浅谈设计教学——素描

设计素描教学应融入现代的教学方式和教学体验,从课题设置的确定,到教学目的的实施,都应有意识地渗透现代美学思想和价值取向,提倡创造性思维,拓展素描的宽泛性。     

谈素描教学中的记忆与联想

素描是一种可视性的艺术,在现代素描教学应融入现代的教学方式和教学体验,从课题设置的确定,到教学目的的实施,都应有意识地渗透现代教育的方法,提倡绘画的形象记忆力与联想思维,从而拓展素描教学的宽泛性。     

素描教学的方法和艺术

在现代美术教学中,素描作为造型艺术的基础,越来越受到人们的重视。要让学生在较短时间内学好素描,一是教师自身应具备良好的专业技能,二是应有科学的教学方法,使技法和理论有机地融合在一起。
　　一、素描教学是基础教学,应以培养学生掌握好基础知识和技能为目的
　　不管什么风格的基础素描,它的基本要求是一致的,只是对素描造型诸要素各有不同的侧重而已。我认为在基础素描教学中应本着现实主义的原则,要求用写实的手法表现对物象的真实感受。作品应以客观物象为依据,在教师的指导下,让学生根据对物象的认识和感受,艺术地表现一定环境与光影下的具体物象。学生的主观感受应依据客现物象并受制于客观物象,所谓＂艺术地表现＂是指概括、取舍、加强、减弱等艺术处理。     

新时期高校素描教学的改革与创新思路

在素描教学中培养和发现学生们的创造性思维能力,是高等美术教育的重要课题。本文从拓展素描教学中的教具、扩大素描工具的范围、改变传统素描的观察方法和作画步骤、改进教法,指导学法,注重学生素描能力的提高、拓宽训练和认识范围,提高学生们的思想理论水平等五个方面阐释了新时期高校素描教学的改革与创新思路     

漫谈素描

在现代美术教学中,素描作为造型艺术的基础,越来越受到人们的重视。要让学生在较短时间内学好素描,一是教师自身应具备良好的专业技能,二是应有科学的教学方法,使技法和理论有机地融合在一起。     

如何培养学生打好美术素描基础

在现代美术教学中,素描作为造型艺术的基础,越来越受到人们的重视。要让学生在较短时间内学好素描,一是教师自身应具备良好的专业技能．二是应有科学的教学方法,使技法和理论有机地融合在一起。针对这一问题进行了论述。     

素描教学不应是单纯的基础教学

本文从素描教学应培养学生的综合艺术能力;素描教学应以先进的素描理念为指导,培养学生应用素描的语言进行艺术思维的能力;素描教学应培养学生的创造性的思维能力等三个方面论证素描教学不是单纯的基础教学及如何培养学生的创造性意识。     

艺术设计专业的素描教学探索与研究

当前设计类院校设计素描课程教学中存在诸多问题,应不断加强设计素描中的抽象意识以及拓展设计素描材料媒介的综合实践的教学新思路.通过对艺术设计专业素描教学方法和目的的定位、对设计素描概念的反思与追溯,以探索当今艺术设计专业素描课程教学新理念.培养准确的造型能力、丰富的空间思维能力、锻炼表达设计意图的能力是设计素描教学的目的.     

素描教学的方法和艺术

结合教学实践,对高中美术素描教学方法的创新进行研究,认为素描教学应以培养学生掌握好基础知识和技能为目的.在素描基础教学上应强化整体意识和结构意识的培养,本着长期目标和短期目标相结合的原则进行素描训练.强调教师示范的针对性,并注重多元化学习方法的指导,以提高素描教学效果.     

创意思维·素描教学改革的突破

素描作为绘画专业基础训练的方式,其内容与形式在早已形成的"苏派"素描教学体系中日趋僵化.以创意思维是素描教学改革的突破口为视角,全面解析在素描教学中应注重培养学生的创意思维的重要性,以及创意思维在重构素描训练方式中的具体运用.     

工科类工业设计专业素描教学改革研究与实践

由于工科类学生在入学前基本没有任何美术基础,很难适应像素描这样艺术性、技术性较强的课程的学习。加之课程设置不够合理,教学目标不明确,教学思想、手段落后,与相关课程之间内容缺乏系统性、延续性等一系列问题,不利于培养学生综合设计思维与造型能力。本文论述了素描教学存在的主要问题,并提出了素描教学改革的思路和看法。     

契斯恰科夫素描教学体系在中国

契斯恰科夫素描教学体系自引入中国已有50多个年头,回首这50年来,契斯恰科夫素描体系对中国绘画产生了深远的影响,本文从契斯恰科夫素描体系形成的特点、在中国的境遇、与中国现代水墨人物画的关系以及其局限性进行了分析,以期能对当今中国的素描教学有一定的推动作用.     

论设计素描教学的实践与创新

设计素描是在现代设计教育的发展中逐步产生的,有别于纯艺术的素描造型训练.如何使设计素描适应设计产业的要求,达到造型基础训练的目的,已成为艺术设计专业基础教学的当务之急.     

契斯恰科夫素描教学体系在中国

契斯恰科夫素描教学体系自引入中国已有50多个年头，回首这50年来，契斯恰科夫素描体系对中国绘画产生了深远的影响，本文从契斯恰科夫素描体系形成的特点、在中国的境遇、与中国现代水墨人物画的关系以及其局限性进行了分析，以期能对当今中国的素描教学有一定的推动作用。     

论设计素描教学的实践与创新

设计素描是在现代设计教育的发展中逐步产生的，有别于纯艺术的素描造型训练。如何使设计素描适应设计产业的要求，达到造型基础训练的目的，已成为艺术设计专业基础教学的当务之急。     

理想的素描和素描的理想——浅议素描教学的新理念

素描教学在我国的美术基础教学中的作用日益明显,素描功底的好差,对美术专业学生的长远发展有深远的影响。本文从素描教学的实际出发,总结和探讨素描教学上的一些模式、方法和新理念,以期对素描教学有所裨益。     

浅析设计专业素描教学思路

素描作为艺术设计的一门必修基础学科,它不能完全照搬纯绘画艺术类素描的教学方法,而应根据不同专业特点和培养目标确定教学思路和方向。     

建筑学专业素描课程改革实践的探讨

针对目前建筑学专业素描课程存在的问题,提出了建筑学的素描教学应根据专业特点,合理安排教学内容,采取不同的教学模式和教学方法,以培养学生的设计意识、创新思维、空间意识和绘画技法。     

浅谈素描教学的改革与创新

在现代美术教学中,素描作为造型艺术的基础,只有掌握正确的方法,进行严格系统的训练才能达到逐步提高的目的。随着时代的发展和各学科的相互交叉与渗透,作为造型艺术基础训练的素描教程也在不断地改革与创新。     

高职室内设计专业素描教学探索与实践

根据室内设计专业不同的思维模式和研究方向,在素描教学中植根于传统画论,立足于现代设计理念,在教学中通过对实体空间、设计空间和想象空间等课题的训练,探讨造型教学基础课内容设置的适应性。