毛泽东同志调查研究的历史功绩——读《毛泽东农村调查文集》

最近出版的《毛泽东农村调查文集》(以下简称《文集》),汇集了毛泽东同志论述调查研究的著作和历经战火保存下来的农村调查材料,反映了他从事农村调查的实践活动和他关于调查研究的理论成果。今天我们读这本书,将有助于学会正确地调查研究,继承和发扬毛泽东同志开创的调查研究的优良作风。     

毛泽东同志为什么接受个人崇拜

《工人日报》2月1日刊登许建华的党史研究《毛泽东同志由反对个人崇拜到接受个人崇拜的过程》一文,摘录如下:防止和反对个人崇拜,曾经是毛泽东同志所遵循的一个马克思主义原则.但后来情况发生了变化,在1958年3月的成都会议上,他说:个人崇拜有两种:一种是正确的崇拜;另一种是不正确的崇拜.反对个人崇拜的目的也有两种:一种是反对不正确的崇拜;一种是反对崇拜别人,却要求崇拜自己.显然,毛泽东同志的这种提法不符合马克思关于“反对一切个人崇拜”的教导,它在理论上是站不住脚的.这表明他在“反对个人崇拜”这个原则问题上已经产生了动摇.     

《农村调查》序言

《农村调查》序言【课文回解】１９４１年，党中央为了提高全党的马列主义水平，教育全党充分认识调查研究的重要性，特地印发了第二次国内革命战争时期毛泽东同志在江西、湖南、福建等地从事农村调查的部分材料，编印成《农村调查）一书，本文就是毛泽东同志为这本书写的...     

毛泽东调查研究理论及其现实意义

毛泽东调查研究理论及其现实意义刘先贵，廖贤标调查研究是辩证唯物主义认识路线在实际工作中的运用，是行之有效的基本工作方法。在长期的革命斗争中，在反对主观主义特别是教条主义的斗争中，毛泽东同志把实事求是和调查研究结合起来，对中国社会各方面的实际，做了大量...     

加强作风学风建设 弘扬实事求是精神——重读毛泽东《反对本本主义》的启示

《反对本本主义》是毛泽东同志的一篇以小见大的重要著作。毛泽东在《反对本本主义》中细致阐释了如何有效开展调查研究和独立自主、实事求是的深刻内涵。在新的历史条件下重温《反对本本主义》,我们要通过贯彻独立自主的学术作风、掌握科学调查的学术学风和坚守实事求是不动摇来大力弘扬科学家精神。     

让社会主义文艺更加丰富多彩——学习毛泽东同志关于文艺创作的论述

毛泽东同志在领导中国革命运动的同时,始终不渝地对文艺问题给予了深切的关注和亲切的指导,发表了大量有关革命文艺工作的指导性的论著,如象《在延安文艺座谈会上的讲话》、《新民主主义论》、《反对党八股》、《同音乐工作者的谈话》、《关于正确处理人民内部矛盾的问题》等。     

学习毛泽东同志提倡的启发式教学法

提倡启发式,反对注入式,是毛泽东同志的一贯主张,在纪念毛泽东同志九十诞辰的时候,深入学习和研究毛泽东同志所提倡的启发式教学法思想,对改进教学,造就人才有着十分重大的意义.     

毛泽东同志的“减负”思想及启示

毛泽东同志在减轻学生负担、关注学生身心健康方面作了大量论述,对新中国成立后的教育发展影响很大。毛泽东同志“减负”思想的基本出发点是要学生生动活泼地、主动地发展,其科学内核包括精简课程设置和教材;反对注入式教学方法,提倡启发式教学方法;改革考试和评价方法。毛泽东同志的“减负”思想,对当前我国教育改革有重要的启示。     

纪念毛泽东同志诞辰100周年

今年12月26日,是毛泽东同志诞辰100周年纪念日。早在1919年,毛泽东同志就在《湖南教育》月刊上发表了《学生之工作》一文。新中国的《湖南教育》创办之后,毛泽东同志先后两次题写刊名。睹哲人遗翰,思领袖恩泽,本刊全体同志倍添对毛主席的怀念之情。新中国的《湖南教育》,是1950年4月创刊的。同年8月,改名《湖南教师》。编辑部的同志们满怀革命胜利的喜悦,请毛主席为刊物封面题字。当时,正值建国之初,百废待理,百端待举。但是毛主席却时     

毛泽东同志与中国革命

《中国共产党中央委员会关于建国以来党的若干历史问题的决议》指出:“同中国共产党被公认为全国各族人民的领导核心一样,毛泽东同志被公认为中国共产党和中国各族人民的伟大领袖”。这一论断含义深刻,是辩证唯物主义的、科学的结论。毛泽东同志是适应历史发展的要求、在中国的群众革命斗争中产生的,是经过了长期的历史考验而选择出来的伟大领袖。毛泽东同志光辉而伟大的一生,与中国革命的胜利是紧密地联系在一起的。     

学习毛泽东同志关于家庭问题的重要思想

在纪念毛泽东同志九十周年诞辰之际,本期《教学与研究》选登了中共中央文献研究室编的《毛泽东书信选集》中的致秦邦宪同志和致刘少奇同志的两封信。这两封信,特别是前一封信,是第一次公布的毛泽东同志专门讲家庭问题的珍贵文献。毛泽东同志从理论上和政策上对家庭问题的精辟论述,对于我们学习和研究家庭问题,丰富历史唯物主义理论,加强社会主义物质文明和精神文明建设,具有重要的意义。     

大兴调查研究之风 繁荣高等教育科学——学习《反对本本主义》一文的体会

在中国共产党诞辰70周年之际,《毛泽东选集》1～4卷第二版由人民出版社出版发行了。毛泽东同志的科学著作是毛泽东思想的集中概括,因此,学习、研究和应用毛泽东思想,必须学好毛泽东著作。 《毛泽东选集》第二版中新增补的唯一一篇文章是《反对本本主义》。这篇文章的原题为《调查研究》,是毛泽东同志为了反对当时红军中的教条主义思想而写的。毛泽东     

读毛泽东同志对艾思奇哲学专著的批注的思考

从毛泽东同志读艾思奇的《哲学与生活》，《哲学选辑》，《思想方法论》三本哲学专著的批注，反映了毛泽东同志在创立和发展毛泽东哲学思想的同时，非常重视对其他哲学家哲学思想的研究，并从中吸取营养。     

毛泽东的调查研究思想及其启示

毛泽东是我们党调查研究特别是农村调查研究工作的开拓者，他的一生非常重视调查研究。毛泽东从事调查研究工作讲究态度端正、目的明确、方法得当，这三者构成了毛泽东调查研究思想的主要内容。继承和发展毛泽东的调查研究思想对建设有中国特色的社会主义具有重要的意义。     

毛泽东对中国特色的马克思主义社会学的贡献

毛泽东在大革命和土地革命战争时期,进行了多项农村调查。这些农村调查的成果,在三、四十年代有一部分遗失了,发表的也不多,基本上在中国共产党领导的根据地流行。直到1982年人民出版社出版《毛泽东农村调查文集》,才比较全地收入了毛泽东农村调查保存下来的成果,并且向全国、全世界发行。从而使人们能看到毛泽东在社会学,特别是中国农     

毛泽东同志讲课方法追述

毛泽东同志不仅是伟大的政治家、理论家、军事家、文学家,而且是伟大的教育家。早岁,他在广州和武昌农民运动讲习所兼任过“农民问题”、“农村教育”等课程。在讲课中,他极其卓越地、非常灵巧地运用了科学的讲课方法。1926年,我在广州农民运动讲习所学习,次年,在武昌农民运动讲习所工作。毛泽东同志高超的讲课方法,在我的脑海中留下了不可磨灭的印象。学员们把听     

论毛泽东农村调查报告与土地革命思想

毛泽东是我党调查研究工作最早的倡导者和实践者.他以多种形式:政论、通信,文件尤其是调查报告如实地记录了这些调查.毛泽东的土地革命思想同样散见于各种讲话、政论、土地法文件和调查报告.而毛泽东的农村调查和调查报告毕竟是他土地革命思想最直接的来源,因此从调查报告研究毛泽东的土地革命政策思想就有一种返本归源的意义.     

试论毛泽东关于“先生”和“学生”的辩证思想及其现实意义

早在1930年,毛泽东在《反对本本主义》一文里在论述没有调查就没有发言权和调查就是解决问题时,号召做领导工作的人,迈开双脚,到自己的工作范围的各地方各部门走走,“学个孔夫子的‘每事问”,因为“共产党的正确而不动摇的斗争策略,决不是少数人坐在房子里能够产生的,它是要在群众的斗争过程中才能产生的,这就是说要在实际经验中才能产生。”所以,要反对本本主义,勤于向群众学习,善于向群众学习。向哪些群众学习、怎样学习?他在1941年3、4月间写的《〈农村调查〉的序言和跋》一文中现身说法:“这些     

调查研究首先是政治问题——学习《反对本本主义》的一点体会

毛泽东同志一向注重调查研究,1930年5月,在《反对本本主义》中,开篇便强调:“没有调查,便没有发言权。“文中,他多次大声疾呼:“注重调查!反对瞎说!““到斗争中去!到群众中作实际调查去!“毛泽东同志的论述,在面临新形势、面对新问题的今天,更具有现实指导意义。调查研究不仅是我们党的一个基本工作方法,搞好调查研究,是我们实现科学决策的重要措施和必要途径,更重要的是:调查研究首先是政治问题。(一)坚持调查研究,是贯彻党的群众路线的重要体现。群众路线是无产阶级政党根本的工作路线、根本的领导作风和工作方法。在深入进行改革开放、发展社会主义市场经济的新形势下,更须注意保持和发     

毛泽东同志对马克思主义认识论的丰富和发展——纪念毛泽东同志诞辰九十周年

马克思主义哲学的实质是认识论。列宁认为马克思主义哲学是一个“伟大的认识工具”,并把哲学史简略地概括为“就是整个认识史”。毛泽东同志更明确指出,“什么叫哲学?哲学就是认识论”。(转引自《人民日报》1978年9月10日周培源文)他在一九六五年初同美国记者斯诺的谈话中曾经讲到,《实践论》比他同时期的著作更重要。所以,在毛泽东同志诞辰九十周年之际,认真学习和研究作为毛泽东思想精华的认识论思想,无疑具有重要的理论意义和实践意义。