SAN在高校数字资源管理中的应用

随着高校教学资源数字化进程的加快,有效解决高校数字教学资源的海量存储、实现应用(服务)和数据的分离、提高服务性能和数据安全性等问题,已经成为高校数字资源管理中一个亟待解决的课题,本文在此基础上讨论了SAN在高校数字教学资源管理中的作用和基本实现方法。     

基于云计算的区域性高校数字教学资源建设研究

近年来,随着云计算技术引入我国,各个领域的专家学者针对云计算的基础设施建设、资源的有效利用及其共享进行了大量研究。文章首先详尽分析了云计算和区域性高校数字教学资源的四种内涵,探求一种合理的区域性高校数字教学资源共建、共享的服务体系。然后具体阐述了基于云计算的区域性高校数字教学资源建设可行性和建设模式,也提出了在建设过程中应当注意的问题。研究目的在于整合区域内优质教学资源,促进区域内高校教学资源的集中管理和均衡分配,实现数字教学资源的"共建"、"共享"、"共用",从而提高区域内高校的整体教学质量。     

高校教学资源共建共享实践与建议（二）

为了实现普及共享优质课程资源的目的,展示教师先进教学理念和方法,服务学习者自主学习,建设以高校师生为服务主体、面向社会公众免费开放的精品视频公开课与精品资源共享课,是当前各高校信息化建设关注的重点。为此,本刊将继续刊载全国各高校建设教学资源的实践经验,并为资源共建共享提出建议,为高校的数字资源建设与管理提供可借鉴的思路与方法。     

高校教学资源云存储中心的研究与设计

通过分析高校教学资源存储现状,借助云计算和云存储这一新兴基础架构管理方法,把大量的、高度虚拟化的资源管理起来,构建高校IT云服务模式.规划设计高校教学资源云存储中心,构建云环境来提供教学资源存储和访问服务,以解决高校教学资源建设中的实际问题.     

论数字校园环境下高校教学资源的整合运行策略

文章在调查分析20所"985工程"高校教学资源建设与整合情况的基础上,针对其中普遍存在问题,提出了教学资源整合应当以建设一个教学资源管理大平台为载体,综合运用中心整合、集成检索、资源导航等模式,对教学资源实施从数据、信息、知识以及服务等不同层次与角度的全方位、深层次整合,并与数字校园系统集成,为用户提供单点登录以及教学资源的个性化定制与推送服务的整合思路。文章还提出高校进行教学资源建设与整合工作的同时,需要制定相应的运行策略与管理机制,以保障教学资源建设与整合工作的正常运转与顺利进行。     

协同创新背景下的高校教学资源云平台设计初探

研究分析了协同创新背景下教学资源平台的功能,从云技术构建泛在化、开放性、个性化教学资源平台,语义网和智能搜索技术实现资源有效管理,社交网络应用实现社会化、协作式学习三个方面分析了教学资源平台的技术设计。以此为基础,从基础架构层、资源管理层、资源服务层和用户层四个层次建构了高校教学资源云平台的框架。     

I-时代的高校信息化教学资源建设探析——以开放大学为例

“加强高校数字校园建设与应用”是实现高等教育信息化的必由之路,信息化教学资源建设是高校数字校园建设的重要组成部分。通过结合I-时代的背景与特征．分别从国家宏观政策和现有研究基础层面,论证了加强I-时代高校信息化教学资源建设的紧迫性．随后重点围绕高校信息化教学资源建设进行深入阐述。依次论述了I-时代高校信息化教学资源的内容分类及特征、构建方法和需要注意的问题。最后。结合当前云计算与大数据等新技术的兴起．对I-时代的开放大学信息化教学资源建设提出了几点思考与建议．以期能为我国开放大学的数字资源建设提供借鉴与参考．     

云计算环境下教学资源的知识管理协作应用

文章分析了高校教学资源管理应用中存在的问题和云计算技术对教学资源管理的影响,探讨建立云计算环境,将知识管理的服务模式应用到高校教学资源的共享应用中,并且提出基于协作的资源共享和知识管理应用流程,提高现有资源的利用率,为高校教学资源协作管理应用提供借鉴。     

区块链在数字教学资源评价中的应用

数字教学资源是教育服务创新的主要组成元素.数字教学资源评价难是数字教学资源建设主要痛点之一.基于区块链视角,给出了一种评价主体多元化的数字教学资源评价机制,详细阐述了基于区块链技术的评价原理.其意义在于:创新数字教学资源评价模式,实现评价主体多元化;统一数字教学资源质量评价体系,形成大众认可的数据资源质量标准;形成共赢...     

基于云技术思想的高校教育资源共享机制研究

运用云技术思想管理高校教育资源,建立依托云技术的高校教育资源共享机制,能够整合优秀的教学资源、师资资源,并在数据安全的基础上实现教育资源的数据共享、应用共享和服务共享,对资源教学进行标准化处理、协调调度和统一管理,解决资源重复建设、信息孤岛等问题,促进高校间优质教育资源共享。     

基于数字图书馆的在线教学资源组织服务——美国高校图书馆的全新实践与恢宏全景

美国高校数字图书馆在教学资源服务的改革中突破单一文献工作范畴,拓展教学(课程)资源服务:以教学资源馆员为主体,以图书馆的信息和知识组织工具为手段,以搭建课程资源平台为环境,以知识分类聚类提供一站式服务和导航,开展教学资源管理。图书馆还生产或提供尖端的教学资源并整合到课堂及课程教学中,支撑教学新模式。总之,美国高校图书馆正在提供教育的核心资源、核心技术和核心服务,在教学资源组织、管理乃至生产等方面开拓了广阔的实践领域,积累了丰富多彩鲜活的经验,发挥了不可替代的作用,实际上成为教育信息化和教育技术的新生力量。     

教育技术管理与高校教育信息化

加强教育技术管理对促进高校的教育信息化建设有着十分重要的意义。应通过建立校园网络，建设数字校园．革新信息化时代的学校管理，强化职能部门作用，加强教学资源建设，引导师生应用等方法措施，促进高校教育信息化。     

基于云计算的区域高校教学资源共享

文章通过对当前高校教学资源共享服务现状的研究,结合云计算技术的特点,提出了区域高校基于软硬件资源共享的UTRS-Cloud,重点分析了UTRS-Cloud教学资源存储云的构建和通用资源管理平台的实现。     

现代远程教育在民族高校的实现探析

随着信息技术的飞速发展，运用现代远程教育为民族高校建设和民族地区教育服务，具有深刻的现实意义和长远的战略眼光。本文从民族高校开展现代远程教育的教学形式、教学资源建设、远程教育技术支持等方面进行了探讨和分析，提出了在民族高校实现远程教育的途径。     

浅谈高校图书馆数字资源的构建、管理与服务

围绕高校图书馆数字资源的构建、管理与服务,探讨了高校图书馆数字资源构建的基本要求、内容和方法,以及高校图书馆数字资源的管理方法和服务手段。     

浅谈高校图书馆数字资源的构建、管理与服务

围绕高校图书馆数字资源的构建、管理与服务,探讨了高校图书馆数字资源构建的基本要求、内容和方法,以及高校图书馆数字资源的管理方法和服务手段。     

高校区域性数字教学资源共享服务体系构建与核心问题的探讨——苏北高校区域性数字教学资源共享现状的调研分析

高校区域性数字教学资源共享是当今高等教育改革与教学质量提升的核心.本文结合江苏苏北区域性高校数字教学资源共享调研的现状进行分析,阐述构建高校区域性数字教学资源共享服务体系的必要性与重要性,探讨高校区域性数字教学资源共享服务体系构建的路径与核心问题探讨,使区域性更多优质数字教学资源得到广泛共享服务,提升高校区域性的教育教学质量.     

大学数字博物馆在高校基础教学中的应用

大学数字博物馆是数字博物馆的一种重要类型,主要依托校内博物馆,或以大学在教学和科研中收集、保存的丰富馆藏资源作为基础,利用大学的学科优势和科研力量建立起来的一类数字博物馆群.大学数字博物馆不仅解决了高校教学中资源整合、共享、应用和可持续发展等问题,成为高等教育基础设施的组成部分,而且还是重要的全民素质教育基地."中国大学数字博物馆"集中了我国重点高校优势学科的宝贵教学资源,以藏品为依托集成多学科知识,表现形式生动活泼,实现了跨学科融通学习的新型教学模式,解决了海量藏品信息集成、知识体系发布和资源共享问题,实现并完善了标准化体系和多系统协同服务功能,为高等教育和全民素质教育构筑了公共教学资源体系,可满足大学课堂教学、中小学素质教育和哲学社会科学知识普及等多层次的教育需要.     

校企协同育人视域下数字教学资源项目化整合路径探索

校企协同育人是当前高校解决人才培养与企业需求相匹配的主要方式,构建校企协同育人的数字化教学资源平台是校企协同育人的重要途径,借助网络技术,集成、整合数字化教学资源,对推动校企协同育人工作的纵深发展具有重要意义。通过网络技术加速数字资源建设、扩展数字资源的应用范围,有助于推动校企协同育人数字资源平台的项目化发展。面向校企双方的数字教学资源项目化构架,不仅能够提升数字教学资源的关联性,还有助于交叉学科之间的深入合作,同时打破不同资源获取的屏障。打造数字教学资源平台,必须深入理解校企协同育人的目标和要求,强化优质资源的整合。在数字化资源的整合上,可以利用项目化构建思路,通过打造交互式、多课程协同等教学方式,实现数字教育资源的可持续发展。     

高职学校非结构化教学资源整合探究——以广州城市职业学院为例

校园信息化建设加速发展使得"教学资源孤岛"现象日益突出,教学资源的整合成为数字校园建设的新方向.文章通过文献了解非结构化教学资源应用现状,同时通过文献和调研分析高校非结构化教学资源整合现状,结合广州城市职业学院实际情况,参考"来—管—用"模式,从教学资源来源、教学资源管理及教学资源使用三方面系统论述高职学校建设非结构化...