体育生态系统的复杂适应性研究

把体育生态系统的概念和复杂适应系统理论结合起来进行研究,分析了体育生态系统的复杂适应性,这将对指导体育管理中体育环境优化和体育发展战略的制定大有帮助,也有利于促进体育生态系统的可持续发展。     

体育文化生态系统的类型及其特征

体育文化生态系统是体育文化与体育环境相互联系而构成的有机统一体.研究认为,以体育文化生态系统形成的两个主要影响因素(族群文化和乡土意义上的地域)为划分依据,将体育文化生态系统划分为以族群作为主要联系纽带的体育文化生态系统、以地域作为主要联系纽带的体育文化生态系统以及以族群和地域两者结合作为联系纽带的体育文化生态系统三种类型.三种类型的体育文化生态系统表现出一些独特的特征.     

体育教育生态系统理论及模型构建研究

通过比较与逻辑分析法阐述体育教育生态系统的基本概念及其组成因子,创建体育教育生态系统模型,分析体育教育生态系统中的各种“流”及体育教育生态系统的层次、结构、功能和基本规律,为体育教育生态的研究提供了理论依据。     

论体育科学决策的系统思维

体育科学决策是行动之首,决策的科学与否将涉及到其组织行为结果的质量及目标的达成。体育科学决策的内在核心在于系统思维,应用系统思维能全面、统筹兼顾、系统优化地进行思考,尔后作出科学的决策,获得较为理想的思维方法。系统思维的特征有整体性、结构性、开放性等。     

试论我国体育生态系统良性循环机制的构建

体育生态系统的良性循环对于保持体育系统的稳定与平衡起着关键性作用。目前,我国的体育生态系统中存在着体育环境差、体育人口少、竞技体育后备人才不足、体育结构不合理、体育科技水平不高、管理体制和政策法规不健全等诸多问题,从而严重影响和制约了体育生态系统的良性循环。认为,应抓好体育环境建设;加强学校体育和竞技体育后备人才队伍建设;加大体育市场开发力度;深化体育体制改革,建立健全法律法规;构建良好的体育科技运行机制;促进中、西部地区与农村体育的发展;健全体育竞赛的组织实施机制;构建良好的监督评价机制,实现体育生态系统的良性循环和发展。     

职业体育生态系统的构成及运行机制

职业体育不仅是以职业体育联盟和俱乐部为经营组织的独立实体,还与所有利益相关者共同构成利益共同体,协同进化,具有典型的生态系统的特征。职业体育生态系统的提出为我国职业体育组织理论提供了全新的视角,有利于我国职业体育发展战略的创新。运用文献资料法、演绎法,阐述职业体育生态系统的概念,并对其构成、演化过程、自组织机制、竞合机制等问题进行论述。认为:职业体育生态系统包括核心生态系统、扩展生态系统、完整生态系统3个层次。职业体育生态系统的存在与繁荣是职业体育生存与发展的基础;职业体育生态系统中各利益相关者之间的关系是竞争与合作的关系,是相互影响、相互依存和共同进化的;我国的职业体育生态系统自组织机制不健全,我国职业体育生态系统还处在形成阶段;我国职业体育生态均衡制度的不完善制约了我国职业体育生态系统的成长和发展,影响了生态系统的核心竞争力。     

生态系统理论视域下青少年体育参与的影响因素分析

青少年体育习惯的养成与体育参与不仅与家庭、学校、社区、同伴群体等有着直接的关系,而且与他们之间的互动联系以及社会的变迁、经济的发展、文化的背景、制度的建立等现实状况有着至关重要的紧密的关系.因此,要促进青少年的体育参与,提高其体质健康水平,需要以发展的、历史的眼光从系统上思考和认识影响青少年体育参与的各种不同层面的因素,并在此基础上提出有效的针对性策略.美国著名的生态心理学家尤·布朗芬布伦纳提出的生态系统理论为我们系统全面地认识影响青少年参与体育的因素提供了一个很好的视角,具有很高的借鉴和启迪价值.     

对体育生态系统几个子系统结构的初步探讨

以体育生态系统的分类为基础,逐一分析了体育生态系统的生态功能结构、社会功能结构、环境结构和整体网络结构,确立了生态体育的基本框架。从系统生态因素、系统平衡和系统调控的角度,探讨了体育生态系统的基本特征,为研究体育“巨系统”提供理论依据。     

整开式体育教学模式的探索与思考

我国体育教学一直重知识传授,轻能力培养;重强度密度,轻兴趣培养;重统一要求,轻个性发展。固定的模式束缚了体育教师的教学才能和灵感,使体育教学缺乏生机和活力,不能适应素质教育的时代要求。整开式教学模式适应素质教育的要求,符合21世纪人才素质的需要。     

论体育康复的特点和作用

体育康复是体育与医学相结合的一门新兴学科，在现代文明高度发展的今天，体育康复的功能与作用已充分得到显示，但是，作为一门交叉学科，其理论研究在国内仍十分薄弱。笔者用体育康复的整体性观念，对疾病和治愈赋予新的解释，提出在实施体育康复的过程中要注意掌握和运用的“三个统一”；强调体育康复过程中内因的作用，主张通过具体矛盾的分析选用相应的治疗手段；提出把人体功能的恢复与改善作为体育康复的重要任务；阐明体育康复在预防、治疗和康复过程中的重要作用，以及体育康复与其它医学门类的相互联系；强调体育疗法在体育康复中的重要地位等。     

休闲体育产业生态系统分析与竞争战略选择

休闲体育产业是一个按照人们的消费动机将能够满足大众休闲体育需求的众多产业组合而成的产业集群,具有商业生态系统的特征,该系统由核心价值链与扩展价值链、金融链与政策链、互补产业与替代产业等要素构成并形成错综复杂的价值网络,为实现创造有价值的产品和服务以满足顾客休闲体育需求的目的,从系统层面和企业层面提出休闲体育产业生态系统的竞争战略.     

我国小城镇体育生态系统的发育现状与自驱动力分析

从体育人口与体育手段、体育组织、体育环境的结构划分剖析了我国小城镇体育生态系统的发育现状.当前我国农村体育与城市体育发展水平的巨大落差是小城镇体育发展的自驱动力,我国小城镇体育生态系统尚处于雏形阶段,小城镇的体育组织在政策制定时应充分表现柔性,提供宽松的发展环境,以促进小城镇体育生态系统的自我发育和成熟.     

基于品牌生态系统视域我国体育用品强势品牌塑造研究——以李宁、安踏、360°等国内一线品牌为例

通过文献资料、综合分析等研究方法,基于品牌生态学对我国体育用品品牌的生态系统进行了分析,目前本土体育品牌主要处于体育用品消费市场日渐壮大、体育产业日益受到重视、体育用品品牌格局稳中有变的外部生态系统中;在内部生态中主要存在核心创新能力欠缺、品牌战略能力不足、现代企业管理能力有待升级等问题。针对现存的生态环境从品牌的内外部环境提出了体育用品强势品牌打造的路径：体育品牌外部生态系统的改善——打造体育用品品牌企业集团;优势体育品牌塑造内部生态系统的优化——立足本土的初期延展路径、建立现代企业文化制度、提升产品创新能力,提升品牌内涵,促进品牌价值升级。     

麦克乐的民主主义体育思想探析

麦克乐是我国近代体育史上一位重要的人物,他倡导的身心合一论、学生本位论、适应需求论等民主主义体育思想及观点在当时的历史条件下具有进步意义.学习和研究麦克乐的体育思想和主张,对于今天我国学校体育改革实践仍有着重大的现实指导作用.     

网络远程教育生态系统特征分析

网络远程教育生态系统特征分析是开展网络远程教育生态学研究的前提和基础,文章首先论证了网络远程教育具有自然生态系统的特征,包括层次特征、构成特征、结构特征和功能特征;然后论证了网络远程教育具有人工生态系统特征,即社会性、易变性、开放性和目的性。基于网络远程教育具有自然生态系统和人工生态系统特征,文章给出了网络远程教育生态系统的定义及其研究对象。本研究为应用生态学原理和方法开展网络远程教育研究提供了理论依据。     

关于学校体育与社区体育融合和学校开放的意义的研究

学校体育与社区体育是两种不同形态的体育,但二者的目的都是为了提高社会成员的身心素质和社会适应力,只有通过学校开放,二者有效结合,才会在培养全面发展高素质人才方面发挥独到的功能。学校体育与社区体育融合的根本意义就在于,改变学校体育的封闭状态,通过学校开放,使学校体育与家庭体育、社区体育相互结合,形成全社会重视儿童青少年体育参与和促进全民健身的新局面。     

我国当代运动休闲发展现状及社会特征

改革开放30年来,在经济发展和社会变革的推动下,运动休闲已成为我国当代重要的运动方式、社会现象和文化现象.尽管西方流行的运动休闲项目也成为当前中国的时尚运动休闲活动,但在东、西方文化交融的过程中,中国特色的传统运动休闲项目必将与外来休闲运动产生相互影响,形成具有更广泛文化意义的中国特色的运动休闲.     

广东省学校体育场馆向社会开放试点工作的实证研究

主要采用实地调查法和问卷调查法,对广东省首批135所体育场馆向社会开放试点学校的工作进行了实证研究。从六个方面较全面地描述了试点工作的基本情况,总结了六个有效的做法和经验,提出了存在的三个主要问题,最后结合试点学校的意见,有针对性地提出了今后工作的若干对策与建议。     

省际体育资源配置的公平性及其与竞技体育水平的灰色关联分析

利用全国31个省、市、区2005-2008年体育资源数据,测算省际体育资源的洛伦兹曲线、基尼系数、锡尔指数和加权变异系数,分析省际之间的体育资源配置公平性,并利用灰色关联方法测算各体育资源指标与竞技体育水平的关联度。结果表明,我国省际体育资源按人口分布配置公平性较差;经济发达、体育基础雄厚、竞技体育实力强的地区相对占有更多资源,体育资源分配不公的现象越来越显著;省际体育资源与竞技体育水平相关程度也越来越显著。