决定论的历史形态与非决定论

决定论的历史形态与非决定论田薇编者按：随着改革的深入，我国的经济体制和社会结构都发生了深刻变化。人们摆脱了旧体制的束缚，身心一下子感到舒展了。但社会主义商品经济体制对每个人都隐含着危机，在商品经济大潮中，有成功的，有失败的。人们感到，好像有一双看不见...     

人文·天文·水文

曾几何时,在一些经典的著作中,关于知识的划分,只有自然知识、社会知识,没有了人文知识;在学校教育中,只有自然科学、社会科学教育,没有了人文科学教育;在课程之中,社会课程、自然课程地位至高无上,人文课程则是每况愈下。这种情况在1978年之后逐步有了变化。不过,比起文学界、艺术界、出版界、体育界来,教育界的变化似乎显得迟钝一点,但毕竟也在变,在觉醒。天,天体,天体运动现象,可是人们修饰它,赋予它一个美称:天文;水,水的运动变化现象,可是人们也给它一个修饰词:水文;人,人自身的运动现象,人们更愿意给自己一个美称:人文;天,水,人,就是…     

调节贫富差距 扩大中等收入者比重

改革开放以来，我国经济建设取得了举世瞩目的伟大成就，社会面貌发生了极为深刻的变化，人民群众的物质生活水平得到了很大的改善和提高。但是，与此同时产生的贫富差距问题也使人们感到担忧。邓小平曾经说过：“我们是社会主义国家，国民收入分配要使所有的人都得益，没有太富的人，也没有太穷的人。”     

路漫漫其修远兮

路漫漫其修远兮朱小闯纪念联合国成立五十周年的盛典早已降下帷幕，但人们对联合国的关注没有因此停止。回顾历史，总结得失，是为了更好地面向未来。今天，联合国所面临的国际社会已完全不同于５０年前了。随着“冷战”的结束，国际格局发生了重大变化。国际社会对联合国...     

试论邓小平的改革思想

改革使中国发生了深刻的变化,取得了举世瞩目的成绩。但随着改革的深化,新旧体制矛盾的加剧,社会利益的重新调整,社会深层次问题及其产生的消极后果逐渐暴露。一些人对改革的态度发生了变化,对改革的合理性产生怀疑,甚至有些人开始抱怨改革。在这种形势下,江泽民总书记指出,改革当前正处在一个非常关键的时刻。在这个时刻,全面准确地理解邓小平的改革思想,对于深化改革,是非常必要的。一、“改革是中国的第二次革命”邓小平说：“革命是解放生产力,改革也是解放生产力”①“改革是中国的第二次革命”②这是对改革本质最精辟的论…     

社会变迁与青少年性观念

一、背景随着我国改革开放政策的推行,社会的政治、经济、文化乃至青少年的性观念也随之发生重大变化。８０年代初期,一些教育工作者、医务工作者发现不少青少年对自身的生理变化持消极态度,有的青少年对性产生好奇,感到神秘,少数青少年在性方面出现偏离行为。对此,...     

对我国现阶段异化现象的几点思考

20世纪80年代以来,随着改革开放不断深入发展,我国在政治、经济、科技、文化各方面都发生了显著变化,与此同时,也带来了一些矛盾和问题：人们片面追求经济效益,产生了金钱至上、重利轻义等不良的价值观念;人被束缚在狭小的圈子内,忽视了社会关系和自身能力的发展,等等,这与马克思早年所批判的资本主义社会人的异化现象类似。应该正确看待我国现阶段的异化现象：社会主义市场经济条件下必然存在异化现象;异化现象会随着社会的发展而消失。     

解读中国奇迹——改革三十年回顾(下) 中国为何选择这条路

走出负帕累托过程20世纪90年代,农民的处境发生了很大的变化,包括教育、医疗,都成为非常严重的问题,这个时候人们就开始说毛泽东时代多么多么好。其实老实说,中国农村的这种公共服务系统的崩溃主要是1994年的分税制改革造成的后果,在80年代,农民并没有感到所谓的公共服务系统的大崩溃的问题。     

大学生道德观特点及教育方法选择

随着社会主义市场经济体制的建立 ,使我们的社会进入了一个充满生机、革故鼎新的历史时期。新体制的推行促进了社会的发展 ,增强了人们的竞争意识和效率观念 ,但同时也产生了一些不可回避的负效应 ,导致物质与精神失衡、个人与社会错位、拜金主义、个人主义、享乐主义流行等。社会改革中各种新的观念新的思潮作用于社会生活的各个方面 ,并与传统的事物和观念发生了撞击和冲突 ,致使人们的道德观念、道德标准发生了较大变化 ,这种变化对大学校园的莘莘学子来说 ,无疑是一次极大的冲击。笔者对本校 10 0 0多名大学生作了相关调查研究 ,并借助…     

高等工程科学技术人才培养的类型研究

一、高等工程教育面临挑战:满足社会对不同类型人才的需求自本世纪四、五十年代起,科学技术日新月异,新兴学科不断涌现,促使产业结构和产业面貌发生了较大的变化。新技术的飞速发展及广泛应用,对社会生产力产生了巨大的影响。各生产部门的工艺革新迅速加快,过去单一的技术革新进入到整个生产过     

关于当代资本主义的本质问题

<正>由于现代科学技术的发展以及发达资本主义国家采取了一些改革措施，使当代资本主义社会生产力与生产关系发生了一些新的变化。然而，其变化说明了什么？资本主义的本质是否已经改变了呢？对此，人们有着不同的看法，西方一些理论认为，当代资本主义的本质已经改变了。我们认为，当代资本主义的变化，并没有改变资本主义的本质及其必然灭亡的历史大趋势。     

在代数和几何课程中应删掉什么?——一个关于与大专学校衔接的一般高中学生的规划

为反对高中数学课程中已有课题而辩论,一定会引起人们感到激动。无论如何,课程是十分过于繁多,而且没有替换的余地,只有删掉一些内容。本文单独涉及与大专学校衔接的一般高中学生,他们中有百分之四十到九十的人都降低了数学的能力。在1950年代,这些学生学二年代数学,一年或半年几何学,半年三角学。1959年,大专     

试论远距离教育的多维取向

广播电视大学要进行改革,怎样改革呢?我认为,必须着眼于人们终生教育这个远大方位,着眼于社会发展对人才的知识化、专业化、多样化的需求,改革与此不相适应的种种模式,多维取向,四面出击。 联合国原教科文组织教育处长保罗·郎格朗说过:“人的一生划分为学习、工作和退休三个截然分明的阶段已不适应本世纪五十年代开始的知识陈旧率加快、科学技术飞速发展及由     

认知心理学评介

<正>五十年代以前，行为主义和精神分析在西方心理学，特别在美国心理学中占有压倒的优势。但是，五十年代以后，情况发生了深刻的变化。这种变化的一个重要标志就是行为主义的衰落和认知心理学的兴起。     

论公刘五十年代诗歌的艺术美

公刘是我国当代文学史上的一位颇具独创性的诗人,他作为两南边疆诗人群的一个代表,早在五十年代初就引起了诗坛的瞩目。在被迫停止写作二十余年后,新时期以来他又创作了许多好诗,但其诗风与五十年代相比已发生了明显的变化。全面评价公刘的诗歌创作不是本文的目的,我只想就公刘五十年代诗歌的艺术美谈两点看法;这看法     

美国高等学校在教学方法上的革新

一、美国高等学校重视改进教学 方法的原因 (1)由非选择录取学生所带来的新问题 人们若想认识今天美国高等学校在教学上的革新,首先应了解其进行革新的背景,因为一种革新通常都是针对变化着的环境做出的一种反应。美国高等教育在过去的三十年里,就是在这种反应中发生了急剧的变化。 社会所优先考虑的事项对于高等教育产生广泛的影响,而在本世纪五十年代后期,社会所优先考虑的事情发生了引人注目的变化。那时,教育机会均等已变成全国所优先     

突尼斯小学教育与职业教育的结合

突尼斯赢得独立以后,1958年便着手进行教育改革,改革计划首先涉及小学教育。改革的原则如下:民主化,大力普及初级教育,改善年青一代的教育条件;民族化,促进民族文化的发展,并吸收现代文化和技术文明;统一教育制度和教学大纲;培养和使用本国师资;培养适应社会经济发展需要的人材。 教育改革使得突尼斯的初级教育在五十年代末和六十年代发展较快。初级教育网基本建立起来了。1955/56年国家办的小学只有七百二十九所,到1968/69年则发展为二     

时代的呼唤与呐喊--解读《解冻》

五十年代,爱伦堡的长篇小说<解冻>的发表,是苏联文学史上的巨大转折点,它标志着一个新的文学时代的开始.本文主要探讨小说具有以下的特点第一,爱伦堡以几个爱情故事,曲折反映了苏联当时社会生活的状况,爱情中人的喜怒哀乐,大都由于非爱情因素的作用,而与当时社会的发展变化息息相关;第二,作者借自然季节的变化,来暗示社会生活的微妙变化,表达了人们对"春天"的向往,以及前进道路上不可避免的坎坷、艰难.     

学校德育工作如何摆脱社会的负面影响

一、社会"教育"对学校德育工作的影响 世纪之交,我们的国家、社会发生了翻天覆地的变化.政治体制的改革、市场经济体制的建立和完善,使人们的生活状况有了改善,纷繁复杂的社会现象对人们产生极大的影响.成人的变化,特别是价值趋向的变化,对青少年产生很大的影响,尤其对价值观、人生观、道德观和世界观有严重影响.     

雕刻象牙塔:高等教育,新自由主义和澳大利亚知识分子

引言　　迈克尔·普塞 (Ｐｕｓｅｙ) ① 几年前出版了一本引人交口称赞的好书 ,他在这本书中 ,论述了 80年代工党政府和联邦政府有关“经济唯理主义者”观点的巨大影响 ,并且强调了这种观点对反对党———联邦自由党也已产生了绝对性的影响。凡读过《堪培拉经济唯理主义》一书的人 ,谁也不会对过去两年中高等教育所发生的变化感到吃惊。有意义的是社会学家写了那本书 ;社会学协会应该向其年会提出这个问题 ,以引起人们的深思。澳大利亚的社会学是高等教育之子 ,因为它在 60年代和 70年代高等教育蓬勃发展时期 ,作为一种新型学科应运而生。虽…