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洪梅 《湖北广播电视大学学报》2013,33(5):94-95
语言的变化是永恒的规律,其中词汇的变迁受多种因素的影响和制约。澳大利亚维州的历史变迁使其英语词汇产生巨大变化,并具有显著特点。本文通过对维州历史的简介,阐述其英语词汇的变化及特点,从而可见澳洲英语已经从单纯的殖民地英语发展成为具有本土特色的地区性语言。 相似文献
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进入90 年代以来,澳大利亚维多利亚州教育部制定了“未来学校”计划,意在进行全面的教育改革,本文对这一计划予以简介 相似文献
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澳大利亚政府和教育部门已充分认识到当今的社会正处于急剧变化、发展和面临世界的挑战之中,急剧变化和发展的社会对学校教育就提出了更高要求,适应学生──未来的人力资源发展的需要。与此同时,学生家长也要求学校教育要对下一代提供高质量的教育负起更大的责任。从整个社会的管理来看,管理权限下放,民主的管理已取代了传统的中央集权式的管理。在学校教育领域中同样如此,各级地方学校要求进行教育改革的呼声一直很高。但长期以来,澳大利亚学校教育管理的最大弊端就是一切学校事务全由高高在上的教育机关统一决定,校长的教育领导管理权受到极大限制。学校对教职工的任用、学校经费预算和开支、课程的设置等问题没有任何自主权,各级地方学校被捆得很死,使学校丧失了生机和活力。学校、校长、教师和家长都对此意见极大,一致认为这种僵化的教育体制再也不能继续下去。 相似文献
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优先学校计划是澳大利亚新南威尔士州扶持贫困地区教育发展的一项计划,其实施内容和实施过程都很有特色,并在实施过程中取得了很大的成绩。从某种意义上说,优先学校计划不仅是一个教育计划,而且是一个经济计划和社会发展的长期规划,一个有益于社会公平的计划。 相似文献
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近日,澳大利亚公布了一份综合性的全国学校改革计划——《澳大利亚学校教育的未来》。这份报告由代表各州与地区政府领导人的澳大利亚联邦理事会发布,澳大利亚各州与地区政府正在考虑制订统一的全国学校教育框架,改革中小学课程,并对中小学的核心科目进行全国统一考试。 相似文献
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在教育体制改革的过程中,澳大利亚维州传统的教师政府任命制度被学校选任制度所取代,并通过一系列政策法律的颁布建立起了较为完善的教师聘任制度,包括健全的聘任程序、类型多样的聘任合同、明确的解聘条件和程序等。我国教师聘任制的改革可从其下列特点获得启示:以政府机制作为聘任制度的根本运行机制,保证教师职业的公务性;实施集体劳动合同制,保护教师的合法权益;完善教师聘任与解聘程序,保障教师队伍的优质与稳定。 相似文献
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2012年9月3日.澳大利亚总理朱莉娅吉拉德宣布实施《更好的学校:全国学校改进计划》(Better School::ANational Planfor School Improvement.以下简称《全国学校改进计划》),该计划旨在帮助每个澳大利亚儿童获得世界一流的教育.不管他们生活在哪里,就读什么学校.或他们的家庭背景如何.这一举措标志着澳大利亚基础教育革命迈出又一历史性的、最具实质意义的重要一步。 相似文献
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澳大利亚维州建立了一套较为完善的教师权利非诉救济机制,根据教师涉及纠纷的不同性质规定了不同的救济渠道和方式:维州功绩保护委员会负责处理教师升迁及工作纠纷;维州惩戒申诉委员会专门解决教师惩戒纠纷;教师劳动争议则可向澳大利亚公平工作委员会请求救济。我国相关制度的完善可从中获得如下启示:建立专门、独立的教师权利非诉救济机构;明确教师权利非诉救济的范围;完善教师权利的非诉救济程序。 相似文献
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1990年,澳大利亚联邦政府把残疾人视为高等教育中的弱势群体,自此澳大利亚联邦政府开始制定政策来保障残疾人的高等教育入学机会。《澳大利亚残疾人支持计划》的目的就是保障该类群体的入学机会。本文通过分析的政策文本,政策实施,政策理念和特点来分析《高等教育残疾人》政策。 相似文献
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近日,澳大利亚教育、学前教育和青年事务部部长理事会公布了新的《全国学校安全框架》,该框架是在2003年框架基础上修订而成。修订后的框架旨在帮助学校制定有效的学生安全和健康政策.为学生营造一个免受欺凌、骚扰、侵犯和暴力的安全的学习环境。 相似文献
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1.启迪学生展开丰富、大胆、新奇的想象,培养学生的创新思维:2.指导学生有序地、重点突出地说和写。3.培养学生热爱学校、热爱生活、热爱科学的思想感情。 相似文献
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一、学校改革的动因 八十年代以来,澳大利亚面临着严峻的经济形势。首先,它必须在国际市场上与新生的经济强国和地区,如韩国、台湾、新加坡等进行竞争;其次,作为澳大利亚经济命脉之一的矿产出口业一直随着日本和韩国进口市场的需要波动,发展前景不稳定;第三,得益于廉价劳动力和新技术的新兴工业化国家竞争 相似文献
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澳大利亚政府提出,从2007年到其后的5年中,政府将投入8.37亿澳元,为澳大利亚公民获得新的技能提供更多机会,培养更具有企业精神的劳动者,同时强调个人的可持续技能更新。 相似文献
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