瞭望

鲁迅是怎样教书的?鲁迅是一位伟大的思想家、文学家和革命家,也是一位伟大的教育家。那么,他是怎样教书的?《中外文摘》2008年第5期刊载的文章提到:鲁迅先生知识十分渊博,在文学和历史等社会科学领域通晓古今中外,在自然科学领域也有一定造诣,但他仍然觉     

鲁迅与我国现代自然科学的发展

鲁迅早期的大部份时间和精力,都是从事自然科学的学习、研究和教学活动.以后弃医从文,在文化战线上参加战斗;但他并没有离开自然科学这一阵地,他一直把研究自然科学,促进我国自然科学的发展,作为毕生努力的组成部分,并取得辉煌的成就.     

鲁迅与自然科学同在——纪念鲁迅诞生121周年

今年是我国文化革命先驱鲁迅先生诞生121周年。我们纪念鲁迅不仅因为他是伟大的文学家，而且是一位杰出的自然科学工作者。鲁迅从青年时期开始就专攻自然科学，直至到晚年还致力于编译科普读物。鲁迅对我国自然科学发展所作的贡献，将永载史册。     

自然科学视野中的鲁迅其人其文(之二)

鲁迅其人其文一直没有离开自然科学的理论支持，其既获利于科学方法又受益于科学精神。鲁迅终其一生的韧性战斗所创造的光辉业绩和文学瑰宝，都充溢着科学理性精神。从自然科学的视野来审视鲁迅其人其文，可以发现，自然科学不但深刻影响其人，同时也深刻地影响其文，至于由此所显现出来的规律性的东西，更值得我们认真地体味和解读。     

中学物理教学中研究性学习例谈

中学物理是整个自然科学的基础,在其较丰富的物理知识中还渗透着丰富的社会科学和科学研究方法。在中学物理的学习中开展研究性学习方式,不仅能使学生学会知识、掌握技能、     

鲁迅是怎样教书的？

鲁迅是一位伟大的思想家、文学家和革命家,出足一位伟大的教育家。那么,他是怎样教书的？《中外文摘》2008年第5期刊载的文章提到：鲁迅先生知识十分渊博,在文学和历史等社会科学领域通晓古今中外,在自然科学领域也有一定造诣,世他仍然觉得“教书是很吃力的”,怕“上讲台,讲空话”,怕“误人子弟”。     

从美学角度看初中科学知识

自然科学是一个美的世界,蕴含着丰富的自然美,包括知识中的简洁美、对称美、统一美和知识探究中的发现美。认识与发掘自然科学之美,从美的角度去认识自然、研究自然,发现自然,可以提高学生的学习兴趣,加深对知识的理解,培养科学的审美观念,提高学生的审美情趣。     

初中科学课堂教学有效性的思考与探索

初中科学是一门以实验为基础的自然学科.在科学教学时,只有让丰富的科学事实作用于学生的各种器官,才能为学生思维提供感官刺激,激发学生的学习兴趣,提高教学效果和效率;如果学生只是死记硬背现成的结论,不进行实验和探究,就无法学到自然科学研究的基本知识和技能,无法体会到探索自然科学的乐趣,也无法真正地掌握自然科学的知识.     

新时代高校思想政治理论课青年教师知识视野论析

高校思政课青年教师知识视野包括马克思主义理论、哲学社会科学与自然科学、时事政治和教育教学等知识,有助于提高教师影响力、增强学生获得感、提升课堂吸引力。基于教师的马克思主义理论知识有待深化、哲学社会科学知识与自然科学知识有待延展、时事政治知识亟待推进、教育教学知识尚待丰富的现状,教师拓宽知识视野应立足课程制高点以增强拓宽知识视野的责任、研究学理规律以掌握拓宽知识视野的规律、依托教学实践以增创拓宽知识视野的契机和借助外在势能以积聚拓宽知识视野的动力。     

化学教学中实施素质教育浅论

在化学教学中不但要注重化学基本理论的教学,而且还要把书本中及生活中丰富的自然科学知识教给学生,增强学生的学习能力、解决问题的能力、应用化学知识处理偶发事件的能力.本文从实施素质教育的意义出发,重点论及在化学教学中实施素质教育的策略及方法.