每月一歌介绍

『谢谢您,老师』这是每一个学生发自肺腑的话语这首歌曲节奏明快,旋律流畅,抒发了孩子们对老师崇敬和热爱的心情,教唱这首歌时,要强调四二拍子的节拍重音,老师可用乐器演奏旋律,让学生依照歌曲的节奏朗读歌词,另外,要注意前半拍休止和后半拍休止音符的演唱     

美丽的声音

这是一首赞颂社会主义精神文明的儿童歌曲。歌词形象地通过泉水叮咚流淌和布谷鸟优美鸣叫的声音,对孩子们进行了语言美的陶冶。这首歌的曲调采用了活泼轻快的四三拍子,琅琅上口,亲切自然,形象生动,使歌词的意境得到较好的体现。教唱这首歌时,要强调三拍子的节奏重音,同时注意全曲的连贯性。对三拍、六拍的延长音,要以饱满的气息,唱足时值。     

《校园的早晨》教学设计

正教材分析:歌曲《校园的早晨》是著名的作曲家谷建芬和音乐人高枫的作品,二十世纪八十年代曾经在校园风靡一时,现在仍在传唱。这是一首清新活泼,优美动听的歌曲。歌曲旋律优美流畅、清新活泼,休止符号和切分音的运用使歌曲增添了跳跃性的活力。歌曲是四四拍和四二拍混合的变换节拍,节奏比较复杂,前半拍休止和切分节奏出现的比较多,在学唱时要注意引导学生教好唱准节奏。在歌唱方法的要求上,一定做到声断气不断、声断意不断。歌曲的演唱顺序",从头反     

在活动中开展音乐歌唱教学--小学音乐教学案例《法国号》

【教学对象分析】《法国号》是一首三拍子圆舞曲风格的法国民歌,歌曲译词很有儿童特点,旋律活泼,轻快,适合低年级学生学习和表演。模拟号声的“嗡巴巴”要唱的清晰而富有弹性,不宜过重。二年级下学期的学生已具有一定的表达能力、游戏能力,对三拍子歌曲已有接触,但是旋律感、音准感还有待培养。     

在活动中开展音乐歌唱教学——小学音乐教学案例《法国号》

【教学内容】苏教版小学音乐第二册下第七单元。 【教学对象分析】《法国号》是一首三拍子圆舞曲风格的法国民歌,歌曲译词很有儿童特点,旋律活泼,轻快,适合低年级学生学习和表演。模拟号声的“嗡巴巴”要唱的清晰而富有弹性,不宜过重。二年级下学期的学生已具有～定的表达能力、游戏能力,对三拍子歌曲已有接触,但是旋律感、音准感还有待培养。     

老师教唱歌曲应有选择

当前,有一些不宜于少年儿童唱的歌曲在孩子们当中广为流行,应引起我们的重视。产生这一问题的原因,除了社会上的影响外,与我们一些学校音乐老师的工作也有关。有的音乐老师,不顾少年儿童的年龄特点,把一些社会上流行的爱情歌曲选到课堂上来教学生,是不妥当的。不久前,我参加过一个学校的音乐会,发现在学生们演唱的歌曲中,有百分之七十以上都是爱情歌曲。如有一个班集体演唱《泉水叮咚响》,男同学唱第一段,女同学唱第二段。这是一支青年爱情歌曲,根本不应当在少年儿童中教唱。     

师范生学唱儿童歌曲

每年教育实习,都要举行师生联欢晚会。小学生欢迎实习老师唱支歌,师范生唱的不是流行歌曲就是电影、电视插曲,几乎没有一首是孩子们的歌。为了改变这种状况,蓬莱师范发动一年级四个班的师范生,每人订了一份《儿童歌声》,利用音乐课和第二课堂,选学有关音乐知识和部分歌曲。现在,大家已学唱了《棕榈树下》、《添一岁》、《小蚂蚁》等歌曲,还在     

告诉妈妈

这首歌曲,内容生动、有趣,刻划了一只不讲礼貌、不讲卫生的小狗形象,从反面教育孩子不要学小狗,而要做个会接待客人、讲卫生的乖孩子。歌曲用第一人称,唱起来会使幼儿感到亲切自然,贴近他们的心态。教唱前,可先让孩子们对三拍子的节奏有所领会。学唱时,可用一只玩具小狗,也可由一个孩子扮演小狗,将歌曲内容表现出来。这时还应注意多从正面引导孩子,如:“客人来了,爸爸妈妈怎么接待?你能做些什么事呢?”“客人和你一起吃饭时,你该怎样?”“不讲礼貌、不讲卫生的小狗,你喜欢吗?为什么?”这样可促使孩子思考,从而领会到应该怎样做。歌曲中有不少休止符,要掌握时值,一拍、二拍要唱准,外部表情要明显,表现出“我”对小狗的不满。     

震撼

纪念建党90周年,宁山路小学组织学生学唱一首新歌《有了共产党就有强大的中国》,我女儿有幸参加了学校的合唱团首先学习这首歌。真没想到一首这样的“红歌”在孩子们的嘴里也能唱得格外动人。更让人感动的是,在学歌的过程中,老师交给他们的不仅仅是歌曲本身,还有歌曲的相关知识,让孩子们懂得“红歌”不仅歌词美,而且是一段历史,     

让学生沉浸在美的旋律中

音乐教育是美育的重要组成部分 ,歌曲教学则是进行音乐美育的常规途径之一。然而 ,在有些学校的音乐课堂上 ,学生还在拼命地“喊唱” ,老师也要求学生一味模仿成年人的声音 ,以声音宏亮、唱得带劲为最佳歌唱方法。在平时教学中 ,我们常听到这样的评价 :“这堂课上得不错 ,学生们都很卖力 ,连嗓子都唱哑了。”殊不知 ,这样的教学已从根本上失去了音乐美的教育 ,不仅偏离了音乐教育的方向 ,甚至扼杀了儿童学习音乐的兴趣。那么 ,在歌曲教学中应该怎样体现音乐美呢？我认为应该注意以下三点 :一、表现音色美完成这一任务 ,首先要让儿童掌握正确…     

让座

【评介】当前幼儿歌曲中,要找一首向雷锋叔叔学习的歌曲,实在是不容易。我们欣喜地看到这首能发扬良好道德风尚的好歌。这首歌,词曲明白如话,亲切自然,反映孩子向上的健康的心态及行动,情景真实,旋律优美,很适合孩子们学唱。教唱这首歌曲,要追求童心的自然流露,切忌做作。全曲共用三个音型:(?)、×、×—,旋律采用音     

孩子们,你们好

每月一歌介绍和平,友爱,幸福这是全世界儿童的共同心愿。《孩子,你们好》这首歌,以轻快跳跃的节奏,活泼热情的音调,寄托了南斯拉夫少年儿童对来自五大洲各国小朋友的深厚友情和祝福表达,孩子们对和平幸福的向往以及他们联欢时愉快的心情。这首歌是四三拍子,但节奏变化丰富。尤其是附点四分音符的运用,时而在第一拍,时而在第二拍,使得整首歌曲的节奏十分多样,打破了四三拍子『强弱弱』的节拍常规。演唱时要注意唱准确。愿全世界的儿童在和平友爱的歌声中幸福成长。     

《真善美的小世界》教案设计

2004年第11期年级:二年级课时:一课时课型:以唱歌为主的综合课教材分析:《真善美的小世界》是首活泼、快乐的歌曲,是美国迪斯尼乐园的园歌。G大调,四二拍,其结构为A、B两段体。其中A段由4个弱拍起音的乐句组成,连续的大跳使歌曲富有很强的动感,充满了勃勃生机。B段由强拍开始,节奏变得舒展起来,附点音符的多处运用,加之优美的旋律,表现了儿童对“真善美的小世界”的由衷赞美,抒发了儿童美好的内心世界。歌词简单、易记,词曲配合紧密。歌曲描述了在充满友谊和阳光的小世界里,孩子们正过着幸福和欢乐的生活。设计思路:本课教学运用《音乐课…     

献给老师的歌

春风、沃土,花草、大树;每个人的成长,都离不开老师的教诲。《献给老师的歌》词意美好,感情真挚,亲切流畅。曲调开头四句,以起、承、转、合的旋律对歌曲主题作初步陈述,紧接着,在高音运用长音“啊”表现对老师的感激之情。后面十二小节,具体描述老师的功绩。曲调结构较为完整。这首歌曲采用了八三节拍,音符较四三拍为紧促,速度也稍快些,以表现激动的情绪。教唱时,老师应先向学生介绍八三拍与四三拍的区别,还要注意向学生提示歌曲的速度和力度变化,力求声情并茂。     

东方少年

这首好听的歌———《东方少年》,以校园、老师、学生为主要内容,编织了一幕幕温馨感人的画面,加上曾获“全国听众喜爱青年十佳歌手”称号的歌唱家刘玲那委婉动人的演唱,表达了“在老师的辛勤哺育下,孩子们茁壮成长”的主题。歌唱家刘玲在香港演唱这首歌时,歌曲还未唱完,台下便掌声雷动、久久不能平息。你也和小伙伴们一块来唱一唱吧!     

《小鼓响咚咚》教学设计

设计思路:《小鼓响咚咚》是一首短小、流畅、容易上口的儿童歌曲。歌词富有童趣和爱心,词作者利用汉字"咚咚咚"和"懂懂懂"的谐音关系,赋予"小鼓"以生命的灵气,教育小朋友从小就要做个关心他人的好孩子。为了提高学生的学习水平,教学中我安排了音乐游戏,利用鼓上小米粒的鼓点来激发学生学习音乐的兴趣,感受到3/4节拍的特点。调动学生伸出小手和老师边拍边唱,最终学会歌曲。使整个教学活动成为师生之间不断进行思维交流与心灵沟通的过程。教学目标:     

孩子为什么要“炸”学校？

作为家长，经常会听到孩子们在唱一首被篡改了歌词的儿歌：“太阳当头照，花儿对我笑。小鸟说，早早早，你为什么背上炸药包？我去炸学校，老师不知道，拉开弦，赶快跑，轰隆一声学校没有了……”每当听到孩子们津津有味地唱这样的歌曲时，作为家长，都会有一种震惊感，也有一种苦涩感。一般而言，都要教训孩子几句：不准唱!为什么要唱这样的歌？但在教训孩子之后，也会在心中思忖：这世道究竟怎么啦？孩子为什么对学校、对老师这么仇视呢？     

歌曲《大海啊，故乡》

1、知识目标 让学生知道三拍子的拍号及强弱规律，体会xx x xx｜xx x-｜大海波涛起伏的感觉。 2、技能目标 使每个学生能熟练的用三拍子的指挥图式指挥《大海啊，故乡》，并能有感情的唱完歌曲。     

胡说歌

[提示和教学建议]这是一首外国儿童歌曲,十分有趣。老师演唱以后,孩子们一定会哈哈大笑。这类歌曲能给人带来欢乐,娱乐性很强。可以在紧张的智力活动之后,让孩子们唱唱笑笑。在孩子们熟悉这首歌曲的旋律后,教师可引导幼儿改编歌词。如:“你把裤子套在头顶上吗?”“你把手套带在脚趾上吗?”“你用鼻子来唱歌吗?”“你用拖把来刷牙吗?”等等。让孩子们也“胡说”一下,这样既可在反复练唱中提高孩子的音乐素质和能力,又可增强其学唱的兴趣。     

低年级音乐互动共享教学探索——《法国号》一课教学思路解

本课以“快乐的音乐会”为主线,为孩子们提供了一个展现艺术才华的动感舞台。在如此美妙而又生动的音乐活动中．我们该如何让孩子们自由地徜徉在音乐的海洋之中,尽情享受音乐带给他们的喜悦,巧妙地将艺术的种子撒进孩子们的心田呢？具有圆舞曲风格的三拍子歌曲《法国号》的音乐旋律优美、动听、流畅,小朋友们一学就会,但真正能唱准、唱好的却微乎其微。在教学过程中,如果不注意合理运用良好的教学方法,则很难达到预期目标。