《中国社会主义建设》与其他几门理论学科的联系和区别

作为一门独立的学科,《中国社会主义建设》同马克思主义理论的其他学科有什么联系和区别呢?为了明确这门学科的研究内容,有必要把它同社会主义政治经济学、科学社会主义原理等学科进行对比。     

学校管理心理学的结构体系发展初探

我国的学校管理心理学是随着社会主义现代化建设迅速发展起来的。学校管理心理学是一门年轻的学科,它的研究对象是学校管理心理现象与规律。但目前它依然还处在从国外借鉴、从其他学科移植和草创的阶段,远不能适应我国学校管理提出的要求,还有许多学校管理中的心理学问题都有待我们去研究和解决。     

重视落后国家社会主义建设规律的研究

经济落后国家的社会主义建设,在时间上经历了七十年的历史,在空间上包括十几国的范围,早已成为历史性和世界性的现象了。然而,现行科学社会主义教材却没有对它进行史论结合、纵横结合的专门探讨,而是囿于传统框架笼统而论,比较空泛。科学社会主义只有立足于现实的基础之上才能不断发展,因而,研究经济落后国家社会主义建设规律就成为这门学科在当代的一个重大课题。     

全日制中学地理教学大纲(修订本)

地理学是研究人类生存的地理环境,以及人类与地理环境关系的一门学科。这门学科阐明了地理事物和地理现象的分布规律、世界和中国各地区的区域特征和区域差异。地理学与人类的生活和生产有着密切的关系。它在实现我国社会主义现代化建设中具有重要的作用。 地理课是中学必修的一门基础课程。学生学好地理课,可为进一步学习文化科学知识,参加社会主义现代化建设,打下必要的基础。     

利用接近性教学法提高《中国社会主义建设》课的吸引力

《中国社会主义建设》课,是研究我国社会主义理论和实践的一门学科,具有时代感强、现实感浓的特点.作为一门政治理论课,强烈的时代感和浓郁的现实感无疑会增加它对学生们的吸引力,但同时也为我们搞好这门课的教学工作带来了一定的难度.首先,教学内容一定要反映时代和现实的变化.从客观上看,理论往往来自于实践,因而理论具有一定的滞后性,当我们在给学生讲书本上的     

深化民族思想政治教育学研究的学术思考

民族思想政治教育学是建设中国特色社会主义特定的历史时期产生的一门新学科。深化民族思想政治教育学研究,不仅要科学厘清学科的基本概念、研究对象、基本矛盾、内容框架、学科归属,还要进一步贴近社会需要、强化学科意识、完善学科体系、建设学科队伍。     

大学生就业指导理论的学科定位和建设对策

一、大学生就业指导理论是一门学科大学生就业指导理论之所以是一门学科,是因为它有科学理论的指导,具有科学的知识结构和广泛的知识来源;它是大学生就业指导工作实践经验的结晶,能够指导这项工作的实践;它有自己特殊的研究对象、领域和任务;也有区别于其他学科的特点、研究方法和建设目标。     

教育学体系之我见

学科体系和教材体系在讨论建立中国的、社会主义的教育学体系时,我们必须先确认两个概念。教育学作为一门学科,应该有它的体系,这就是“学科体系”。每一个学科领域,都有其内在规律,这些规律及规律间的联系,构成了这一学科领域系统结构的网络,它们是一个学科的内核。无     

略论师专中国革命史教学和课程建设

经过几年的探索,以《中国革命史》替换《中共党史》而作为高校学生的一门政治理论课和历史课,受到师生的欢迎,取得较好的教学效果。但《中国革命史》的课程建设和教学改革中,有一些问题还需要深入研究,才能逐步求得解决。一、认清学科性质,树立或转变教学观念认清《中国革命史》学科的性质,是树立或尽快转变教学观念的前提。我认为《中国革命史》是近现代中国人民为推翻帝国主义、封建主义、官僚资本主义的反动统治,为争取民主革命的胜利,为走社会主义道路而革命的历史。它包括资产阶级领导的中国旧民主主义革命史、无产阶级领导的中国新民主主义革命史和进行社会主义改造而走上社会主义道路的历史。它的研究对象,是近现代中国人民革命的历史进程、走上社会主义道路的历史进程及其规律。因此,它是一门重要的政治理论课,又属于中国近现代史的一个分支。     

社会主义经济监督学若干问题研究

社会主义经济监督学若干问题研究曾再军社会主义经济监督学是一门新的经济管理学科。探讨和研究它的对象及其若干问题，从而揭示这门学科的基本内容，对于建立社会主义经济监督学的理论体系，更好地指导我国社会主义经济建设，具有重要的理论意义和现实意义。一、社会主义...     

关于《中国社会主义建设》的教学体会

《中国社会主义建设》是着重研究我国社会主义建设的理论与实践的一门新学科,它的特点是现实性浓郁,时代感强烈。因此,怎样在教学过程中融理论与实践于一炉,把严谨科学的但在理工科大学生们看来似乎显得枯燥的政治经济理论和改革开放的活生生的现实结合在一起,是搞好这门课教学的首要问题。本文旨在这方面谈谈自己的教学体会。     

建设现代编辑心理学刍议

现代编辑心理学是把普通心理学、现代心理学的有关理论与编辑工作的具体实践结合起来,主要探讨编辑活动中认识主体各自的心理特征、心理现象、心理机制及其他们之间相互的心理感应规律与心理活动规律的一门学科.它是新兴的边缘交叉学科,也是一门应用学科;它的特点是具有交叉性、独特性、创造性、实践性、探索性.研究的原则是客观性、反映论、发展性、系统性;研究的方法是观察法、实验法、心理测验法、调查研究法;研究的意义是有助于推动编辑学和心理学自身的发展,有助于提高编辑队伍的素质,培养编辑健全的人格.     

始终重视哲学社会科学加快发展哲学社会科学

江泽民指出 ,要推进改革开放和现代化建设 ,要把建设有中国特色社会主义事业不断推向前进 ,就必须深入了解社会 ,不仅要深入了解中国社会 ,还要全面了解世界这个大社会 ;不仅要了解社会发展的历史 ,而且更重要的是要研究当今社会发展的现实问题。这就需要我们加强理论研究和理论创新 ,加强哲学、经济学、政治学、国际政治和经济、法学、历史学、民族学、新闻学、人口学、社会学、文学、语言学、考古学等各学科的研究。要大力加强对各门传统学科的研究 ,大力加强对各门新兴学科和交叉学科的研究 ,大力加强各门学科的理论和体系的建设 ,大力加…     

中学语文教学法的本来面目

许多教学法论著都指出,“中学语文教学法”是一门以中学语文教学为研究对象的学科。这个说法当然没有什么不对,但我们认为它还显得不够明确和具体。“中学语文教学法”包括的内容很复杂,所指的范围很广泛。因此,只作这样的表述,还不能帮助人们准确地把握“中学语文教学法”这门学科的性质,正确地理解这门课程的任务。我们不能只满足于知道它研究中学语文教学,更重要的,还要知道它研究中学语文教学的什么。     

浅谈《中国社会主义建设》课教材和教学的特点

《中国社会主义建设》是近年高等学校新开设的一门马克思主义理论必修课。它是高校马克思主义理论课改革的产物,是适应新时期培养合格人才迫切需要的。《中国社会主义建设》是以马克思主义基本原理为指针,结合中国社会主义现代化建设的实际。阐述有中国特色的社会主义的建设规律为主要内容的马克思主义理论课。它从中国社会主义初级阶段的国情出发,以具有中国特色的社会主义道路为主线,以经济建设为中     

马克思的解放思想及其对建设有中国特色社会主义的启示

本文梳理了马克思关于政治解放和人类解放的基本思想,着重分析了它对我们建设有中国特色社会主义的重大启示：在经济实践中,我们在保持市场经济高效率的同时,还要不断完善社会公正．关注社会公平;在政治实践中,我们要关注政治体制改革,大力推进社会主义民主进程;在文化实践中,我们在提高社会信仰自由度的同时,要以社会主义核心价值体系积极引导社会思想文化主流健康、向上。     

关于编写《科学社会主义》教材的几个问题

科学社会主义是马克思主义三个组成部分之一。它同马克思主义哲学、政治经济学既有联系又有区别,共同组成马克思主义理论体系。我们要完整地掌握马克思主义理论体系,就不仅要学习马克思主义哲学、政治经济学,而且还要学习科学社会主义.可是长时期以来,在我们这样一个社会主义的东方大国里,科学社会主义没有当作一门独立的学科进行研究、学习和宣传,在高等学校里和干部理论教育中也没有开设科学社会主义课程,致使许多人不懂得什么是科学社会主义,因而在社会主义实践中产生盲目性,     

中国革命史教学与社会主义精神文明建设

一、中国革命史在文化建设方面的作用中国革命史是近现代中国人民，特别是中国共产党人带领全国人民，争取民族独立、人民民主，使国家走上社会主义道路的历史。它与现实紧密相连，在社会主义精神文明的文化建设方面，具有极为重要的作用。（一）提高人们的文化知识水平中国革命史属于历史科学，尽管它只是其中一门专史，但是它的知识同样也具有史学知识的基础性和综合性的特点，是许多现实学科的基础，诸如中国社会主义建设学说、中国共产党建设学说、当代中国军事学、现代文学等等学科。就广泛意义讲，当代中国社会的政治、经济、思想、文…     

中学化学学习方法浅谈

化学是一门研究物质化学运动规律的科学,它是自然科学的基础学科之一．近代自然科学的发生和发展,主要的基础之一也是化学．遗传工程、分子生物学、环境科学等,都是以化学为基础或是从化学科学中衍生出来的．可以毫不夸张地说：没有化学,就没有今天的人类文明．古往今来,多少科学家为之而献身;我们的祖先也为早期的化学发展作出过不可磨灭的贡献,在化学发展史上占有光辉的一页．作为一门重要的基础学科,今后它还要不断地向纵深发展．在未来的社会发展中,化学所占的地位将日益重要,每一个有志于献身科学、献身于社会主义建设事业的…     

精品课程《物理化学》简介

<正>物理化学是化学学科的一个重要分支,它既是一门理论性很强的学科,也是一门实验性学科,它是用物理学的原理和方法研究化学变化的本质和规律,故又称理论化学.《物理化学》是化学及相邻专业的一门基础主干课程,兼有服务后续课程和培养理论素养两大功能,在人才培养体系中担