发展民办高等教育与增强国民经济实力

扩大高等教育规模与增强国民经济可持续发展，发展民办高等教育是扩大高等教育整体规模的重要途径，要增强我国的国民经济实力就应该大力发展民办高等教育，扩大高等教育规模，提高国民素质，使沉重的人口负担转化为巨大的人力资源。     

民办高等教育规模发展研究

本文以普通高校扩招为背景，透过民办高等教育宏观发展的现实，展示民办高等教育规模发展的特点，在高等教育国际比较的基础上，分析中国民办高等教育规模发展的潜力与趋势。     

民办高等教育研究综述

随着市场经济的发展和我国办学体制改革的深入，我国民办高等教育开始孕育、诞生和茁壮成长。20年来民办高等教育的发展，为社会的稳步发展进步、经济的迅速发展和国民素质的不断提高发挥了不可估量的推动作用。由于民办高等教育是新生事物，在发展过程中面临许多问题，学者们对民办高等教育问题进行了研究。综而观之，主要进行了以下几方面的探索：     

高等教育大众与民办高等教育产业化的关系

高等教育大众化与民办高等教育产业化是当前高等教育研究的热点问题,研究它们之间的关系具有重要的理论价值和实际意义,高等教育大众是我国面向21世纪新的高等教育发展观,民办高等教育是高等教育的重要组成部分。推行高等教育大众化需要民办高等教育发挥强有了良好的发展机遇,实现高等教育大众化需要民办的高等教育发挥强有力的支撑作用,而解决民办高等教育自身发展的问题的关键仍是加快其产业化进程。     

我国民办高等教育发展的回顾与展望

改革开放以来，我国民办高等教育蓬勃发展，成效令人瞩目。但在资金投入、管理体制、产权界定、政策扶持、评估体系建设等方面仍然存在亟待解决的问题。因此，有必要构建多元化投资体系，明晰产权，加强和规范管理，建立健全评估体系，加强政策扶持，构筑民办教育发展的新格局。     

我国民办高等教育与公办高等教育比较研究

本通过对我国民办高等教育与公办高等教育的比较研究，探讨了民办高等教育与公办高等教育的不同之处．这些不同之处有的是民办高等教育的优势，有的则是不足。在分析比较优势和不足的基础上，本试着探讨了相应的解决办法。     

民办高等教育发展中的主要问题与对策

《面向２１世纪教育振兴行动计划》指出,到２０１０年,我国高等教育的规模将有较大扩展,入学率接近１５％,即１００个适龄青年中会有１５人接受高等教育。这恰好是美国著名学者马丁·特罗划分的精英化高等教育与大众化高等教育的分水岭（最低线）。经济社会发展对人才...     

中国民办高等教育发展迈入新阶段

自20世纪七八十年代起．在社会经济需求广泛、人才资源严重不足,社会成员求学愿望强烈与高等教育资源严重短缺的矛盾中．中国私立教育形式开始在民间形成。在市场力量的作用和政府的宏观调控下．经过20多年的发展．     

民办高等教育发展浅议

在分析民办高等教育的作用和角色定位基础上 ,论述了民办高校存在的优势 ,指出其在逆境中生存并将不断扩大。     

我国民办高等教育发展的政策分析

由于国家在推动民办高等教育发展过程中扮演着重要的角色,因此民办高等教育的发展依附于国家的相关政策的制定与执行过程。文章通过对民办高等教育发展阶段中相关政策的梳理与分析,提出了民办高等教育政策调整的建议：首先,政府应转换职能,从管理者身份转换到服务者身份;其次,构建民办高等教育具体、细致、完整的政策体系,引导民办高等教育向多层次、多类别、多样化的方向发展;最后,保持政策的连续性和稳定性。     

民办高等教育发展方略探讨

文章通过对构建民办高等教育的法律体系、新的教育理念、新的民办教育体系，构建新的资金来源渠道和新的高等教育评估体系等方面的论述，对民办高等教育发展方略进行了探讨。     

江西民办高等教育的现状与发展取向

江西民办高等教育有着悠久而辉煌的历史,改革开放以来,有着不错的成绩,但也存在着一定的问题和困难.为此,江西民办高等教育发展的未来取向应朝着"新"、"大"、"硬"、"优"、"特"、"正"六个方面努力.     

江苏民办高等教育发展定位研究

对民办高等教育进行准确的定位,是发展民办高等教育的重要前提。根据江苏省民办高等教育的具体情况,提出江苏省民办高等教育可持续发展的理想定位、规模定位、层次定位的思考。     

高校民办二级学院:高教改革的新探索

文章介绍了浙江省高校民办二级学院的概况，探讨了高教大众化，多样化对民办高教的影响，认为“ 依托母体，民办体制，独立运行”是对民办二级学院这种新型办学模式的基本概括。     

发展民办高校与实现高等教育大众化

一、我国民办（私立）高等教育在改革开放中蓬勃发展，趋势喜人 本世纪八十年代，民办高等学校在我国中断了３０多年之后重新登台亮相。近２０年来，一大批热爱民办高等教育的志士仁人，以强烈的使命感和责任感，以真诚和执着，汗水和智慧，改革探索，艰苦创业，构筑了中华高等教育领域一道绚丽的风景线。截至１９９９年底，全国民办高校和高等教育机构已达１２００余所，其中，经教育部批准参与普通高等教育统一招生、具有颁发学历文凭资格的学校３７所，进行高等学历文凭考试试点的学校３７０所，其他民办高校教育机构８００余所，共有在…     

民办高校教学管理信息化模式与实现研究

教学管理信息化是当前民办高校的迫切任务,是提高教学管理水平和教学质量的有效途径.本文通过分析民办高校教学管理信息化的现状,研究教学管理信息化的三种模式,提出了适合民办高校的"主系统加专项系统"的教学管理信息化模式,并从树立信息化管理理念等5个方面阐述了实现民办高校教学管理信息化的方法.     

发展民办高等教育是“穷国办大教育”的重要举措

改革开放二十年来，我国的教育事业取得了巨大成就。但是，随着我国科技、经济的迅速发展和社会进步对教育提出的新的需求，我国的非义务教育，尤其是高等教育发展的不足，已成为制约全民族受教育水平和劳动力素质提高，成为制约我国经济进一步发展和提高国际竞争能力的主要因素。从我国现在和今后相当长时期处于社会主义初级阶段的基本国情出发，探索并解决与社会主义市场经济体制相适应的、能够基本满足人民群众教育需求的“穷国办大教育”问题，推进高等教育向大众化发展，已经成为各级政府、教育主管部门、高校和社会各界关心的热点问题…     

天津市民办高等教育的现状分析与对策研究

天津民办高等教育发展的严重滞后，主要是由于政府观念落后，政策限制过多，并由此导致社会对民办高等教育发展的认同度不高与较少的投入。然而，上述状况是可以改变的。只要政府解放思想，根本转变观念，创造良好的政策环境，改进管理与服务，制定具体发展策略，并未雨绸缪，关注未来的有关态势，天津民办高等教育将会有更大的发展。     

建立民营企业多元化融资体系构想

融资问题一直是困扰民营企业发展的最大难题.解决这一难题,必须以地方银行为支柱,以二板市场为主导,以民间金融机构为补充,以政府扶持为保障,以练好内功为根基,促进民营企业健康发展的金融服务体系.     

落实高校扩招政策应注重发展民办院校

为了适应我国社会主义市场经济发展，解决人才供需的矛盾，中央决定采取扩大招生的政策是对的，今年还要继续扩大招生，也是必要的。因为我们国家大，经济发展快，需要人才多，特别是西部大开发以后，人才供求矛盾更为突出，必须采取有力措施，加速培养高级人才。原有高校每年毕业生，远远不能满足需要。虽经扩招，我国高校在校学生比例仍然偏低，不仅和发达国家无法相比，就是和发展中国家相比也有一定差距。如印度每一万人口中有５７名大学生，而我国仅有１７名。如果继续扩招，现有国立大专院校师资、设备有一定限度，有些地方国立院校承…