从《君主论》看领导素质及领导艺术

《君主论》中蕴藏丰富的领导管理思想及理论,这些理论在某种程度上反映了领导所应具备的基本素质和要求.《君主论》中的管理思想对现代领导者所应具备的基本素质和领导艺术也有一定的积极影响.     

浅谈领导科学的艺术

随着现代社会经济、文化、科学技术的高速发展,任何组织和群体要有效地进行活动,顺利地实现既定的目标,就必须实施科学的领导。因此,研究、探讨领导科学的深刻内涵,科学领导的具体方法以及如何树立领导的权威和领导如何正确高效的用人,有着重要的现实意义。     

Q版《三国志》之曹操

对哈。这逆向思维的力量大呀。咱总想穿越回古代,古人也可以穿越到咱们这个时空来嘛,谁说过去就一定是死亡呢？但是这穿越过来的曹操也太时尚了,还能看见大明星呢!要真能这样,我也想穿穿……．     

学习领导科学 讲究领导艺术

本文对领导的概念涵义进行了探讨,指出几种主要的领导方式,并提出领导者应具备的基本素质,要求领导者具有以下几种领导艺术：授权艺术、用人艺术、处事艺术、运时艺术。     

曹操公文中的管人艺术

从曹操公文可归纳出其管理人才的五个方面:主动求取,以真诚信任的目光召唤人;大胆放手,以赞赏知音的姿态任用人;赏功罚罪,以开明圣贤的榜样激励人;明辨是非,以委婉含蓄的语气批评人;褒亡厚往,以痛惜怀念的感情安抚人。这一人本管理机制在当今仍有借鉴意义,值得关注。     

曹操公文的艺术特色

曹操是汉魏期间文的一大家,鲁迅称其为＂改造文章的祖师＂。今存曹操之文,主要是用于社会政治的公文,文种较为丰富,几乎涵盖了现代意义上的各种行文关系。这是和他作为长期居于政治风云中心的人物身份相符合的。但历代人们看重的只是曹操的诗赋,于是对曹操的研究就出现重＂诗赋＂轻＂公文＂的倾向,这不利于我们全面理解曹操的文学思想及在文学史上的贡献。本文拟通过对曹操公文的文本分析,总结曹操公文的艺术特点。     

从《短歌行》看曹操的英雄主义情怀

在中国历史上，曹操是一个颇有争议的人物。从戏剧到小说《三国演义》都把他塑造描绘成一个阴险多疑、手段毒辣的白脸佞臣。不过历史上的曹操却确确实实是个文武全才。在汉献帝无依无靠、到处流浪的时候，是他独具慧眼将汉献帝迎到许昌“挟天子以令诸侯。”，从而取得了政治上的优势；在汉末离乱、生灵涂炭的情况下，是他召募流民，提供工具，实行屯田，使黄河流域的生产得到恢复；是他破除门第观念，唯才是举，尽管其手下大将许褚、典韦、曹洪都出身贫寒，正是这些人的辅佐才使得他的势力迅速发展。说他是治     

从曹操诗歌看其思想性格

历来对曹操的评价可谓众说不一,主要有英雄和奸臣两种说法,但大多受小说、戏剧、评书的影响较多。诗言志,文章从曹操的诗歌浅析其思想性格,或能有助对曹操的了解。     

多媒体在《领导科学》教学中的运用

随着现代科技的飞速发展,多媒体教学已越来越多地走进课堂。一方面,这种新的技术手段与传统的教学模式相比,存在很大的优势。另一方面,由于多媒体教学和传统教学缺少有机的整合,以及教师认识和运用中的偏差等原因,使课堂教学走进了多媒体教学的误区,出现了一些问题。文章根据学生的实际,探索具有个性风格特色的《领导科学》多媒体教学模式,实现多媒体与课堂教学的最佳整合。     

多媒体在《领导科学》教学中的运用

多媒体教学作为一种新型的教学方式,已经被越来越多的应用到实际的教学工作中来。本文以具体的《领导科学》为例,论述了多媒体教学运用的意义、科学运用方法以及需要注意的问题。     

《领导科学》课程教学改革的探索

领导科学是一门基础理论丰富,实践性很强的课程,提高学生学习的主动性,培养和训练学生解决实际问题的能力非常重要。文章首先提出了在目前的教学实践中存在的现实问题,然后根据近三年教学实践中取得的经验,从教学内容和逻辑框架的设计以及实践教学方法两个方面阐述了教学改革的主要思路和成果,为进一步提高课程的教学效果提供参考。     

从《科学的艺术概论》看萨空了的艺术观

萨空了的艺术理论集中体现在《科学的艺术概论》中。论著就建立艺术哲学的必要性、艺术和美的一般常识、艺术与社会的关联、新艺术建设的启示、艺术遗产的批判接受及艺术的内容与形式等问题做了系统阐释,理论性和实践性相结合,为从事文艺研究的学者们留下了宝贵的借鉴材料。     

从《三国志》到《鼎峙春秋》:曹操形象嬗变及其原因探析

<三国志>中的曹操是卓越的政治家、出色的军事家和杰出的文学家他为中国的统一和稳定做出了巨大贡献.清代宫廷大戏<鼎峙春秋>则抹杀了曹操的一切功绩,对他的罪过浓墨重彩、大加挞伐,还把他打入地狱,让他备受酷刑和煎熬.之所以如此,因为在于:<三国志>与<鼎峙春秋>的创作背景、创作目的不同,"反三国"倾向对<鼎峙春秋>有重大影响,<三国演义>为<鼎峙春秋>奠定了思想基础.     

《三国演义》中的领导艺术摭谈

领导艺术在《三国演义》中有许多表现形式。曹操、刘备运用权变艺术使他们在政治斗争中立于不败之地。孙权的协调艺术充分调动了人的主观能动性,使得上下级之间形成了本真自然的莫逆关系。三国领导者完全开放的用人思想,以及小说中展示的人才现象,为当代领导者在举贤荐能、知人善任等用人艺术方面提供了借鉴。     

读《曹操》有感

[原题呈现]在我们的学习中,许多课文令我们感动。读了《珍珠鸟》,我们为人与鸟之间相互信赖的真情感动;读了《卖火柴的小女孩》,我们为小女孩对美好生活的追求与向往而流泪……请从自己受感动的文章中选一篇,把感动写下来。(西师五下积累与运用七)     

从官渡之战看曹操与袁绍的用人之道

官渡之战是东汉末年的一场战争。曹操在这次战争中以少量的兵力战胜了袁绍的数十万大军,为其后占据北方、发展势力打下了基础。而考其"以少胜多"的原因,乃在于曹操的善于用人和袁绍的不善用人,说明了"得人才者得天下"的道理。     

从人类文明的进程看科学与艺术的关系

在人类文明的发展史上,艺术与科学发展依循的是不同轨迹,它们有可能重叠,但从没有相互代替。虽然说艺术没有解释科学的使命,科学也不担负创造艺术的目的,但在不同的历史阶段,科学和艺术间在内容或者形式方面都有各不相同的联系方式.本文从古代文明、古典文明、现代文明、当代文明四个不同阶段探讨了科学与艺术相互联系的特征与意义.     

以风格论为主导的作家批评——《文心雕龙·才略》论

《文心雕龙》论述作家风格处颇多 ,而《才略》篇是其论作家风格的典范 ;其论作家风格涉及“才略”、“文”、“辞令华采”三大对象 ;其论作家风格重在论“各其善也” ,即论诸作家风格的突出点 ;其论作家论 ,或用比较法 ,或用“迭用短长”法 ;其论作家风格 ,多用隐喻性语辞     

论刘勰的作者批评观——《文心雕龙·才略》论

刘勰的《文心雕龙.才略》是一篇历代作家通论,他对先秦到魏晋的近百位作家进行了评论,集中体现了刘勰的作者批评观,也是中国古代作者批评观的代表作。在《才略》篇中,刘勰用了三种作者批评研究法:一、作者比较批评法;二、结合作家和作品来分析的作家批评法,三结合作者与时代的关系来分析的作者批评法。