非英语专业不同性别大学生英语语言态度与英语成绩关系研究

英语语言态度与成绩的相互关系研究向来较少有人涉及。通过对110名非英语专业不同性别大学生进行英语语言态度的问卷调查,并用SPSS17.0进行数据统计与分析,结果表明：男生英语语言态度明显低于女生,而男生的英语成绩也明显低于女生,这说明不同性别大学生的语言态度是影响其英语成绩的因素之一。     

论英语中的性别歧视语

英语是“有性别的语言”，本文从社会心理语言学角度探讨了英语中性别歧视语产生和持续的原因及其诸多表现，并对这一现象的消除方法以及研究英语性别歧视语言的原则进行了研讨。     

小议女性英语的特征

在现代社会中,性别语言研究成了一门永恒而重要的话题,并且涉及到很多学科和领域。各领域学者从不同的角度对这一课题进行研究,看法各异。社会由男女组成,男女在生理,心理方面的特点和差异已经为人们所公认。在当今社会中,很多场合下英语的使用是必不可少的,与此同时,英语的性别差异也越来越受到人们的重视。对于语言与性别的研究,人们通常是从两方面着手进行:一是性别的语言差异,即调查两性所使用的语言,寻找语言行为上的能区别性别的特征。二是语言的性别差异,即直接研究语言体系,寻找语言对两性的刻画和体现的差异,再研究其差异的社会蕴涵。本文主要通过与男性英语对比的方法来突出女性英语的特点。     

英语中的性别主义、女性英语及其根源

英语中存在性别主义，对女性的性别歧视通过语言表现出来．1、英语把所有的人都看作男性；2、与女性有关的词往往是贬义的；3、一些词用于女性便产生贬义；4、一些典故，俗语，神话；5、显性与隐性。女性英语有其语音、语调、词汇方面的特点，与英语中性别主义一样，其产生的根源在于社会，反映了文化与社会意识形态及女性较低的社会地位。     

性别图式下的女性英语“正义化”

大多数性别差异研究者侧重于从社会学、语用学、语言学等视角研究女性在英语实践过程中所表现出来的某些消极元素，将图式理论应用于女性英语文明、进步交际特征的研究仍是一项空白。从语言认知、社会文化及伦理道德等心理机制影响所形成的性别图式来看，性别图式制约下女性在英语实践过程中所表现出来的“正义化”的符号语言及行为举止有其独特的性别特征。     

非英语专业大学生英语学习动机和性别与英语学习成绩的相关性

关于非英语专业大学生英语学习动机和性别与英语学习成绩的一项相关研究表明:1.非英语专业大学生总体上倾向于工具型动机,男生偏向工具型动机(尤其是其中的个人发展动机),女生偏向融合型动机,但两者的差异并不显著。2.非英语专业大学生的学习动机、性别均和语言成绩无显著相关。3.性别和语言成绩在学习动机上不存在显著的交互作用。论文对于教学上的启示进行了讨论。     

女权运动与美国英语词汇的中性化现象

与女权运动等相关因素的影响，美国英语正在发生性别变化，这是美国女性欲与男性真正做到法律上的平等的政治要求，于是，在语言实践上出现了大量的中性化词语。这是美国式民主在语言符号上一场革命     

英语中的性别差异研究

语言中的性别差异是客观存在的社会现象。作为整个文化系统的一个子系统，语言符号系统以四种指表模式－－标识、评价、规定和构成反映了两性之间的差异及地位。本文从这四个方面列举了英语中的性别差异现象，分析了导致这一现象的原因，并指出性别语言之间的差异正在逐步缩小，英语中的性别歧视现象将由引得以消除。     

英语中性别歧视的表现与发展趋势

英语中的性别歧视现象较为常见，该现象或隐或显地表现在语言运用的诸多具体场境。随着女权运动的兴起，英语的人环境出现了改观，消极的性别歧视用语逐渐减少。词语的性别中和现象成为社会发展的必然趋势。     

从英语看语言和性别的关系

性别作为社会学的一个重要范畴，有助于人们更好地认识语言与社会的关系，作通过对英语语言的深入研究，发现语言是存在着性别差异的，这种差异在音系层，词汇语法层，话语层等各层面上普遍存在。同时，作的研究还表明：性别歧视现象是语言性别差异的一个重要方面，而社会的差异与发展是造成语言的性别差异与性别歧视存在与变化的根本原因。     

浅析英语性别歧视的语言表达形式

英语是一支性别歧高比较严重的语言，特别在《圣经》哲学思想的影响下，性别歧视的词汇结构和语言表达比比皆是，我们通过详细的研究发现，英语的词形结构，词义，单数第三人称代词的指代作用等等，表明英语是一支阳性语言，或，非常巧合的是，在某种程度上恰恰体现了《圣经》哲学思想。《圣经-创世纪》是强调男尊女卑的道德准则，因上帝最先创造男人，女人由男人的肋骨制成。     

英语中性别歧视现象透视

英语在语言中存在性别歧视现象，表现在英语语法、词汇、语义的各个方面。它的形成有社会、历史和宗教的根源。由于社会生活、思想意识的变化以及女权运动的倡导，英语今后将会向性别平等语言方向发展。     

英语语言中的性别歧视及其文化内涵

性剐歧视是社会一类性别成员对另一类性别成员所持有的缺乏充分事实依据的偏见.而语言作为思想的外表及人类最主要的交际工具,直接反映出语言使用者的社会价值现、民族的文化积淀和思维方式.英语语言中有大量的性删歧视语.文章通过英语语言在称谓、构词、涵义等方面的性别歧视现象,揭示其文化内涵.     

试论语言与性别的关系

语言直接反映社会生活。语言与性别的关系在许多领域都成为重要的研究话题,语言学也不例外。从语言学角度研究语言与性别的关系,可以从三方面入手：语言歧视、性别差异以及英语语言中性化。     

英语语言中女性地位体现及语言特点分析

英语语言文化中存在着男女性别的差异,这种差异表现在语音、语义、语法等各个方面.本文分析了英语语言中的女性语言现象,和女性语言的特点,以及这些女性语言特点的形成因素和形成原因.通过分析加深了我们对英语语言的文化底蕴和文化背景的了解与掌握.     

浅谈大学生英语语感能力的培养

语感指的是一个人对语言敏锐而正确的感受能力。英语语感是人们对英语语言的感觉，包括人们对英语的语音感受、语义感受、语言情感色彩的感受等。作者通过自己的教学实践，从多方面入手来培养学生良好的英语语感。     

浅议英语中歧视性语言

英语中存在许多种族和性别的歧视牲语言,这些语言从历史的角度反映了当时英语社会对外族和少数民族以及女性的歧视和伤害。     

从历史文化及标记理论透视英语中的性别歧视

英语是"有性别的语言"(Sexist language),英语语言中很多方面都有"性别歧视"(Sexism)的烙印。本文拟从三个方面概括英语中性别歧视现象的表现,以历史文化渊源及标记理论(Markedness theory)为切入点来探讨其产生、持续的原因及消除的办法。     

浅议英语语感的培养

英语是一种语言．我们的教学和英语的运用都离不开语感，而语感是说不清道不明的，但又实实在在存在的非常有用的对语言的感觉．是人们对英语语言的直接感知能力。     

浅析英语语言中的性别差异

人类有性别之分,其语言也有性别差异.本文主要从英语语音、语调、词语的选择和句法的选择等方面分析了性别语言差异的几种表现.