利用鱼类钙化组织鉴定年龄的方法

鱼类的年龄鉴定可以为个体的生长、种群的年龄结构、种群的补充和死亡的计算提供精确的年龄数据,是鱼类及渔业生态学的重要内容。本文介绍了利用鱼类钙化组织鳞片、耳石、鳍条、脊椎骨等材料鉴定鱼类年龄的方法。     

耳石微化学分析结果的可视化初探

耳石微化学分析是反演鱼类生活史和推测环境污染等问题的关键技术。采用相关分析,分析微化学测定结果,虽可揭示元素间的相关性,但对于多元素而言,规律解读困难,不具直观性。采用cpairs()和pair()函数生成的散点图矩阵,前者通过图形底色和变量离对角线远近表示变量间相关性高低,后者自动添加元素间的平滑拟合曲线,同时,将元素间相关系数数值标注图形右上角,并以"*""**""***"分别表示元素间在0.05水平、0.001水平和0.001水平显著相关。这2个函数在相关分析的基础上,输出结果更为直观、可视。     

鱼类年龄鉴定的方法及其应用综述

通过文献与资料的查阅,综述了鱼类年龄鉴定方法与应用.介绍了用鳞片和耳石鉴定鱼类年龄,并将两者做了比较,得出用耳石鉴定年龄更为准确.对鱼类进行年龄鉴定可以为人工构建鱼类种群年龄结构提供条件,同时可以找出鱼类年龄与体长体重等生物学数据的关系.     

影响EDS分析准确性的因素探讨

电镜（SEM）和能谱仪（EDS）的联用可以方便且无损地对各种材料进行元素的定性分析、半定量分析甚至定量分析.其对EDS准确性的影响,从样品的制备,加速电压的选择以及重叠峰的识别三个方面进行了分析讨论.     

耳朵的奥秘

耳石 在鱼类的耳腔内,通常都有一层一层的环状石质结构——耳石,就像鱼儿的耳环一样。鱼儿“戴”耳环并不是为了赶时髦,事实上它是鱼儿控制平衡的重要器官。     

鱼类的人工繁殖技术

鱼类的人工繁殖技术包括人工授精、多倍体诱导、雌核发育、雄核发育、细胞工程鱼、基因工程鱼等。从开始的人工授精到目前的热点领域———转基因鱼,不仅使鱼类的养殖品种得到增加,优良性得到展现,更体现了科学技术的不断进步与发展。     

鱼类是怎么保护自己的

我们刺鲍有3种方法保护自己：平时我看起来很弱小,但是危险来临时,我能吞下很多海水,使身体膨胀两倍以上;这个时候,我身体上的剌也都竖立起来。敌人就没法吃我了;如果他们还想吃我,很快他们就会知道——我是有毒的。     

基于XPS的中和电子枪仿真实验

对X射线光电子能谱仪(XPS)的中和电子枪提出了一套完整的仿真设计方案。利用计算机模拟软件Opera对XPS中和电子枪的结构进行建模,实现了电子束轨迹、阳极电流和阳极束斑尺寸的设计。模拟结果以直观的形式呈现。通过该仿真实验,学生可以深入理解XPS分析法及中和电子枪结构的基础知识和工作原理。     

基于logistic分析的函授学习选择调查研究

本文研究了影响函授学习选择的因素以及这些因素之间的统计学联系,并进行了方差分析以明确各个因素对选择的显著性;在此基础上运行因子分析对原始数据进行降维以消除强线性关系;最后采用logistic回归分析方法对影响函授教育选择动机的因素进行了回归分析,得到了函授教育选择模型。该模型将为函授教育从业者了解函授学生选择需求以及为函授教学改革提供建议。     

文化研究语境下的文学研究

在现代文化格局下，文学理论日益面临新的现代性转化问题。种种大众文化现象、文学时尚潮流的冲击愈加凸显出拓展原有批评模式的迫切性。文章通过对当前诸种文艺现象及多元理论话语的观察，试图进一步讨论文学批评如何在一种新的整体文化研究系统中展开以适应和实践这种文化转向与理论创化。     

桌面虚拟实验开发技术选择的研究*

桌面虚拟实验因为受到开发技术比较复杂的制约而未能广泛应用于教育领域,经济领域中的适用技术理论提供了一个解决该问题的思路。对当前桌面虚拟实验主流开发技术进行分析比较,并且以适用技术理论为指导,选择出符合教育技术领域技术现状的开发技术。     

虚拟和实际相结合的电路实验考核方法探索

高等院校实验独立设课之后,如何在学期末对学生进行考核,是检验教学效果的关键。针对以往"电路实验"考核方式存在的弊端,在考题设计、考试组织和考试内容设计等方面进行了一系列的探索,提出了一种虚拟实验和实际实验相结合的电路实验课程考核方式。实践证明:该方法是可行的,有利于学生实际动手能力和创新能力的提高。     

福尔马林对斜带石斑的毒性试验

本文研究了福尔马林在海水中对斜带石斑( Epinephelus coioides) 的毒性试验,试验结果表明:30min 的半数致麻醉浓度为940mg/ L ,45min 的半数致麻醉浓度为645mg/ L ;在淡水的毒性,5min 的半数致麻醉浓度为1300mg/ L ,10min 的半数致麻醉浓度为500mg/ L.     

仪器分析实验教学改革研究与探索

在仪器分析实验教学中,根据其教学特点和临沂大学实验教学中存在的实际问题,从教学模式、考核办法、教学内容、开放实验室等方面进行了改革,取得了良好的效果。     

实验教学要再加强 实验教学条件要再改善

报告首先回顾了国家级实验教学示范中心及虚拟仿真实验教学中心的建设进程,指出"两个中心"建设工作取得了重大成绩,极大地推动了高校实验教学条件的改善、实验教学内容与方法的改革、实验教学管理工作水平的提高,特别是对学生能力的提高及教学质量的保障发挥了重大作用。最后提出实验教学只能加强,不能削弱,应进一步加大实验教学投入、加强实验教学队伍建设、加强校内外实践基地结合协同育人、发挥实验教学培养学生能力的综合功能等意见。     

MOTOMAN工业机器人在焊接条件下的示教编程与实验研究

以MOTOMAN HP6工业机器人为对象,通过机器人练习写字画画,沿两圆柱相贯线运动案例探讨了机器人在线编程方法。另外,编制了实验指导手册,旨在培养学生的动手操作能力,为社会培养机器人方面人才,并把案例的实现做成动画,便于学生直观地认识。     

基于仪器分析实验的设计研究

基于仪器分析实验的设计研究是在基于问题学习法在《仪器分析》的应用研究课题背景下,将整合教育研究与设计开发的全新学习方法应用于仪器分析的实验教学中,文章详细介绍了该课题研究的实践过程与应用成效。     

近五年中国电影研究现状评析

通过对中国社会科学引文索引2000-2004年五年间电影研究论文的统计分析,从发文和被引两个方面考察电影学领域重要的期刊、机构、论著和作者等情况,以期了解电影学领域的研究现状,从而为电影学研究、各机构的学术交流、学科建设等提供一些参考。