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为及时总结和交流加强大学生文化素质教育工作的经验，深化教育改革，培养高素质人才，国家教委试点院校加强大学生文化素质教育工作经验交流会于1997年5月12日至5月15日在华中理工大学召开。参加会议的有国家教委高教司钟秉林司长及有关负责人，湖北省教委副主任陶醒世，54所高校的校、处级负责人及承担“面向21世纪教学内容和课程体系改革计划”中有关文化素质教育项目的负责人等共80多位代表。钟秉林司长在开幕式上发言，华中理工大学作了系列经验介绍，清华大学、南京大学介绍了经验，文化素质教育协作组组长、华中理工大学校长杨叔子教… 相似文献
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本刊讯今年９月２７～２８日,教育部在华中理工大学召开高等学校认真贯彻全教会精神,加强文化素质教育工作研讨会。教育部副部长周远清、湖北省副省长王少阶、华中理工大学党委书记朱玉泉、教育部高教司司长钟秉林出席会议并讲了话。高等学校文化素质教育指导委员会主任、副主任杨叔子、张岂之、胡显章、王义遒、刘献君等作了主题发言,他们就大学教师与人文素质的关系,文化素质教育与创造性培养、大学的文化品位、全面推进素质教育的关系问题阐述自己的观点。一些学校介绍了它们在深化素质教育方面的工作和经验认真贯彻全教会精神加强文… 相似文献
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提高认识研究难点推进文化素质教育 总被引：3，自引：0，他引：3
提高认识研究难点推进文化素质教育刘献君１９９５年９月国家教委在华中理工大学召开了“加强高校文化素质教育试点工作研讨会”，并确定了部分高校作为首批试点学校，我校亦为其中之一。近一年来，在校党委、校行政领导下，我校成立了若干研究小组，针对理工科院校的特点... 相似文献
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将文化素质教育纳入教学计划——华中理工大学机械学院文化素质教育试点简介华中理工大学机械学院、文学院、教务处执笔：范华汉袁建春面向２１世纪的我国高等教育正经历着由只重视科技教育转向科技与人文教育并重的历史性阶段。加强大学生的文化素质教育在其中占有重要... 相似文献
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国外高等工程教育中的人文教育 总被引：21，自引：0，他引：21
国外高等工程教育中的人文教育华中理工大学课题组刘献君（执笔）为了推进文化素质教育的改革与发展，我们采取直接与间接收集资料、实地考察等方式，对美国、英国、日本、加拿大、韩国、新加坡等国的近１００所有代表性的大学的人文社会科学教育状况进行了为期１年的调... 相似文献
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高奏主旋律提高大学生的文化素质——访华中理工大学校长、中科院院士杨叔子教授本刊记者□徐越当前，文化素质教育已受到高教界的广泛重视，并成为世界各国高等教育改革探索的一个热点。如何才能转变思想和观念，把文化素质教育的加强以及教学内容课程体系的改革引向深入... 相似文献
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加强文化素质教育是时代发展的要求——高校加强文化素质教育试点工作研讨会侧记 总被引：1，自引：0，他引：1
为全面贯彻党的教育方针,提高高等教育的人才培养质量,国家教委高教司于9月下旬在武汉华中理工大学召开了“高等学校加强文化素质教育试点工作研讨会”。来自北京大学、清华大学等49所高校的校领导、教务处长共100多人参加了会议。与会代表研讨了加强文化素质教育的重要意义,交流了各校近年来开展这一工作的情况和经验。国家教委专职委员、高教司司长周远清同志到会并作了总结发言。 一、从时代发展的要求和高等教育的现状认识文化素质教育的重要性 相似文献
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国家教育委员会召开加强大学生文化素质教育报告会刊讯国家教育委员会于１９９５年１２月８日在北京大学主持召开了“加强大学生文化素质教育报告会”。这是继去年９月在华中理工大学召开的“加强高等学校文化素质教育试点工作研讨会”后国家教委召开的又一次大型会议，这... 相似文献
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《高等工程教育研究》1996,(1)
高等学校加强文化素质教育试点工作研讨会在武汉举行为了深化高等教育改革，培养面向ＺＩ世纪的高层次、高素质的人才，１９９５年９月２０日至２２日，国家教委高教司在华中理工大学主持召开了“高等学校加强文化素质教育试点工作研讨会”。这次会议得到了全国许多高校的... 相似文献
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加强大学生文化素质教育势在必行由国家教委高教司主持的高等学校加强文化素质教育试点工作研讨会，于１９９５年９月２０日至２２日在华中理工大学召开，共有４９所高校（Ｌ科院校２３所）的代表参加了会议。这次研讨会受到国家教委的高度重视，高教司王彦副司长主持了会... 相似文献
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建构文化素质教育课程体系的理论与实践 总被引：3，自引：0，他引：3
华中理工大学课题组 《高等工程教育研究》1998,(3):15-19
近几年来,在国家教委（教育部）的领导和支持下,华中理工大学不断推进文化素质教育的有关工作,经过全校的共同努力,已初步形成了由三个层次、六个方面构成的加强大学生文化素质教育的基本体系。我们认为,加强大学生文化素质教育有多个层次、多个方面的工作要做,但建构课程体系是其中基础性的工作,因为对于高等学校来说,课程教育毕竟是主渠道,其他文化素质教育形式,如举办人文社会科学系列讲座,开展多种形式的校园科技、文化活动,开展社会调查与社会实践活动等等,都需要第一课堂的课程教育作为基础。因此,第一课堂建设应是工作… 相似文献
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关于深化文化素质教育的几点思考 总被引：7，自引：0，他引：7
张岂之 《清华大学教育研究》1998,19(3):54-56
一、加深认识文化素质教育的全面展开,始于１９９４年一些理工院校。这一新事物引起教育部（当时名国家教委）高教司的重视。１９９５年９月在华中理工大学召开了加强高等学校文化素质教育试点工作会议。同年１２月在北京大学举办加强大学生文化素质报告会。报告会的讲稿... 相似文献
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中国科学院院士、教育家、原华中理工大学（2000年要名为华中科技大学）校长杨叔子先生积极倡导在中国高等教育界特别是在理工科教育中进行和加强大学生文化素质教育。 相似文献
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孔新舟 《孝感职业技术学院学报》2000,(4)
在1995年前大学生的综合素质一般认为是由“思想道德素质、业务素质、身体心理素质”三部分组成,1995年后特别是1995年9月在华中理工大学召开“高等学校加强大学生文化素质教育试点院校第一工作会议”后,大学生综合素质就包含了“思想道德素质、文化素质、业务素质、身体心理素质”四个部分,而且文化素质教育是素质教育的基础,是素质教育的切入点。从此,文化素质教育在本科教育的人才培养计划中占有重要的地位,但文化素质教育在高职高专教育中的定位和实施等方面的研究还处在起步阶 相似文献
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准确理解文化素质的内涵，是有效推进大学生文化素质教育的前提条件之一。结合对文化素质内涵的理解，高等教育推进大学生文化素质教育的根本途径，必须围绕有机联系的三个方面来进行，即补充知识、培养能力和塑造人格。 相似文献
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大学文化素质教育的特色 总被引：18，自引：0，他引：18
10年前,教育部召开了加强高校文化素质教育试点工作研讨会,启动了一批高校文化素质教育试点,并以此为切入点,全面推进我国高校的素质教育。10年来,包括试点学校在内的众多高校,在加强文化素质教育方面取得了丰硕的成果和宝贵的经验。实践证明,加强高校文化素质教育,是全面贯彻教育方针,全面推进素质教育,全面提高教育质量,培养适应新世纪我国社会主义建设高质量人才的重要举措,也是世界高教界所密切关注的重要问题,是一个具有长远战略意义的重大课题。为了把10年来加强高校文化素质教育的成果和经验进一步总结和推广下去,本刊特刊载张岂之、杨叔子两位知名专家的文章,并欢迎广大读者就此踊跃投稿。 相似文献
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本文根据大学生文化素质教育的任务和大学生文化素质的不足之处，借鉴国外文化素质课程设置经验，对大学生文化素质教育的灵魂——课程设置进行了探讨，认为应该改革传统课程体系，增加文化素质类课程，多种课程类型并举对大学生进行文化素质教育。 相似文献
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加强大学生文化素质教育符合社会发展的一般规律,这既是时代发展的趋势,也是社会精神文明建设、构建社会主义和谐社会的需要,更是促进大学生个性全面协调发展、身心健康发展之必需.广西师范大学构建了以人文教育为主线,以深化第一课程改革和拓展第二课堂教育为平台,以艺术教育为突破口,以生动活泼的校园文化活动为标志的文化素质教育体系,全方位的推进了大学生文化素质教育的创新,为地方高校大学生的文化素质教育建设提供了经验. 相似文献