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相似文献
 共查询到19条相似文献,搜索用时 62 毫秒
1.
采用定量与定性相结合、宏观与微观相结合的研究方法,对2010-2011年《新闻联播》有关日本的新闻播报文本进行内容分析,试图揭示《新闻联播》常态报道下呈现的日本形象。  相似文献   

2.
正确传播党的理论和方针政策是我国高校《概论》课的重要职责,也是影响和引导高校大学生舆论的重要方式。网络的飞速发展为我们提出了新的挑战,也提供了转变传播观念的良好机遇。本文试图以议程设置理论为依托,探讨网络环境对大学生进行政治理论传播的影响,以及影响议程设置发挥积极作用的因素及对策。  相似文献   

3.
《家长》2013,(11):4-4
10月12日,央视《新闻联播》节目点名批评两部热播动画片《喜羊羊与灰太狼》和《熊出没》,称这两部动画片存在暴力失度、语言粗俗等问题。另悉,新闻出版广电总局将于年内出台《国产电视动画片内容标准》,对暴力、低俗、危险情节和不文明语言等方面做出严格限制。  相似文献   

4.
《马门教授》事件作为左翼力量设置的重要"议题",在策略和绩效上提供了又一个成功的范例。《新华日报》适时引导"读者"围绕这个"议题"展开"讨论",并"生产"出"意见"。就其政治文化内涵而言,基本上没有越出政略和战略的"法理"范围,既充分体现了"程序正义",也充分体现了"目的正义"。  相似文献   

5.
传媒界承担着传播主流价值观的责任,面对受众媒体素养的不断提高,对媒体信息传播提出了更高的要求。中央电视台的《新闻联播》是中国电视收视率最高的节目,为了适应时代发展需求,播送新闻也开始以"引导式"拉近与受众的距离,大节目小专栏传播民生大事,从中深度解读国家政策,宣传社会正能量,对社会舆论起到正向引导作用。  相似文献   

6.
刘伟丽 《考试周刊》2009,(28):34-35
《红字》是霍桑的象征主义小说。本文从象征主义对主题的烘托作用方面来探讨小说中的象征符号.并深层次地解释霍桑为何要使用它们。  相似文献   

7.
《金瓶梅》一书是为了挽救和维护明代日益堕落的父权统治而产生的,其文本充满了说教性和欺骗性,体现了父权统治的威严。有鉴于此,笔者试图从女性主义的角度对这部为传统文学批评研究得烂熟的作品重新审视,揭示深藏其文本之下的男权意识。  相似文献   

8.
从《古诗十九首》中提练了动物、景物、时空和音乐等几种典型符号,以挖掘其深层埋藏着的尚待发现的大量信息,从而发现诗人对无生命物和有生命物、对人类和动物世界、对时空和音乐艺术的审美观。  相似文献   

9.
英国作家艾米丽·勃朗特的“哥特式小说”《呼啸山庄》已经被众多学者和专家研究过,从内容到形式皆有所涉猎,且不乏佳作.但从格雷马斯的“符号矩阵”角度切入,也许读者可以获得一些新的阅读感受和体验.格雷马斯的“符号矩阵”将传统的二元对立模式发展到四元,借用此理论,把作品里的人物分成“人性”、“兽性”、“非人性”、“非兽性”,进行分析,有助于读者对作品中人物形象有全新认识和理解,进而更好地理解作品.  相似文献   

10.
电影符号学认为电影常常通过综合表意的艺术形式来传递影片的意蕴。影片《金色池塘》在传达意蕴时就善于通过一系列象征符号来表现。影片中的水鸟、大鱼"沃尔特"等物象,以及影片中的人物设置所代表的社会群体都含有相当的隐喻意义。  相似文献   

11.
2009年8月份强度罕见的"莫拉克"台风给台湾中南部地区造成了50年不遇的惨重灾难,引起全球关注。中央电视台的《新闻联播》节目,不仅对灾情及救灾进展进行了连续报道,并彰显出与既往同类报道不同的特点,表现了央视对境外灾害报道的新变化。  相似文献   

12.
传统的课堂教师文化具有明显的局限性,主要表现为教师运用权威支配和控制学生。在教育教学改革的今天,重新检视课堂中的师生活动,反思课堂的观念与认识,为课堂提供新的定向,这些都是课堂教师文化变革的基本前提。  相似文献   

13.
本文从语言学的视角把话语分析与广播新闻话语结合起来,旨在通过各方面的分析来揭示广播新闻话语的语言学特点,从而丰富语言学的研究,并帮助听众更好地理解广播新闻话语。  相似文献   

14.
英语新闻报道是为听众或观众提供新鲜的信息,是对最近发生的事情的报道。它们还具有以下的特点:词汇密度大,实词和词汇总数的比例在60%左右;词汇量大,在1万左右;语速较快,在每分钟160左右。此外,还在词汇、句法、语音语调等方面具有鲜明的特点。  相似文献   

15.
在微观的互动仪式理论视域下,学校仪式是一种关于个体身体空间、关注焦点、生命情感体验的互动结构。但在学校教育的现实境遇中,教育者不断为仪式活动增值、赋义,实施过程中身体的离散消解了仪式互动的基础,固化的制度程式模糊了相互关注焦点,严格的科层结构抑制生命体验,学校仪式沦为一种形式表演。构建自主、自然、自发的学校互动仪式,需转变仪式实施理念,凸显学校仪式的育人价值;打破仪式空间阻隔,保障学校仪式的身体聚集;放活仪式制度程式,传达相互关注的焦点;优化仪式科层结构,分享共同情绪和情感体验。  相似文献   

16.
校长权威是校长实施有效领导的保障,是校长能够如愿以偿地对学校组织和成员施加影响、发挥好领导功能、实现学校发展目标的必要条件。权威的运作方式不单是管理者对权威的使用,更重要的是,权威使用的绩效取决于管理者对权威形成模式的理解。根据萨乔万尼对校长权威来源的概括,结合中学实际,对中学校长权威来源的分析如下:来源于校长负责制的科层权威,来源于人力资源管理技能的心理权威,来源于校长领导下的学校科研素养的权威,来源于专业的权威,来源于道德领导的权威。  相似文献   

17.
从象征人类学视角对土家族"收神疯"傩仪进行了解读,在析解仪式内部结构的基础上,透视了仪式中的深层隐喻与象征:包括仪式空间的性质,仪式中所内蕴的转换特质,以及土家族人观、宇宙观、神观等意识形态的某些层面,从中我们可以看到土家族傩仪本身所内蕴的丰富文化意涵。  相似文献   

18.
民主价值观念的发展是当今中国的潮流趋势,它与十六大提出的“发展社会主义民主政治,建设社会主义政治文明”相吻合,新闻传播对之起着积极的促进作用。民主政治的具体表现,是公众真正行使民主权利。要实现这一点,充分满足公众的知情权是必要条件,新闻传播在这方面大有可为而又任重道远。  相似文献   

19.
教师传统权威是教师权威内容的组成部分,通过实践考察发现,教师对传统权威有着相对无奈的感受,但不可否认的是,它以后场存在的方式影响着教师权威的整体形象。  相似文献   

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