思想政治教育价值研究综述

思想政治教育价值研究是思想政治教育学基础理论研究中的重要组成部分,近年来已引起学界的普遍关注,并成为当前思想政治教育理论研究的热点问题,相关的研究成果见于哲学、教育学以及政治学等领域,其研究成果相当成熟和丰富。但总的来说,其理论体系还不是很完整,有的观点值得进一步商榷。为此,对思想政治教育价值研究予以综述,对新时期思想政治教育基础理论研究及其学科体系的发展具有积极意义。     

思想政治教育个体价值研究综述

随着社会和人的发展,思想政治教育的个体价值研究日益引起了人们的关注,很有必要从思想政治教育个体价值的内涵、特征、理论基础、表现形式、领域发展、实现过程等方面来系统梳理近几年的研究成果,并通过论争的梳理,肯定其成绩,斟酌其不足,进而提出一些新观点,达到对深入研究有所裨益的效果。     

思想政治教育与反腐价值论

作为新时期党的建设的伟大纲领,“三个代表”思想包含了深刻的时代内涵。它是对时代严峻挑战和考验的科学回应,是对共产党人先进性的科学界定,鲜明回答了如何在适应时代潮流和把握社会发展规律上保持共产党人先进性的重大问题。     

思想政治教育模式研究综述

思想政治教育模式是贯通思想政治教育理论形态与实践的纽带与中介。文章对思想政治教育学科创立30多年来思想政治教育模式进行分类研究、思想政治教育模式创新研究和欧美、日本、新加坡等国家德育模式比较研究进行系统分析,通过多学科整合的视角寻求德育模式的创新,为我国思想政治教育的模式创新提供有益的借鉴。     

高校思想政治教育研究综述

高校思想政治教育研究一直是学者们关注的热点,也取得了丰硕的成果。本文作者从高校思想政治教育的基础理论问题、高校思想政治教育的理论和实践问题,以及高校思想政治教育的周延三方面对这些研究进行了梳理和分类,并指出了当前理论研究的优缺点．提出了对未来研究的期许。     

思想政治教育本质研究综述

思想政治教育的本质是思想政治教育理论与实践的“元问题”,对这一问题的解答关系着思想政治教育的“合法性”,直接影响着思想政治教育活动的实效。目前,学界对思想政治教育本质的研究已经取得一定的成果,但是,研究中把本质与属性相互混淆,逻辑起点相对局限,理论视野比较狭窄。应该反思不足,总结经验,深化思想政治教育本质的研究,进而推进思想政治教育的学科化和科学化的发展。     

红色旅游思想政治教育研究综述

近年来学者对红色旅游的研究已经取得了很多成果,随着红色旅游产业的不断发展,关于红色旅游思想政治教育的研究近年来也成为了研究的热点。本文通过梳理近年来国内关于红色旅游的研究成果,将文献内容进行细致分类,分别从红色旅游的概念界定、红色旅游的功能研究、红色旅游与思想政治教育关系研究、红色旅游中思想政治教育价值研究四个方面入手,对红色旅游思想政治教育的发展现状进行研究。     

思想政治教育与反腐价值论

作为新时期党的建设的伟大纲领，“三个代表”思想包含了深刻的时代内涵。它是对时代严峻挑战和考验的科学回应，是对共产党人先进性的科学界定，鲜明回答了如何在适应时代潮流和把握社会发展规律上保持共产党人先进性的重大问题。     

思想政治教育方法创新研究综述

思想政治教育方法创新研究是思想政治教育方法研究的重要领域和主要趋势，具有深远的理论意义和实践意义。纵观20多年来思想政治教育方法创新研究成果，该领域取得丰硕成果，在创新价值、创新原则、创新途径上达成许多共识。但由于思想政治教育还是一门新兴学科，思想政治教育方法研究仍处于探索阶段，方法创新领域的研究存在许多不足，需要众多学者在现有研究基础上继续努力开拓。     

大学生就业思想政治教育研究综述

自2009年教育部出台《关于加强普通高等学校学生就业思想政治教育的通知》以来,就业思想政治教育成为学者研究的热点问题。就业思想政治教育的研究领域重点涵盖就业思想政治教育重要性和必要性研究、实现途径对策研究以及绩效评价研究。     

改革开放二十年思想政治工作及其教育回眸

思想政治工作及其教育是我们党的传家宝。它不仅始终贯穿于我党及其领导下的新民主主义革命、社会主义革命和建设的全过程,而且发挥了十分重要的作用。改革开放20年来,我们党的思想政治工作及其教育无论是在学科建设,还是在内容的完善和方法的创新等方面都得到了前所未有的发展,取得了极其辉煌的成绩。     

近十年来网络思想政治教育研究述评

新世纪以来,随着互联网的迅猛发展,网络思想政治教育研究经历了起步、发展和深化三个阶段,成果颇丰。围绕着网络思想政治教育的概念、相关要素、其面临着的机遇与挑战及发展对策等方面,学者们从不同视角进行了比较深入的探讨。本文综述了网络思想政治教育研究历程及成果,并在此基础上提出不足与展望,旨在对进一步深化网络思想政治教育理论与实践研究有所助益。     

大数据思想政治教育研究述评

互联网技术的飞速发展,使思想政治教育应用大数据成为可能.相较传统思想政治教育,大数据思想政治教育在很多方面将有革命性的变化.作为新生事物,大数据思想政治教育的内涵尚处于不断探索中,其在信息掌握、教育模式、教育主客体、教育介体、教育方法等方面具有鲜明的特征.我国大数据思想政治教育研究存在四大焦点问题:"数据化生存"对思想政治教育实效性产生影响、数据滥用导致伦理困境、现有文化、制度、人才配置需要优化,遭遇技术瓶颈难题等待攻克.当前,理论界对大数据思想政治教育意义、形势及趋势基本达成共识,而大数据思想政治教育内涵及属性的研究需要跟上现实发展,研究范式与方法亟待革命性突破.     

思想政治教育的诗性价值初探

思想政治教育的诗性价值是时代赋予的全新课题。随着思想政治教育学科的建立,其科学性已经没有多少争议;但思想政治教育要占有应有的地位和发挥应有的作用,其价值性的研究需要创新。思想政治教育的诗性研究是亟待突破的瓶颈。思想政治教育寻求诗性人生,追求世界的意义,闪耀人性的光辉,是快乐的人生之旅。唯有如此,它才能成为生活中的思想政治教育,成为人的思想政治教育。     

中美高校思想政治教育比较研究述评

通过综述中美高校思想政治教育实践活动在理论基础、目标、内容、途径等层面比较研究的成果,梳理该领域的研究现状,并厘清新时期中美高校思想政治教育比较研究的思路,可以开阔视野,认识规律,进而增强思想政治教育的实效性。     

刍议网络思想政治教育的特点

网络思想政治教育与现实思想政治教育相比,其主要特点表现为网络思想政治教育活动空间、主体和环境的虚拟性,网络思想政治教育过程的交互性,网络思想政治教育信息的开放性和共享性,网络思想政治教育信息传输的超越时空性和及时性,以及网络思想政治教育目的的隐蔽性。     

制度思想政治教育探究

思想政治教育研究需要从制度理论的视野出发,厘清制度的思想政治教育功能。制度思想政治教育源于制度的内在功能和人与社会发展的根本要求。由于现代社会转型所引发的制度变革,在一定程度上消解了思想政治教育的制度基础。所以,只有立足于思想政治教育的现代性遭遇,有意识地把社会制度建设纳入到思想政治教育体系中去,创新制度思想政治教育的方式,才能提高思想政治教育的有效性。     

论教育学理论在思想政治教育中的现实价值

人类的任何活动都打上了价值的烙印,教育学理论在思想政治教育中也有着鲜明的现实价值.首先它构成了思想政治教育的认识论基础;其次它便于科学地解释思想政治教育问题;第三它有利于沟通思想政治教育理论与实践.因此,教育学在思想政治教育中的价值不完全是一个理论认识问题,更是一个在实践认识中学习、研究、应用的问题.     

“大思政”:高职思想政治主题教育永不落幕的关键支撑

为了解决高职院校思想政治主题教育存在的持续性不强,感召力不足,缺乏统筹性等问题,高职院校应着力构建“大思政”格局,建立各部门联动的工作实效考核机制,在全员育人、全过程贯穿、全方位整合中,促进不同思想政治主题教育无缝衔接,多样实施,永不落幕,切实提高思想政治主题教育的实效性。