模式的具体教学实践策略,并针对实践中存在的问题提出了有待进一步思考的问题. 相似文献
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刘绍斌 《江西师范大学学报(哲学社会科学版)》2004,37(5):109-113
采取什么枰的教宇模式进行外语教学一直是从事外语教学的教师们关注和探索的焦点。由应惠兰等教授倡导的以学生为中心的主题教学模式正被广泛地应用于各高校的公共外语课的教学当中。从来自包括学生、教师和社会等各方面的反应来看,这种教学模式总体上是成功的,值得推广及应用。但任何一种教学模式不可能完美无缺适合于所有学生和教师。本试着从外语教学目标、教训指导思想、教学模式本身及教学成果的评价等方面对主题教学模式进行分析、探索。 相似文献
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张琳 《天津职业院校联合学报》2019,(2):37-40
文章以电路绘图与制版课程为例,对"以学生为中心"的有效教学模式进行了探索性研究和实践,包括其有效教学模式的内涵、教学模式实施的关键、教学模式的实施等几个方面,提出充分发挥在学习过程中学生的主体作用的教学理念,激发学生的学习兴趣,提高教学效率,培养学生自学能力和运用知识的能力。 相似文献
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"以学生为中心"的BTEC教学模式初探 总被引:1,自引:0,他引:1
马天喜 《山西广播电视大学学报》2003,8(1):21-22
了解“以学生为中心”的英国 BTEC的教育理念、教学模式及其在职业技术教育中的实施途径 ,对当前更新教育观念、推进素质教育具有非常重要的借鉴意义。 相似文献
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以学生为中心的信息化教学模式架构研究 总被引:1,自引:0,他引:1
伴随着数字化、信息化时代的到来,"以教师为中心"的传统教学模式必然向"以学生为中心"的信息化教学模式转化。针对现行的信息化教学实践中存在的问题,笔者分别就"以学生为中心"的信息化总体教学模式、"以学生为中心"的信息化教学流程、"以学生为中心"信息化教学模式下的学生自主性学习活动进行了架构设计。 相似文献
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于雪茹 《黑龙江教育学院学报》2012,31(3):176-177
写作课是英语专业学生的一门重要的专业技能课。在实际的教学过程中,由于教学方法和教学手段的局限,写作课堂往往显得比较枯燥,教师倾力施教,教学效果却很差。在建构主义学习理论的引导下,尝试在写作课上改变传统的教学模式,发挥教师的引导而不是主导作用、建立以学生为中心的授课模式,取得了明显效果。 相似文献
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外语教学的最终目的是培养学生的交际能力,但在外语传统教学模式中存在许多弊端。在新的历史条件下,我们要克服传统教学中的种种障碍,在社会语言学和交际策略上要作出新的探讨,大幅度增加学生的外语实践能力和机会,课堂教学以学生为中心,以真正培养其外语交际能力。 相似文献
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赵春阳 《中国科教创新导刊》2010,(6):9-9
职业教育“以服务为宗旨,以就业为导向”的办学方针,要求教师培养出来的毕业生必须能够接受市场检验,综合素质较高,操作水平熟练。以“学生为中心”的会计教学模式,重在培养学生的综合应用能力,一切以学生为中心,充分调动学生参与学习的热情,提高学生的动手能力,从而适应现代社会发展对新型会计人才的需求。 相似文献
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闵建杰 《孝感职业技术学院学报》2009,12(4):5-9
教学以学生为中心是新加坡职业教育的特色。新加坡以学生为中心的职业教育理念和教学模式,为经济发展培养了所需要的高素质人才,对我国深化职业教育教学改革有重要的借鉴意义。 相似文献
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刘晓霞 《太原理工大学高等教育研究》2002,20(1):63-65
根据英语教学实践探讨了建设“以学生为中心”的课堂教学模式的现实意义,提出了学生积极参与课堂教学不仅有利于课堂教学的改革,同时能够培养在英语学习中的自主能力,帮助改善他们所面临的“哑巴”英语的局面,并最终提高教学质量。 相似文献