加强实验教学平台建设,促进实验教学改革

根据建设省级实验教学示范中心的指标评价体系,结合盐城工学院电气与新能源省级综合实验教学示范中心建设的实践,阐述电气与新能源省级综合实验教学示范中心实验教学平台建设的创新之处;在实验教学平台建设基础上,完善实验教学体系,优化与更新实验教学内容,创新实验教学模式,改革教学方法,加强中心实验师资队伍建设,促进实验室建设和实验教学改革。     

探索实验教学质量工程新模式

按照区级教学示范中心建设要求,建立突出实践能力培养、理论教学与实践教学并重的实验教学体系,更新实验内容,改进实验教学方法与手段,加强实验教学师资队伍建设、教材建设等,实施实验教学质量工程,促进实验教学水平和质量的提高,实现石油化工实验教学示范中心的引领作用。     

环境科学与工程实验教学示范中心建设实践

华南师范大学环境科学与工程实验中心在省级实验教学示范中心的建设中,完善了实验教学体系,优化了师资队伍,对实验教学平台进行了优化升级、资源共享和共建,对实验中心的运行机制与管理制度建设进行了探索与实践。提出了实验教学示范中心在数字信息化建设、网络实验教学等方面建设的思路。     

旅游管理实验教学示范中心的建设与改革

论述了旅游管理实验教学示范中心在树立先进的实验教学理念,改革实验教学体系、方法、手段,建立高素质的实验师资队伍,创建规范管理模式等方面的具体做法和成效。给出了中心建设特色,对旅游管理实验教学示范中心建设有一定的参考价值。     

测绘实验教学示范中心建设的创新与探索

阐述创建测绘实验教学示范中心的重要性与必要性,提出测绘实验教学理念及实验教学示范中心建设思路,全面阐述了在建立实验教学体系、高素质的师资队伍、先进的实验教学平台、创建规范管理模式等方面的具体做法和成效,给出了测绘实验教学示范中心建设特色.     

深化实验教学改革 培养创新型人才

结合国家级实验教学示范中心建设,介绍了电气信息类专业基础教学平台、实验教学平台和创新教育平台的构建,阐述了实验教学示范中心在系列核心课程建设、创建实验教学新体系、深化实验教学改革、培养创新型人才以及师资队伍建设等方面的改革与创新,取得了突出的教学成果与成效.     

环境科学与工程实验教学示范中心的创建与探索

介绍其成功创建广东省高等院校实验教学示范中心的经验。从实验教学中心建设理念、资源重组优化配置、新课程体系构建、师资队伍建设、管理体制和运行机制等几方面探索了实验教学示范中心创建的理论与实践。     

突出特色 发展优势 培养创新型水产人才

围绕培养学生实践能力和创新意识的宗旨,水产实验教学中心紧抓水产学科特色和海岛优势,通过构建实验教学体系,深化实验教学方法和手段改革,建设层次分明的实验平台,优化实验室功能和管理模式,强化实验队伍建设,同时依托省海洋渔业科学与技术省重中之重学科的建设和科研项目的展开,示范中心建设取得明显成效,自制了一批渔具教学模具,建立了信息化平台,实现了实验资源共享,"基于产业发展需求的水产类专业实践教学体系的构建与实践"获得浙江省第七届高等教育教学成果奖一等奖。     

农业生物学实验优质教学资源共享平台的构建

优质教学资源共享机制的改革是当前实验教学示范中心建设的重要内容。根据制约高校教学资源共享中存在的问题,结合山东农业大学农业生物学实验教学改革体制、整合资源的成功经验,从实验室管理和实验项目数字化以及数字化植物标本馆等方面研究了农业生物学实验教学中心优质教学资源共享平台的构建,并阐述了该平台在实验教学中心信息化建设中的作用。实践证明,优质教学资源的整合提高了教学管理效率,增强学生对实验的理解。     

建设实验教学中心 培养材料类应用型人才

以提高教学质量为目的,以培养具有创新能力的应用型人才为核心,以促进学生知识、能力和素质全面协调发展为实验教学理念,构建相对独立的、多层次的适应材料类应用型人才培养的实验教学体系。在不断完善实验教学内容、改进实验教学方法和手段的同时,强化师资队伍建设和实验教学管理。以科学系统规划实现优势资源共享为手段,加强实验教学平台建设,实现实验室建设的可持续发展,为构建国家级实验教学示范中心奠定坚实基础。