应用ISO/IEC17025标准改进高校实验室管理的探讨

本文针对高校实验室管理中存在的问题,从实验室质量管理体系的建立、实验室硬件的管理、实验室的对外服务等方面分析了ISO/IEC17025在高校实验室应用的可能性及作用,探索新时期高校进行实验室管理、实验资源共享及对外服务的新途径。     

检测实验室与检验机构认可标准要求异同分析——基于ISO/IEC 17025与ISO/IEC 17020标准比较

认可制度在国际贸易及政府监管中发挥着越来越重要的作用,ISO/IEC 17025与ISO/IEC 17020分别作为检测实验室与检验机构的认可通用要求,对实验室和检验机构的能力及从事相关活动的公正性和一致性予以规定。针对ISO/IEC 17025与ISO/IEC 17020体系运行中可能存在的模糊认识,该文从“人”“机”“料”“法”“环”及管理要素等方面对两者的异同点进行比较分析,旨在帮助检测/检验人员明确ISO/IEC 17025与ISO/IEC 17020标准要求,提升管理水平和技术能力,规范检测/检验活动的开展,增强市场公信力和竞争力。     

实验室质量管理体系在食品理化检测实验教学中的应用

食品理化检测实验是食品质量与安全专业的核心实验课程,为了提高学生实践能力,培养与实际岗位要求零距离人才,在食品理化检测实验室初步建立实验室质量管理体系,将ISO/IEC17025管理理念应用于食品理化检测实验教学过程中,促进了实验教学质量和理化检测实验室管理水平的提高。     

ISO9000（GJB9000）认证与ISO／IEC17025认可的对接关系

计量认证目前已经发展成为我国规范检测／校准市场的主要资质认定手段,以ISO9000族标准为基础的质量管理体系认证工作,是一项重要的行政审批工作。计量认证在我国已经成为一个品牌,是当前我国实验室评价管理工作中应用范围最广、知名度最高的管理模式,经济活动中评价产品质量的检验报告必须带有计量认证的标志已经成为社会共识。     

实验室质量体系ISO/IEC导则25:1990到17025:1999的转换

中国实验室国家认可制度全面实施了从ISO／IEC导则25：1990到ISO／IEC17025：1999的转换，本文结合实际的质量体系转换经验，分析了对于ISO／IEC17025：1999的特点的理解，给出了实验室质量要素和程序文件在不同标准中的对应和转换关系，并提供了质量体系建立和转换工作中的步骤和方法。本文可以为其他同类实验室完成质量体系的转换工作提供参考。     

ISO 9001质量管理体系在高校实验室管理中的应用

实验室是高校教学、科研工作的重要组成部分,本文将ISO9000质量管理体系的科学管理方法应用到高校实验室管理工作中,以期更好地发挥高校实验室人才培养与服务社会经济发展的作用,为高校实验室的建设与管理提供有益参考。     

高校实验室ISO9000质量管理体系实践探索

ISO9000质量管理体系是国际普遍认同的质量管理体系标准，适用于不同规模的组织机构。为使高等学校实验室管理更加科学化、规范化，进一步提高实验教学与管理的质量，本文就如何在实验室质量管理工作中导入ISO9000质量管理体系进行初步探索。     

ISO9000质量管理思想在高校语言实验室管理中的实践

吸纳ISO9000族标准管理思想,是优化高校教学管理工作的一条有效途径。本文通过分析ISO9000族质量管理体系应用于高校语言实验室管理工作的意义和可行性,从满意度、关注过程和持续改进等方面探索构建高校语言实验室管理服务质量体系的基本内容和思路。     

ISO质量体系在高校实验室管理中的应用

分析了ISO9000质量管理体系标准的管理理念、PDCA循环管理方法及其对高校实验室管理的有效性,将2000版ISO9000标准的持续改进管理思想引入高校实验室管理,阐述了该质量管理体系在高校实验室管理规范化、确保实验教学质量等方面的作用.     

ISO/IEC27001信息安全管理体系在县级供电企业的运用

以县级供电企业信息安全管理体系建立为例,阐述了ISO/IEC27001信息安全管理体系贯标工作的意义、工作步骤、存在的难点和取得的成效.     

基于ISO/IEC27001标准的高校信息安全治理

针对当前我国高校在信息安全方面存在的主要问题,文章根据信息安全管理的ISO/IEC27001标准,从管理层面建立了一套基于ISO/IEC27001标准的高校信息安全治理体系,提出了基于ISO/IEC27001标准的高校信息安全治理过程模型,优化了高校信息安全治理流程,完善了高校信息安全管控机制,从而有利于保障高校信息化服务长期稳定地运行,为改善我国高校的信息安全治理提供参考。     

浅议激励理论在高校实验室学生管理中的应用

高校实验室学生管理工作复杂,实验室教学效果不佳。因此,为了激发学生们实验室学习的主动性和积极性,改善学生们实验课的学习效果,文章重点对学生管理目标激励方法、学生管理角色激励方法、学生管理奖惩激励方法、学生管理荣誉激励方法以及学生管理参与激励方法在高校实验室学生管理中的应用进行了分析,旨在提高高校实验室学生管理水平以及管理质量。     

智能管理系统在高校实验室管理中的应用

面对高校实验室管理复杂问题,东华大学材料科学与工程学院实验教学中心,从2008年起结合自身实验室开放积累的经验和方法,联合专业公司,自主设计了一套"实验室智能管理系统",用全新的实验室管理理念建立了实验室开放新模式。在促进创新管理手段同时,促进了实验教学的创新,及学生的创新能力培养,实验室资源有效调配;促进了科研和学科发展,及实验室体制和机制创新。     

GLP体系应用于化工实验室管理探索

近年来,我国高校理论教育得到了长足发展,各个学科都取得很大的进步。与此同时,作为高校教育基础的实验室教育发展却遭遇瓶颈。GLP作为一项成熟有效的实验室管理体系,目前已从药品领域,已拓展到农药、化妆品和化学品等新领域。本文在分析GLP核心原则的基础上提出将GLP管理原则运用于高校化工实验室建设,通过控制实验室人员配置、仪器设备管理和档案管理三个要素,实现建设高水平实验室的目的。     

人工智能技术在高校实验室管理中的应用

传统高校实验室管理模式已经难以适应教学改革发展的新要求。人工智能技术的应用对建立创新型、开放型的高校中心实验室,发挥着积极作用。文章综述了我国高校实验室运行的现状及其存在的问题、人工智能技术在高校实验室管理中的应用模式以及发展展望,为加强高校实验室的智能化管理提供了参考。     

多维度高校实验室管理平台的构建

教育信息化是个长期持续的发展过程,新时代实验室信息化建设需要以满足学生实验学习需求为导向,从业务管理转向人员、设备、经费和实验活动等实验室多维度管理。旨在建立实验室相关的人员、设备、建设经费和实验活动等信息的综合管理中心,应用智慧校园思想和"互联网+"时代的关键技术,把部门业务整合与学生创新能力培养深度融合。平台的构建可实现实验室相关联的信息查询、统计和分析利用,建立了个性化实验学习环境,达到了实验室全方位管理的目标。     

高校实验室设备管理初探

在充分发挥使用效益成为高校设备管理主要目标的背景下,高校设备管理呈现出系统化、规范化和信息化的发展新趋势.本文在分析设备管理系统化、规范化和信息化内容的基础上,以优化高校设备管理模式为目的,从理念更新,体制、机制建设以及管理信息化建设等方面提出建议.     

高校实验室管理改革探讨

分析目前高校实验室的管理模式和高校实验教学现状,从本学院实验室管理和实验教学改革出发,提出实验室管理模式应是以示范中心为目标的集中式管理,阐述了实验室管理和教学改革的措施,实验室应建设成多课程的模块式、开放式实验室。     

GCPA模型在高校实验室管理评价领域的应用

在构建出一套用于教学实验室管理成效评价的指标体系的基础上,应用GCPA模型建立教学实验室评价指标体系,对高校教学实验室管理水平进行动态评价,以促进教学实验室管理的科学化、规范化,为实验教学水平和质量的提升打下良好的基础,以为进一步提出促进其管理水平提升的长效机制和对策建议提供理论和现实依据.