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教学质量是学校的生命线,而教师队伍的素质是影响教学质量的重要因素。因此,加强教师队伍建设,提高师资素质,改善教学方法,建设一支业务精湛、师德优良、作风过硬的教师队伍,是学校管理中的首要工作。一、全面构建目标教师的基本素质渗透在全部教育教学过程中,它将对学生产生潜移默化的影响。随着社会的发展,人类已进入了信息网络化时代,教师的育人功能随之也发生变化。学校要培养出具有创新精神和实践能力的人才,就必须要求教师有创新教育的能力。现代教师要转变观念,强化科技知识,学会使用计算机、多媒体以及其他先进的教育技术,不断改进… 相似文献
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教学质量是学校的生命线.而教师队伍的素质是影响教学质量的重要因素。因此,加强教师队伍建设,提高师资素质,改善教学方法,建设一支业务精湛、师德优良、作风过硬的教师队伍.是学校管理中的首要工作。 相似文献
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成人中等专业教育是我国社会主义中等教育制度的一个重要组成部分。它是贯彻两条腿走路的办学方针,广开学路,广开才路采用多种形式发展中等教育事业的重要途径。几年来,特别是十一届三中全会以后,我省成人中等专业学校(简称成人中专,下同)如雨后春笋,伴随着开放、搞活、改革的春风纷纷破土,呈现出一派生机勃勃的景象,由1982年的三十几所,一跃发展到现在的一百四十多所。办成人中专,国家可以用较少的投资, 相似文献
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近年来,沙洋县在扎实推进学前教育三年行动计划的进程中,不断适应教育发展新常态,努力提高全县学前教育师资水平,促进了学前教育事业健康快速发展。多管齐下抓培训。制订《沙洋县学前教育师资培训五年计划》,坚持集中培训与园本培训相结合、全员培训与骨干培训相结合、走出去与请进来相结合的原则,认真组织各类培训活动。落实保教人员岗位培训。分批选派幼儿园园长到省幼儿教师培训中心学习,全县幼儿园园长持有园长任职资格证达100%。近几年,全县举办幼儿园转岗教师培训班4期、专业标准培训班2期, 相似文献
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中共中央、国务院《关于深化教育改革,全面推进素质教育的决定》公布之后,黑龙江牡丹江市机械局技工学校针对自己的现状同时出台了提高教师业务素质两大举措:一是全员参加微机操作培训,二是全员参加专业技能培训。上述两项措施,在教师当中引起强烈反响,不但青年教师情绪高涨,而且连老教师也积极参与,广大教师一致认为,这两项举措不空洞,有利于学校的发展,有益于教师自身素质的全面提高。牡丹江技校培训师资出新招@王钧 相似文献
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必须充分认识师范教育、尤其是中等师范教育的重要性 马克思主义早就揭示了科学技术是生产力的观点。邓小平同志也进一步指出,振兴中华民族、实现中国的现代化,科技是关键,教育是基础。科学技术是第一生产力。从哲学的角度说,科学技术是解决生产力内部矛盾的手段。在推动社会前进的动力问题上,我们过去研究生产力和生产关系、上层建筑和经济基础的矛盾比较多,而对于另外一种矛盾,就是生产力内部的矛盾,即劳动力和劳动对象、人和自然的矛盾,研究得不够。而事实上,这一矛盾 相似文献
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《北京教育(高教版)》1994,(3)
提高师资水平加强教学管理房山中学随着社会主义市场经济的逐步建立,国家对未来人才的要求将更高。这一形势要求我们教育工作者必须更新观念,狠抓基础教育.全面提高教育教学质量。几年来我校按照新形势的要求,提出总的教学指导思想是:“打好基础,培养能力,发展智力... 相似文献
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教师是教学工作的主体,在教学中起着主导作用,教学质量的好坏,在很大程度上取决于教师水平的高低。俗话说:“名师出高徒。”这是很有道理的。近年来,我校在提高师资水平方面做了一些工作,有一点粗浅的体会。 我校是五十年代创办的一所完全中学,教师基本上是江西师院历届留校的毕业生,基础较好。这是我校现在办学中一个很有利的条件。对于这样一支基础较好、水平比较整齐的教师队伍如何进一步提高呢?首先,在指导思想上对教师要求的起点要高。我们明确要求全体教师必须做到思想好、业务精,方法对头,作风过硬,教学效果好,贡献大。 相似文献
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宜春地区各地采 取多种办法,开展函 授教育,提高函授教 学质量,收到了较好 效果。 一、全面培训函授辅导员 培训函授辅导员是提高函授教学质量的关键。1980年下半年以来,宜春地区有十一个县先后举办了5—12天函授辅导员短训班,培训了语文辅导员553人,占全区语文辅导员60.4%;数学辅导员475人,占全区数学辅导员52.7%。培训期间,各县聘请了语文讲课教师58 相似文献
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随着计算机多媒体的进一步普及,以信息化带动教育的现代化已成为学校追求的目标。特别是我区被批准为全国中小学信息技术实验区后,各校创造条件,通过申请拨款、贷款或自筹资金等多种渠道,建设起必备、完善的基础设施,装备了拥有高档次的计算机组成的网络教室和由液晶投影、视频展示台、音响系统及中央控制系统组成的多媒体电教室。有些学校还建 相似文献
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朱晓军 《中国科教创新导刊》2011,(1):121-121
随着计算机多媒体技术的不断发展,以信息化推动教育教学模式的现代化发展已成为学校追求的目标.如何将这些先进的设备投入到学校的教学中去,发挥出它们在教学过程中更大的作用,为此,开展对在校教师的以计算机和网络为主的现代教育技术的培训成为提高师资水平的当务之急,而且要特别加强时骨干教师的系统培训. 相似文献
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一所学校的使命就是培育有用之才,造福一方人民。而如今的一些农村初中学校面临着种种问题,诸如教学设施较差、硬件设备不齐全、学生素质不高、师资力量良莠不齐,等等,使学校教育水平进步缓慢或者停滞不前。从内部因素上看,师资力量是推动教育事业腾飞发展的关键因素。教师是教书育人的直接行动者,是学生成长过程中的榜样。下面笔者结合这些年来在提升师资水平方面所做的努力,浅谈四点见解。 相似文献
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中共中央《关于教育体制改革的决定》中指出:“建立一支有足够数量的、合格而稳定的教师队伍,是实行义务教育、提高基础教育水平的根本大计。”又指出:“必须对现有的教师进行认真的培训与考核,把发展师范教育和培训在职教师作为发展教育事业的战略措施。”一个根本大计,一个战略措施,这就透彻地指明了师资培训工作的重大意 相似文献
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发展教育事业,实施素质教育,全面提高教育质量,依赖于两个基本条件:一是办学条件的改善;二是师资水平的提高。随着“两基”的逐步实施,基础教育的硬件建设发展迅速,校舍及内部设施都发生了历史性的变化。师资队伍建设,尤其是教师实际教学水平的提高,成了制约基础教育事业发展、全面提高教育质量的“瓶颈”,已到了非花大气力解决不可的地步。那么如何加强师资队伍建设?其突破口又在哪里呢?截止1995年底,滨州地区初中教师学历合格率为72.19%,高中教师学历合格率为54.sl%,均居全省上游水平。通过加强学校社会主义精神文明建… 相似文献