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王文琪 《小作家选刊(小学)》2011,(9):23
今天,我和妈妈去帮奶奶摘棉花。走在路上,我看见山路两边尽是各种野草,还有粉的、紫的牵牛花和长出了球状的蒲公英。我一边走一边摘,蒲公英在我的吹动下四处飘散。蓝蓝的天上飘着朵朵白云,田里的棉花和天上的白云竟然像在同一幅画中。到了棉花地里,妈妈和奶奶拿着袋子,开始 相似文献
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我长了一条尾巴!
千万不要认为是小姑娘的辫子或是小男孩后脑勺上的一绺头发.更不要认为是演员用来演动物的道具,这可是结结实实长在我屁股上的尾巴。不信,你看看.你摸摸。 相似文献
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《小狮子爱尔莎》故事性强,文字浅显,很容易引起学生的学习兴趣。随着学习的深入,从孩子们的表情我已看出他们都被“我”和爱尔莎之间深厚的感情打动了。在总结本课的收获时,有的孩子说:“我知道了人和动物也会产生美好的感情。”有的孩子说:“作者能和爱尔莎的关系这么密切,是因为她关心爱尔莎,在爱尔莎小的时候,像照顾婴儿一样照顾它,今后我也会爱护周围的小动物。”…… 相似文献
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黄晟禹 《小学生之友(智力探索版)》2014,(12):30-30
在去市区的路上,我看见蓝蓝的天空飘着朵朵白云。它们不断变化着,渐渐地,那些云朵变成了巨型的棉花糖。一眨眼的工夫,这些让人垂涎三尺的棉花糖又变成了许多小动物,它们有的像笨重可爱的小白熊,有的像在水里自由自在嬉戏的小鱼,还有的像在奔腾的白马。 相似文献
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我曾做过这样的设想,原始的养成教育是什么样子的?
偶尔在《动物世界》里看到,一头母狮不停地在小狮子面前摇晃尾巴,这引起了小狮子的注意,于是它以母狮的尾巴为假想敌,练习抓咬撕扯,腾闪跳挪。抓咬撕扯是为了获取和满足个体的生存和心理所需; 相似文献
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吴巧琳 《课堂内外(小学版)》2012,(2):6-6
早上醒来,咦!我怎么感觉自己在飞?啊!天哪!我根本没有睡在床上,而是睡在一朵柔软的云朵上。先别惊讶,这就是明天的头条新闻:云朵城市即将到来!明天,你将发现,整个城市就是云朵的世界。汽车,没了! 相似文献
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