在轮机工程制图教学中培养学生的自主学习能力

看图、制图是轮机专业的一门重要的基础技术。教师要确立“以人为本．以学生的发展为主”的新理念,在教学实践中增强学生的主体意识,加强对学生的相关技能的培养,为学生的专业能力学习和可持续发展奠定基础。     

制图教学中学生能力的培养

职业学校学生学习机械制图时普遍感到难学,而教学过程中以学生为中心注重对学生的多种能力培养是学生学好机械制图的关键,可以收到事半功倍的效果.     

在制图教学中培养学生的基本能力

随着科技成果的日新月异 ,市场对劳动者的“能力”要求已越来越高。如何培养与发展学生的基本能力和创新精神 ,已刻不容缓地摆在教育者面前。就制图教学中培养学生的观察、想象能力 ,记忆、归纳能力 ,创新、思维能力作一初步探讨     

培养电大学生工程制图的综合能力

工程制图是机械类专业一门重要的技术基础课 ,主要研究用投影法绘制工程图样和解决空间几何问题的理论和方法。通过对工程制图课教学及教学方法的改进 ,培养学生的空间想象能力 ,发展学生的构思能力、分析能力和表达能力 ;随着知识的逐渐积累和实践技能的锻炼 ,使学生绘制和阅读机械工程图样的水平得到较大的提高 ,为后续相关课程的学习打下良好的基础。一、空间想象能力的培养图样作为工程技术界一门无声的语言 ,它表达了零件或产品的形状、大小及其制造过程所需的各项内容 ,是生产中极其重要的文件 ,教学生看懂图样并能以此来指导实际生产…     

制图教学中学生能力的培养

职业学校学生学习机械制图时普遍感到难学,而教学过程中以学生为中心注重对学生的多种能力培养是学生学好机械制图的关键,可以收到事半功倍的效果。     

《工程制图》课教学中如何培养学生空间想象能力

工程制图课的任务之一是培养学生的想象能力,而学生在制图课中反映最困难的也往往是想象不出物体的空间形状.因此,在教学中如何解决这个问题,就成为关键的环节.     

工程制图课程内容改革与能力培养研究

信息时代的发展,计算机绘图的普及与应用,对工程制图课程内容和体系的建设带来了很大的影响。本文以工程制图课程内容改革为主要目标,以多媒体教学方法为传授手段,以计算机绘图为实践环境,着重探讨如何更好地提高教学实效,加强对学生制图能力的培养问题。     

面向大类培养的“工程制图”课程教学改革

大类培养是当前“双一流”建设形势下,众多高校对本科教育和培养模式开展的新探索。如何根据大类培养目标,建设好“工程制图”这一工科基础课程,是提升海洋学科群大类培养质量的关键。聚焦海洋学科群在“工程制图”课程教学中面临的学生学习兴趣不足等三大挑战,开展了包含课程顶层设计在内的全面课程改革和探索。通过一系列的教学改革和探索手段,海洋学科群“工程制图”课程的教学效果和学生工程素质得到了较大提升。     

提高工程制图课程教学质量的思考与实践

本着提高教学质量的原则，阐述了更新工程制图课程教学内容、教学体系、教学思想的基本思路。重点从师德修养、知识结构、教学能力等方面阐述了发挥教师主导作用的体会并明确提出了培养学生综合能力的一些具体做法。     

高职院校《工程制图》教学中如何加强学生读图能力的培养

本文分析了现行《工程制图》教学中对学生读图能力培养的不足之处,从教材内容、师资队伍的培养、教学方法和教学手段的改革及考试改革等方面提出了有效提高学生读图能力的措施。     

如何培养学生绘制工程制图的能力

工程图样是表达设计意图和交流技术思想的重要媒介。以培养学生制图的思维能力和实际动手能力为核心,更能培养和激发学生严谨的设计和工作态度．提高学生的综合素质能力。     

制图课程教育中空间思维的培养

分析了学生学习工程制图前的思维习惯,分析了现行教学方法中培养学生空间思维能力的方法和环节,指出这些方法的欠缺之处,并提出了几个加强培养学生空间思维的方法。     

在工程制图教学中培养学生的工程意识

为了让学生更好地掌握零件图、标准件及装配图等内容,本文从生产实际、尊重事实、积累实际知识等几个方面,阐述了在课堂教学中如何培养学生的工程意识。     

制图课程应加强应用能力培养

随着教学目标的不断变化，计算机图形技术的迅速发展与普及，对机械制图课的教学改革提出了许多新的课题，再用以往的传统教学内容及教学方法已不适应时代的要求。因此对制图课而言，应着重培养学生对工程图样的迅速领会能力和熟练的表达能力。一、传统制图课程体系的缺点在传统的制图体系中，无论从教材的配置、学时的安排，还是学生的练习数量上，画法几何、投影制图、机械制图这三部分都是以画法几何和机械制图为重点，而对投影制图重视不够。在当前总学时减少、计算机绘图时数增加的情况下，如果仍沿袭这一体系，必然带来学生投影水平差…     

环境艺术设计专业《工程制图》教学中学生制图能力的培养

《工程制图》的基本任务是培养学生空间思维能力、熟练绘制和阅读工程技术图样的能力.如何培养学生制图能力是每位《工程制图》课教师必须认真思考的问题,从运用现代化教学手段、提高学生思维能力、加强测绘实践等方面对此内容进行了探讨.     

制图教学中的能力培养

中专教育的目标是培养应用型中等专业技术人员,为实现这个目标,在教学过程中,事注重能力的培养．我在制图的教学实践中进行了一些探索,有如下几点体会．1激发学生的学习兴趣兴趣是最好的老师．兴趣能激发学生的学习积极性。使学生乐于学,主动学．学生学习一门新课程的开始总是带着几分好奇,他们总想弄清这门课讲的是些什么内容,有什么用途．制图课的第一节我就紧紧抓住学生的这种心理,拿出生产中实际用的图样和有关零件给他们介绍什么是机械制图,机械图样在现代工业生产的各个环节（如设计、制造、检验、安装、技术交流等）中的作…     

在《工程制图》课程中培养学生自主学习意识

针对工程制图的课程特点,本文分析了学生在学习工程制图过程中培养自主学习意识的必要性,提出应从教师的合理引导,营造良好自主学习环境,建立有效的竞赛激励机制等方面培养学生自主学习工程制图的意识,提高工程制图课程的教学效果,为后续课程的学习打下良好的基础。