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压力的概念及压力与重力的关系是初中物理的教学难点之一,对于压力垂直作用在物体表面和压力与重力的关系,一直没有有效的突破办法,教学中多采用硬性说明和灌输的方法。为此自制了“固体压力与重力关系演示装置”,以直观形象的实验手段来突破教学中的这一难点。 相似文献
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钠的吸收光谱投影装置,用于演示钠的吸收光谱,在距投影屏3米以内,可清晰地观察到钠的5893?的吸收谱线.这套投影装置是把钠的吸收光谱演示器〔注〕的主要部件钠泡及其加热电炉安置在J2508型光的干涉、衍射、偏振演示器上,用光栅作分光元件.投影装置的光路图,如图1所示.钠泡 相似文献
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利用单相变频电源、同步电动机和磁性书写板等来改进受迫振动与共振演示实验装置。本装置可以用来定量演示阻尼振动和受迫振动,还可以用来研究共振的发生条件及描绘共振曲线,实验效果良好。 相似文献
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在第七届(华师京城杯)全国优秀自制教具评选活动中,笔者设计的《惯性系和非惯性系演示实验装置》荣获全国一等奖,并且因构思巧妙,技术可靠,操作简便,演示现象明显而受到了大会的表彰。本文以我在全国物理教学年会上用此装置上示范课的体会,回顾自己在设计和制作过程中的思考;在介绍该实验装置的同时,以小见大,刍议自制演示实验教具的若干设计原则。 相似文献
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高中物理教材甲种本中,图5—3和图5—5演示装置的缺点是,水银需要量较大;在演示中移入乙醚时,因乙醚蒸发有较大的振动,操作时需特别小心仔细;如果连上两个班级的课,搬动起来也很不方便;特别是按图5—5的装置,一般学校难以办到。我们在教学中采用了图1的装置进行演示,获得了教材中所要求的效果。 相似文献
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目前中学配备的光电效应演示器大部分是光电管式和锌筒式,这两种仪器的结构都不很理想。教材要求是用紫外线照射锌板使验电器带电。而光电管式是用白炽灯照射光电管,使电表指针发生偏转,说明光阴极受光照射后发射出光电子,在电路中形成电流。其实光电管是光电效应的应用,用光电管来演示光电效应,学生得先掌握光电管的结构原理,然后才能理解这一实验现象。锌筒式的结构是封闭的,挡住了学生的视线,不能清楚地看到主要的实验装置。作为演示实验的装置,就是要提高实验的演示效果,提高实验装置特别是显示装置的可见度,而不能把实验装置做成魔术师… 相似文献
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液体对容器底部压力演示器福建省福州市杨桥中学周桦一、原理：利用弹簧测容器底的压力二、特点和用途：显示底面积一样的不同形状的容器底所受的液体压力,并能测出容器底所受的压力大小,可作为习题课中的实验,也可作为液体压强课的补充实验,如：１．演示在底面积相同... 相似文献
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“内燃机做功冲程演示器”用于中学物理教学。演示内燃机做功冲程中内能转化为机械能的现象。该装置具有设计科学、结构简单、选材合理、造价低廉、演示效果非常明显的特点。 相似文献
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《吉林省教育学院学报》2017,(11):184-186
在激光三角法理论基础上,研制了测量物体位移的中学生演示实验测量系统,该装置采用线阵CCD作为光探测器,具有人机交互友好、结构设计简单以及易于演示观察等优点,能够实现对物体位移进行快速准确的演示测量。 相似文献
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在参考相关文献基础上改进氯气的制取和性质演示实验装置,成功设计了两个绿色简便的密闭装置进行实验。 相似文献