共查询到20条相似文献,搜索用时 9 毫秒
1.
2.
3.
在变幻莫测的市场上,一家公司的成败常常要看运气如何。动荡的市场蕴含着机遇,但对于企业管理者而言,机遇出现的时机、属性以及它们的重要程度,既无法预测,也无法控制。市场挑战也是如此。在这个竞争激烈的赌场上,有时候,做得好还不如运气好。领导一家公司进入迷雾般的未来是一项危险工作。然而,通过在相对平静时期的积极等待,管理者可以增加他们成功的概率。机遇偏爱有心人。在不可预知的市场中,好运气非常宝贵,不容错失。如果在重大机遇和威胁之间的平静期积极等待,管理者们将能够提高抓住时机的几率。越是成功的公司就越幸运过去6年里,我… 相似文献
4.
5.
做宣传工作要学会当好"变压器",这是已退休的广东省委书记任仲夷对被任命为广东省委常委兼宣传部长于幼军说的话.意思是说在宣传方法上要因时因事因宣传对象、素质水平、精神状态等不同而采取或增强"电力"(吹热风,鼓实劲,树正气),或降低"电力"(刮冷风、刹歪风).在宣传内容上要善于把中央采取的战略部署,通过自己的理解很好地与实际工作有机地结合起来,引导群众变为他们的愿望与实际行动.提出搞宣传工作要当好"变压器",是旨在克服不问宣传对象,只按一个"版本",照本宣科的简单化做法. 相似文献
6.
前不久,应邀参加一个学会组织的大型学术研讨会,主办单位发给与会者人手一份事先印好的论文汇编后,即安排研讨会活动的内容,开始我以为是分组进行研讨,孰料却是分头观光各路的景点及时间安排,尽兴之后,很快便各自"拜拜"了. 相似文献
7.
会议是一座新闻的富矿。但一些跑会记者对按部就班地写作程序式会议新闻、完成“规定动作”得心应手,却不知如何搞好“自选动作”、如何从会海里“淘”出最有新闻价值的上好新闻。“会海淘金”确实是让跑会记者头疼的问题,也是一个值得深究的话题。笔者认为,跳出会议本身,学会从会议全程(会前、会中、会后)去“节外生枝”,找出最能抓住人心的“新闻眼”,不失为一个提高会议新闻可读性的好办法。挖掘体现社会经济发展的新变化人大、政协会议及党代会都是非常重要的会议,搞好这些会议报道也是报纸尤其是党委机关报必须完成的“规定动作”,但如… 相似文献
8.
不久前,央视名主持白岩松在诟病我国媒体的对外报道时,有几句话说得很直率:"说白了,我觉得过去几十年我们的外室相当程度上是失败的,因为不说人话,不按照人与人之间交往的方式进行交流,而是自说自话、喊口号."他认为,做对外宣传报道,就要.把自己降为人、或者说升格为人,然后去讲心里话就OK了"."跟美国人说话也好,跟日本人说话也罢,不管跟哪里人说话,首先要想到的是跟人说话." 相似文献
9.
10.
通过观察进行报道的方法,不仅仅适用于某些特写或特殊的题材。你还可以在日常工作中应用观察。什么是你应当注意观察的呢? 首先是细节。一位名叫休·马利根的美联社记者解释说:“把大最的细节加以巧妙的运用,就可写出可读的新闻。”他说:“生动的细节可以使纸面上的文章留在人们的心灵上,渗透到人们的情感中去。”善于观察是传奇人物福尔摩斯的主要特点。他的事迹是根据一位名叫约瑟夫·贝尔医学博士的真人真事演绎而成的,这位博士既是外科医生又是教师。他那超人的观察能力经常使他的医科学士们为之瞠目。贝尔博士说:“对大部分人说来,他们的毛病是只看而不观察。”如果你既要看又要观察,你就必须锻炼自己在记笔记时尽量记一些别人所忽略的细节. 相似文献
12.
13.
14.
中学生要提高作文能力,学会观察生活非常重要.因为任何一个人对客观事物的印象、认识、感受都离不开观察.鲁迅先生在《答北斗杂志社问》一文中,谈到写作经验的第一条就是:“留心各样的事情,多看看,不要看到一点就写”.就是说,他把观察放在写作上的第一位. 观察的第一步是要做生活的有心人.生活本身就是多姿多彩的,如果只是一般地看看听听,就不会发现生活中有意义的人和事;只有时时处处做到“留心”,才能发现周围生活中的美. 有个同学写《我们的校园》,虽然他天天在校园里生活,可从未留心观察过,结果写出来的是:“我们学校的大门很大,面对大门是一口池塘,塘四周有许多树木,塘两侧是教学楼、办公楼、宿舍,还有操场、球场……”接着就不知如何往下写了.这几句虽然交代得还算清楚,却没有一点儿味道.后来经过用心观察,这位同学又重写了一次:“我们学校的 相似文献
15.
16.
17.
维护新闻真实是新闻工作者职业道德的基本要求。随着当前信息源的日益多样和信息量的迅速膨胀,面对大量来稿,不可能在采访现场的编辑如何识别、剔除来稿中的虚假成分?根据笔者的体会和经验,编辑作为新闻媒体识假堵假的"把关人",不仅要树立高度的责任意识,努力提高政治素质,还要学会"望、闻、问、切",去伪存真。 相似文献
18.
在这篇短文里,我想向同行諸君提个建議:赶早花点时間把汉语拼音学会。汉捂拼音的用处很多,其中最主要的一个就是利用拼音字母来給汉字注音,从而提高汉字教学的效率。有人因此就說:拼音字母的制定。只是为了减少儿童和文盲识字的困难,对于我們这些已經識字的人用处不大,学不学无所謂。然而,实际情况并不如此簡单。 相似文献
19.