图书馆馆员职业形象塑造论要

信息化时代图书馆馆员职业形象塑造,是图书馆组织形象建设的核心内容。它包含内在素质、外在形象两个内涵;服务理念、服务行为、服务环境、服务效率四个要素;主体、客体、主客体关系三个维度。图书馆员要用自身的魅力与智慧,感染启迪读者,塑造出符合时代要求的职业形象,以提高图书馆社会地位和发展竞争能力。     

浅析读者服务工作中馆员形象的塑造

论述了现代社会中图书馆员形象塑造的意义、要求,提出了塑造馆员良好形象的具体措施。     

试论21世纪图书馆馆员的能力

从当前图书馆应用信息技术的现状和未来图书馆发展的角度探讨图书馆员应具备的能力。     

智慧图书馆建设视角下馆员元数据核心能力构建

构建与智慧图书馆建设目标相适配、与实践需求相结合的馆员核心能力体系,能够有效促进馆员的专业化发展,对于全国智慧图书馆体系建设也具有重要意义。本文通过梳理国家级战略规划以及图书馆“十四五”发展规划,挖掘智慧图书馆建设中元数据管理需求,确定战略目标;参考元数据馆员岗位职责,分析战略目标实现过程中的各项元数据活动;基于已有馆员核心能力标准,梳理馆员元数据核心能力要素。根据布鲁姆教育目标分类法,将核心能力分为三类：能懂(记忆与理解)、能做(分析与应用)和能创新(评价与创造),构建馆员元数据核心能力框架,该框架可以作为评估馆员元数据能力的分级标准,有助于培养元数据管理人才,为智慧图书馆建设提供人才支撑。图1。表5。参考文献28。     

用五种能力塑造新闻工作者新形象

作为一名共产党员,一名新闻工作者,学习科学发展观就要结合自身实际,认真贯彻执行胡锦涛同志提出的：发展要有新思路,改革要有新突破,开放要有新局面,各项工作要有新举措。     

基于知识服务能力的馆员知识创新模式

图书馆服务水平的提升依靠馆员的知识服务能力,馆员的知识创新是提高知识服务能力的必要条件.结合馆员问题拉动型知识创新的特点,探讨馆员知识创新活动,并构建以问题库为内核的馆员知识创新模型,简介模型的运行流程.     

高校图书馆员应对信息焦虑的自我形象再塑造

信息焦虑作为信息时代的副产品,呈现出受影响群体范围扩大和低龄化的趋势,已经成为威胁人们身心健康的一种现代疾病。信息时代图书馆员有必要参与信息焦虑预防及治疗以改善自身形象。图书馆员通过参与信息焦虑研究和治疗,在信息焦虑治疗中扮演信息咨询师和信息引导师的角色分析以及采取有效举措,实现图书馆员形象的再塑造,推动图书馆员这个职业的稳定健康发展。     

复合图书馆馆员身份的复合与能力要求

复合图书馆馆员的身份特征具有明显的复合性，在工作中要扮演好多重角色，就应具有利用信息技术能力、掌握新知识能力、创新能力、组织管理能力、公关能力和服务能力。     

论图书馆员知识形象的塑造

时代对图书馆员提出了全新的要求,文章从馆员主体的角度和图书馆管理的角度论述了图书馆员知识形象的塑造问题.     

试议重庆图书馆新形象的塑造

本文简要分析了图书馆形象外部和内部特点,提出树立良好的图书馆形象,要靠外部和内部形象塑造的统一、个体和总体形象统一等等,不断完善、不断提高。参考文献1。     

研究型图书馆馆员核心能力的技能模型研究

图书馆的能力主要表现为图书馆员的能力,图书馆的发展水平取决于图书馆员的能力。持续地关注图书馆员的能力建设问题,图书馆才能不断创新,持续发展。通过研究型图书馆员核心能力的技能模型构成和技能体现,提出适应新信息环境和发展需要的能力要求,能够让图书馆员积极地应对用户需求和行为变化,更新服务内容和方式,提高服务质量。     

新形势下数字图书馆馆员素养的塑造

当今新形势客观要求图书馆员与时俱进,加强培养信息观念和信息意识,不断提高信息处理的技术能力,熟谙信息服务岗位所需的专业学科知识,努力把自己塑造成适应新时代要求的数字图书馆馆员。从这个意义上讲,探讨新形势下数字图书馆馆员素养的塑造,有着重要的现实意义。     

馆员角色的重新定位

本文针对网络环境下图书馆员角色的变化，指出新环境下的图书馆员应是信息的导航员，培训员和设计员。     

网络信息时代馆员的素质

本文对网络信息时代图书馆员应具备的素质进行了较详尽的阐述.     

提高党校图书馆馆员综合服务能力

本探讨了党校图书馆在促进全国网络电子化建设中必须提高图书馆结合服务能力。     

谈高校图书馆员的形象塑造

本主要论述了图书馆在树立良好的杜会形象中，如何去改善馆员的自身形象。