认识一下毕然老师

北京第一实验小学的毕然老师,1976年出生,毕业于首都师范大学中文系。她的妈妈是一名幼儿园教师,她从小就受妈妈的影响,梦想长大以后像妈妈一样成为一名优秀的人民教师。1996年,她带着自己的梦想走入了北京第一实验小学的大门。毕然爱好广泛,学有所长。刚报到时,学校领导安排她     

青春献教育 岗位创佳绩

我的妈妈是一名幼儿园教师，我从小就受她的影响，梦想长大以后像她一样成为一名优秀的人民教师。1996年，我从首都师范大学毕业后，带着自己的梦想走人了北京第一实验小学的大门。     

梦想的力量

<正>认识李勤,最初是在参加编写苏教版小学数学教材的过程中,在苏教版小学数学教师备课手册上频频看到她的名字。后来,多次听课与交流,也就走向了熟悉。要追问的是:她如何得以优秀?我以为,那是梦想的力量。有梦想,就有了方向李勤有一个教师梦。在儿时,她就梦见自己做了教师。年少时怎么做梦都不过分,那是一个深信梦想可以成真的年代。李勤是幸运的,她长大后,顺应了自己内心     

大爱铺就树人路——记全国优秀教师、优秀班主任郝丽萍老师

她属兔,天生是一个喜欢奔跑的人.从1983年秋到2014年夏,她在追求育人梦想的路上奋进了31年.她没有豪言壮语,却用最朴实的行动耕耘教坛,赢得了满园桃李芬芳;她没有惊天业绩,却时刻践行教师天职,用爱心谱写着教育教学的美丽诗篇.回望她从教的足迹,你会感觉到一位步履坚实的教师在向你讲述着她对学生的真爱、对语文教学的挚爱和对教育事业的热爱.她就是湖南省特级教师、华容县小学语文首席名师、华容县实验小学郝丽萍老师.     

催人奋进的“退堂鼓”

小时候就有“神童”之誉的她,从小就跟着当小学音乐教师的母亲弹钢琴,4岁时就开了第一场音乐会。16岁时,进入丹佛大学音乐学院学习钢琴,梦想成为职业钢琴家。梦想是人生的羽翼,梦想是成功的酵母,人生因梦想而绚丽多姿。大家都相信,过不了几年,她就会成为乐坛翘楚。可是,出人意料的是,她打起了“退堂鼓”,开始了崭新梦想的破冰之旅。原来,在著名的阿斯本音乐节上,她受到了打击。“我碰到了一些11岁的孩子,他们只看一眼就能演奏那些我要练一年才能弹好的曲子。”她说,“我想我不可能有在卡内基大厅演奏的那一天了。”于是,她开始重新设计自己…     

三尺杏坛梦想花开用心培育中国未来——解读“中国梦”里的教师梦想

“中国梦”里的教师梦想是什么？她在哪里、又如何实现呢？教师的梦想在催生学生的梦想、呵护学生的梦想、帮助每一位学生实现自己的梦想。换言之,每一位学生都有梦想、每一位学生都努力追逐梦想、每一位学生都梦想成真,就是每一位教师的梦想。课堂是教师播种梦想的地方,因为学生的梦想在这里被唤醒;课堂是教师成就梦想的地方,因为学生的梦想在这里起航并带着由此沉淀的“素质”而梦想成真。     

只要你有梦想

她,1965年生于非洲津巴布韦一个小村落。只上了一年小学便被父亲打发回家,辍学的她却偷偷地让哥哥教她。在做功课的石头上,她用一张小纸写下了自己的4个梦想——出国留学、读完学士、硕士和博士。然后,她按照非洲人的传统,将写着这4个梦想的纸条放     

“我不是领头雁，但我必须往前冲”——记大理州民族中学校长马琴

儿时,她的梦想是当一名教师,下乡当知青时仍不放弃当老师的梦想。     

理想教学 是课非课

<正>对小学英语教学,我是有一点梦想的。这个梦想就是创造理想的小学英语课堂。在我看来,理想的小学英语教学应当体现自然性(Authentic)、真实性(Realistic)与人文性(Humanistic)。然而,现在小学英语课堂教学的实际状况距之甚远,我们还有一段漫长的路要走!这里讲的自然性,包括两个方面,一个是小学英语教师的课堂教学语言必须自然,即小学英语教师输出的教学语言必须是在英语语言国家的人们话语交往中真     

执着追求 虚心求教 勇担重任 铸就辉煌——吉林省东辽县二星级名师张清杰的成长之路

张清杰老师于1996年8月毕业于辽源师范学院小学教育专业,同年被分配到东辽县渭津镇中心小学任语文课并兼班主任。在平时的工作中,她一直本着"踏实做人,扎实做事"的原则,任劳任怨、勇于奉献,认真履行着人民教师的职责和义务。她一直以辛勤着、充实着、收获着为自己的人生信条。一、忆往昔,执着追求带着激情与梦想,师范学校毕业后的她毅然踏上母校——渭津小学的三尺讲台。当时的校长管书仁同志对     

王印:播种航天梦想的新时代园丁

<正>望星辰大海,探穹顶皓月。这是每一位航天人的梦想,也是拥有科学探索精神的人最浪漫的梦想,而这梦想的种子需要耐心播种、精心呵护和用心培养。作为一名小学科学教师,王印老师正做着这样浪漫且有意义的事情。【素材速递】一名优秀的教师往往是学生追梦路上的领航者。来自浙江省安吉县的小学科学老师王印以自制的水火箭,点燃了学生们探索科学的梦想,带领学生们走进了探索科学的殿堂。     

植一棵语法树,让学生的语感“立”起来

我只是坚持尽心做了自己喜欢做的事情。 学也无涯，教也无涯。 对于我来说，教育是事业，教育也是生活。 “青出于蓝而胜于蓝”，学生在不断进步，教师也要坚持学习。 初中语文教学要加强对学生的朗读能力和书写能力的培养。 教育学生仅有一颗爱心是不够的，还要有耐心，讲究教育艺术。 她儿时的梦想就是做一名教师。因为这个梦想，她在游戏中扮演教师，在班里模仿教师。1986年，为了实现自己儿时的梦想，她毫不犹豫地报考了天津宁河师范学校，并以优秀的文化成绩和面试成绩被录取；1989年，她因品学兼优被保送进入天津师专中文系学习。     

执著,世间最韧的追求——记涞水县龙门乡爱心希望小学教师苗文玲

她总是那么亲切随和,她总是脚步匆匆忙着工作,她认真执著地追求着她的教育梦想,她就是涞水县龙门乡爱心希望小学教师苗文玲。苗文玲出生在一个教师家庭,自幼受父母影响与熏陶,从小就对教师职业充满了向往。1984年9月5日,是她终身难忘的日子,那天,她走上了讲台,成了一名光荣的山村教师。从那天起,她就暗下决心,为了自己的梦想,为了大山深处的孩子们有书读,读好书,     

蓓蕾初绽——记盐池县城一小教师庄蕾

80年代第二个秋天,她从盐池县教师进修学校毕业后,迈着匆匆的脚步,走进了人民教师的行列,实现了她童年的梦想。 她从事小学教育不过十几个年头,无论何时,只要谈起她的事业,谈起她的学校和学生,她都有说不完的话题。常听她说:“我爱我的事业。为了事业,我愿奉献一切。”几年来,为了事业,她倾注了满腔的热情,获得了一次又一次的成功。她,就是盐池县城一小青年教师——庄蕾。 1989年秋,县教育局决定在县城一小进行“注音识字,提前读写”教学实验。当校领导决定由庄蕾来承     

让孩子在学习中感受快乐

“让孩子在浓浓的学习氛围中感受快乐”是东交民巷小学薛锡兰校长植于内心深处,时常挂在嘴边的一句话,也是她和她的老师们年复一年、日复一日实践着的教育梦想。提供一个开放的空间薛锡兰校长认为,提供一个开放的空间,鼓励和支持教师充分利用各种信息元素创设新型教学情景,让孩子们在学习中感受快乐,是她这个校长义不容辞的责任。在薛校长的大力支持下“,中英交互白板实验研究项目”在东交民巷小学顺利展开。通过这个项目,专家指导和一线教师教学实践紧密结合,信息技术与学科教学整合的实践硕果累累。薛校长说:“白板引入课堂,增大了信息量,…     

用行动去实现心中的“绿色梦想”——袁日涉主编《环保少年在行动》序言

《环保少年在行动》是少先队员袁日涉和她的伙伴们用行动写下的文字,是他们开展环保行动的近乎原生态的实录。从小学一年级开始,袁日涉就在父母和辅导员老师的支持下,发起了“一张纸小队”环保行动。此后数年,越来越多的少先队员参加到“一张纸小队”活动中。袁日涉和伙伴们一起种植“少年先锋林”,建设“红领巾环保网”,首倡“中国少年环保行动”,并获得“福特汽车环保奖”,当选第九届“全国十佳少先队员”。袁日涉的故事是一个关于梦想的故事,她执著地坚守着自己心中的“绿色梦想”,当她把一张纸变成一棵小树、一片“少年先锋林”的时候．她的梦想也渐渐成为无数个少年心中共同的梦想。     

一颗爱心 放飞希望——自治区优秀教师、石嘴山市惠农区红果子小学教师孙学梅

孙学梅,1974年1月出生在燕子墩乡一个偏僻的小村庄,13岁时就立志做一名人民教师,1993年7月她如愿以偿从宁夏石嘴山师范学校毕业,走上教师岗位。从教以来,她与偏远小学一直很有缘,先在惠农区最南边的上宝闸小学任教三年,之后到惠农区最西边的红果子小学至今,冬去春来,整整21年。她从一名普通的小学语文教师、教研组长、教研室主任成长为一名区级骨干教师,小学语文特级教师,一名国家级优秀教师。一路走来,三尺讲台,一颗爱心,放飞希望,乐此不彼,这是她从教21年的真实写照,也是她的执著追求。2013年5月,她带的六年级毕业班正式进入复习阶段。     

生本理念下新教师的改变与成长

能够当上一名教师,是我一直以来的梦想。小学的时候,因为喜欢长得漂亮大方、温柔和蔼的班主任老师,所以深深喜欢教师这一职业。时光荏苒,2013年1月我终于如愿以偿,实现了这一梦想。我暗下决心：我一定会努力做好这份梦寐以求的工作。     

我的梦想我做主

就读于西安市莲湖区西关第一小学六（1）班的赵嘉玉是一位品学兼优的小才女,她的理想是成为一名文艺兵,因为那样她就可以为守护边防的战士表演,为高山哨所上的士兵和伟大的祖国母亲歌唱。她说,理想源于现在的积累。于是,她坚定地迈着步伐,朝着梦想一步步进发。     

初心不改，追梦不辍

<正>梦想是领航的灯塔,指引航行的方向,催人奋进;梦想是初现的曙光,照亮夜行者前行的路。一生中,我做过很多梦,缤纷斑驳、扑朔迷离,但真真切切刻在我脑海中的是做一个立足三尺讲台、培育千万桃李的教师。读书时,理想是当一名教师我在读小学和初中时,对教师有着莫名的崇拜。无论是小学作文《我的理想》,还是初中作文《十年后的我》,我毫不犹豫地选择或设想自己是一名教师,哪怕这个理想离我这个来自贫瘠乡村的孩子十分遥远,