切实加强青年教师的培养

要使高校现有青年教师在今后7至10年内逐步接替目前中老年教师所承担的教学、科研重担,基本上完成教师队伍的新老交替,无疑是一项十分艰巨的任务.对于如何做好高校师资队伍建设及青年教师培养等问题的讨论很多,但是往往居高临下指点要求的多,却忽视了一个非常重要的因素,即青年教师自身的主体因素.笔者认为,高校师资队伍建设是一项复杂的系统工程,不是一蹴而就的事情,青年教师的健康成长需要多种因素的综合作用.     

识才·选才·用才

马克思主义基本原理,已经明确地揭示了任何事物都处在既相矛盾又相联系的发展变化之中。恩格斯说:“当我们深思熟虑地考察自然界或人类历史或我们自己的精神活动的时候,首先呈现在我们眼前的,是一幅由种种联系和相互作用无穷无尽地交织起来的画面,其中没有任何东西是不动的和不变的,而是一切都在运动、变化、产生和消失。”①唯物辩证法所要研究的,就是永恒运动着的物质世界普遍联系的规律。恩格斯精辟地指出:“辩证法     

谈领导干部选才与用才

通过古往今来典型的选用人才成功经验,说明了领导干部选才与用才的重要性。进一步阐述了领导干部在选用人才过程中应遵循的原则和注意的问题。     

育才 惜才 用才 生财

石油川东开发公司,现在担负着全国大陆27％的天然气生产任务,公司成立15年以来,天然气生产平均每年以55％的速度持续递憎。其重要的因素是公司党政工牢牢把握“读书育人,振兴川东气田”的根本宗旨,激励广大职工读书学习。把坚持科教兴气,注重培育人才放在重要议事日程上,建立了培育人才的网络,采用了多种培育人才的方式,缓解了工学矛盾,职工读书自学的风气日益浓厚。公司坚持爱惜人才,重用人才,广大职工努力为公司增产增效作贡献。——有适应培育人才的网络石油川东开发公司的职工培训网络,由公司级、采输公司级和采输气队级三…     

“濠滨夏夜”与选才用才

职工文化品牌是指长期在职工文化活动中形成和发展起来年的,具有明显的职工文化气息、强烈的职工文化特色,并在社会上产生了良好的社会效应的文化活动。它的活动主体、活动的参与对象都是广大职工群众,其活动内容所反映的层面都是与职工群众的工作、学习和生活息息相关的、并深受职工群众所喜爱。而在职工文化品牌的诞生和发展过程中,人是最重要的因素。南通市劳动人民文化宫创办24年的"濠滨夏夜"文化广场活     

培养青年教师成才四法

近年来,大中专毕业生源源不断地分配到中小学任教。据统计,35岁以下青年教师的比例,一般学校都占60～70％,甚至有高达85％的。学校如何对他们进行教育、培养和使用,尤其是如何调动和发挥他们的积极性、主动性和创造性,提高其思想素质、业务素质和心理素质,这是所有学校面临的思想工作和管理工作都应当研究的课题。我们在做青年教师的工作中,感到如下四法尚有一定的效果:     

引才育才用才 以人才驱动企业创新发展

<正>近年来,中国航天科技集团有限公司7416厂(以下简称“工厂”)围绕企业中心工作和高质量发展的战略机遇,以细化落实四院人才工作会议精神为目标,实施选优配强战略,提升推动发展能力,以价值创造为导向,紧贴需求开展人才工作的实践及探索,全方位引进、培育、用好各类人才,深挖发展潜力、驱动创新效能,为圆满完成经营科研生产任务提供坚强的人才支撑。     

切实加强青年教师的思想道德建设

切实加强青年教师的思想道德建设湖北大学□王体正教师担负着培养人才的历史重任,其思想道德素质在很大程度上影响甚至决定学生的思想道德水平。我校有８００多名专任教师,青年教师占半数以上。在学校改革与建设中,我校党委十分重视教师队伍建设,并始终强调和采取有力...     

用心经营充满爱的教育用爱的教育精心育才

正作为教师,我们在思想上应追求的是爱的教育,用真心去换取家长的信任,孩子们的信赖。工作中讲究方法策略,尊重爱护每一名学生,并做到严中有爱。爱学生就要赏识学生、鼓励学生,因为育人比单纯的讲授知识更重要。而育人单凭热情和干劲是不够的,这充满爱的教育需要我们用心经营,以德立身、以身立教。一、示范——影响学生言行教师工作的"示范性"和学生所特有的"向师性",使教师在学生心目中占有非常重要的位置。孔子曰:"其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。"学生总是把教师看作学习、模仿的对象。因为学生接受老师的教育,不会只听其言,还会观其行。老师只     

着眼于培养跨世纪人才 切实加强青年教师队伍思想建设

广播电视大学是一所新型的社会主义高等学校,担负着培养德智体全面发展的、又红又专的社会主义事业建设者和接班人的重要任务.要完成这个任务,关键是能否建设一支坚持社会主义的政治方向、忠诚党的教育事业、素质精良、又红又专的师资队伍,尤其是青年教师队伍.青年教师能不能沿着正确的政治方向健康成长,这既是一个刻不容缓的现实问题,又是一个事关大局的战略问题.本文想结合我校近年来的工作实际,谈几点初步认识.     

爱才·用才·育才——谈师资队伍建设

《天津教育》开展“怎样办好一般中学”的讨论,我认为十分必要。现仅就教师队伍的建设问题,谈谈自己的一些想法。要造就大批适应“三个面向”要求的学生,首先必须建设一支宏大的、适应“三个面向”要求的又红又专的教师队伍。作为学校领导,如果没有远见卓识,只知用才,而不注意尽快地提高教师的政治觉悟、师德修养、教育理论水平和业务能力,不仅不能卓有成效地完成当前的办学任务,而且更难以满足未来社会对人才培育的需求。     

用多元形式培养青年教师

教师作为知识的传授者,人才的培养者,除了给学生传授知识、培养技能以外,还要教育学生学会学习、做人、做事和创新。教师素质的高低决定着学校教学质量的高低。目前,我校专任教师144人,其中40岁以下的青年教师共有112人,占77.8%,如此年轻的教师队伍,加强青年教师培养显得尤为重要。     

孔子的量才与选才思想初探

孔子作为先秦著名思想家,在衡量人才、识察人才、选用人才等方面都提出了一些颇有见地、可资借鉴的思想和主张,本文拟对此作一探讨。一、衡量人才概而言之,孔子量才的标准主要有四条:一是品德;二是知识;三是能力;四是体质。1.品德标准。孔子认为人才应首先具有仁德的修养,因为这是从政的根本。所谓“为政以德”(《为政》),“君子去仁,恶乎成名?”(《里仁》),他把仁德看得高于一切、至上至尊:“君子无终食之间违仁,造次必于是,颠沛必于是”,“朝闻道,夕死可矣”(《里仁》),“志士仁人,无求生以害仁,有杀     

切实加强青年教师的思想政治工作

青年教师是教育事业继往开来的一代,他们的素质如何,将直接关系到普教事业的发展。党的十一届三中全会以来,我市中小学、幼儿园补充了大量的青年教师,“文革”造成的教师青黄不接的问题已得到基本解决。目前我市35岁以下的青年教师已占教师总数的44%,有6个区、县则已占50%以上,最多的达70%以上。青年教师中的绝大多数是热爱党,热爱社会主义祖国,热爱教育事业的。他们在自己的工作岗位上,以老教师为榜样,热情工作,辛勤耕耘,取得了可喜的成绩,涌现出许多好人好事。主流是好的,是可以信赖的。但是,青年教师也有自身的弱点和不足。他们参加工作时间短,涉世不深,社会实践经验较少,缺乏对中国历史和国情的了解。     

对青年教师要有正确的估价

江泽民总书记最近对厦门大学师生讲话时指出:“未来世界谁主沉浮,就是青年一代。”对此,我们深有体会。广东工学院的教师中,50岁以上约占40%,绝大部分高级职务的教师集中在这     

切实加强对教师的培养

振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在教师。切实加强对教师的培养,努力提高教师的政治业务素质,以建设一支高素质的、又红又专的稳定的教师队伍,是摆在我们面前的一项重要任务。当前,从国际环境看,世界政治风云变幻多端,经济、科技竞争日趋激烈。从国内的社会主义现代化建设进程看,本世纪最后的十年,是实现我国第二步战略目标的非常关键的时期,我们既面临着国际新技术革命的挑战,又面临着国际反动势力推行“和平演变”战略的挑战。教育作为社会主义现代化建设的基础工程,在国家经济和社会发展中具有重要的战略地位。它既要为九十年代和下世纪初的现代化建设提供必要的人才和智力支持,又要从反“和平演变”战略高度,为国家政治和社会的稳     

切实加强青年教师的党员发展工作

近几年,高校党组织认真贯彻新时期发展党员工作的指导方针,积极做好发展党员工作,使党员队伍进一步发展壮大,整体素质不断提高。但是也应看到,高校发展党员工作存在不平衡,在中青年教师特别是青年教师中发展党员工作处于相对滞后的状态。目前高校普遍存在着青年教师党员比例偏低,申请入党积极分子偏少,发展工作进展缓慢的现象。出现这种现象的原因是多方面的。一是高校思想政治工作的削弱给青年教师带来了负面影响。我国发展社会主义市场经济,有利于解放和发展社会主义社会的生产力,也有利于社会主义思想道德的建设。但是,市场经济自身的弱…     

怎样用我才正确——引号的自述

同学们好!我是引号,你们认识我,了解我吗?我可不像我的兄弟逗号、句号那样形单影只呀,我可是由前后两个小双胞胎兄弟组成的噢。瞧!“”这就是我———引号。别看我小,我的作用可不少。不相信?好,听我给你一一道来。一、在人物说话时要用到我例如:教育家问这个女孩:“你刚才跟他俩说了什么?”二、引用别人的话或俗语、方言时要用到我比如:俗话说得好,“庄稼一枝花,全靠肥当家。”三、我还用在有特殊含意的词语上例如:⒈那个“人”字形的草棚,就是列宁的卧室。⒉我的弟弟“小萝卜头”。你们看,我引号的作用不小吧。对了!我还会变身呢!如果引号…     

用教研指导片培养青年教师

用教研指导片培养青年教师朱学元我校数学组青年教师占７５％，其中大多数是参加实际工作五年以上的大专毕业生，有比较扎实的教学基本功和初步的教学经验，在为人师表的道路上日趋成熟。他们迫切希望经过自己的努力，迅速成长为教学业务骨干、学科教学带头人。如何根据校...     

试论高考中送才与选才的衔接

能否正确处理高考中送才与选才的衔接关系,这不仅是整个高考的关键,而且事关全部学校教育。它决定着高等教育的基础,左右着普通教育的发展方向。同时,对物质文明和精神文明的建设等重大社会问题,都有不可低估的作用。在当前的教育改革中,认真开展对高考中送才与选才衔接问题的研究,进一步改革和完善现行的高考制度,这对我国整个教育事业的发展来说,是有重要意义的。 (一) 一九七七年,我国中断多年的高考制度得以恢复,从而结束了“四人帮”在高校招生工作中制造的混乱局面,使高校招生工作重新步入正轨。几年来,我国的高校招生工作成绩显著,不仅为高校选拔了两百多万新生、调动了广大师生的积极性、促进了中小学教育的发展、扭转了一代青年的学习风气,而且在实践中积累了经验,使高考工作不