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成功计划:人人能成功!什么是成功?成功就是发展,就是选择,就是和谐,而其真正的内涵是幸福!怎样才能成功?成功需要健康,需要自信,需要梦想,需要实干,需要创新!主持人/孙宏艳 在推行了一年的《成功新概念》之后,我们又推出了这个新栏目,希望大家把对成功的追求从概念转到计划和行动上来。中国青少年研究中心和中国青少年研究会推行的“中国青少年素质教育——成功计划”的宗旨是“人人能成功”的理念。但这个理念不是空中楼阁,它需要有切实的计划来支撑,那么,学校里是如何帮助学生走向成功的?家庭教育是怎样走向成功的?中… 相似文献
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岑继榕 《初中生学习(中考新概念)》2005,(11)
成功,一个很诱人的词语,每个人都渴望它最终有一天能用在自己的身上。但是,却很难实现。 其实,成功很简单,只要你肯付出努力,就一定会成功。 有一个人,他从小到大都是一名失败者,失败永远陪伴在他的身边。他感到上天的不公平,于是,他决定去寻找上帝,询问上帝:成功是什么? 这个人翻山越岭,来到河边,遇到一位老翁,就走过去问:“老人家,成功是什么?”那位老人回答:“成功就是每天都能钓到鱼。” 年轻人继续他的旅途。他渡过了河,来到森林中,遇见一个正在赶路的中年男人,就问他:“成功是什么?”那个中年男人回答:“成功就是每天都能捕获野兽。” 他继续赶路,继续去寻找上帝。这个人穿过了森林,也穿过了沙漠。就在沙漠的边缘。他见到了上帝,问:“成功是什么?”上帝很慈祥地回答:“成功是生活,成功是经验,成功是汗水。年轻人,不要执着于成功,而应享受成功的过程。”年轻人听了,顿时明白了,就辞别了上帝,回家去了。 相似文献
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成功教育与中学历史教学 总被引:1,自引:0,他引:1
曹庆文 《课程.教材.教法》1999,(7)
在历史教学中实施成功教育,旨在唤起学生的自我意识,让学生积极地认识自我,提高自我,从而整体提高历史教育教学质量。它是目前举国实施素质教育的一项重要内容。一、成功教育探说所谓“成功教育”,即教师在教育教学过程中,通过激发学生的成功动机,指导学生的成功行为,使学生感受到成功的愉悦,进而升华成功目标,达到人人主动争取成功,不断取得学习上成功的教育。成功教育的理论源于H.AMurray的成就动机说。“自本世纪3O年代计人Murray提出‘成就需要’概念以来,成就动机的研究一直是人们感兴趣的课题。”[11有关这方面的研究… 相似文献
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成功与理念1成功 ,是一种决心 ,是一种理念 ,是一种奋斗 ,更是一种智慧。2成功 ,没有句号 ,只有逗号、感叹号。3成功 ,常常是在绝望中找到理想与希望之光。4成功 ,对某些人 ,是一种幻想 ,对有志之士却是一种实实在在的理想。5需要是发明之母 ,创造是成功之父。6善良比伟大更能赢得人心 ,善良兼伟大利于走向成功。7成功 ,是一种动态思辨。一个成功者伴随一件事的成功 ,还会争取另一个更大的成功。成功与否 ,是一个动态概念。8成功 ,是一个追求的过程。成功者说 ,也许结果并不重要 ,重要的是追求的过程。9成功是一种争取。对手多大 ,… 相似文献
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究竟做哪一种人比较好呢?哪一种人生比较成功呢?真是很难回答。而这本书的目的,就是要清清楚楚地回答这个最基本的人生问题——在生命中你到底该追求什么,什么才是属于你的真正的成功人生? 相似文献
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一、成功智力理论的基本内涵 素质教育是有别于传统教育的全新教育模式,强调的是教育的多元性,培养的是会学、会用、会创造的创新人才。我们认为,促进智能与人格的协调发展是培养创新人才的重要因素。在进行如何促进学生智能与人格协调发展的思考中,我们注意到了美国学斯腾伯格(Robert J.Sternberg)提出的智力概念——成功智力(successful intelligenee)的有关理论。 相似文献
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所谓成功教育,是指学生在一次次的成功体验中逐步走向成功的教育。它主张:人人都可以成功,都可以成为成功者;成功是多方面的,不应局限于几个方面甚至一个方面;在教育中,把培养学生的成功学习内动力作为教育目的。我教的虽然都是农村学生,基础较差,但我坚信每一个学生都能学好,学习困难的学生同其他学生一样,也具有很大的发展潜力。他们的困难是暂时的,可以克服的,他们也有获得成功的需要。他们之所以感到学习困难,主要是他们在学习过程中,反复失败形成了失败心理。如果能为这些学生创造成功的机会和条件,诱导他们尝试成功,… 相似文献
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钱昌照 《赣南师范学院学报》2012,33(4):102-105
"德"是中国传统道德的核心概念。德性指一事物在完善性方面的优秀,德性对职业成功具有前提、导向、动力、协调作用;职业成功对德性也有好学、守信、互利等要求。 相似文献
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一、教学管理成功度概念的提出
教学管理是一项较为系统、复杂的工程,教学管理工作不仅仅是任课教师的事情,同时还是学校各级管理人员、学生、相关教学保障人员的职责。因此,教学管理的成功,需要多方共同参与配合,共同协作,这样才能顺利完成教学任务,保证学生学习、教师教学的质量。 相似文献
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《新校园(当代教育研究)》2016,(6)
本文通过数据分析法、问卷调查法、访谈法对高校运动员比赛成功心理的归因分析进行了深入的研究,主要探讨关于"比赛成功"的相关概念。通过问卷的发放,经过筛选统计得出了100个关于"比赛成功"的联想高频词汇,发现出现频次最高的是"兴奋",其次是"激动"和"努力"。研究结果表明,运动员群体从五个方面来表征比赛成功的相关概念,即成就感、意志品质、战术发挥、公平环境和心态。这一结果将对"比赛成功"概念的确立有重要的启发意义。 相似文献
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张扬 《中学生阅读(初中版)》2003,(4)
为了打开一把小小的锁,特意准备了一把大钥匙,这形象地揭示了我们夸大成功之难的心理。我们缺的不是成功的能力,而是走向成功的信心。成功是一次旅行、一次竞赛。在生活中,我们时常与成功擦肩而过,是因为我们一开始就把获取成功看做是一次艰难而遥远的长途跋涉,尚未动身就产生的恐惧心理,像魔影一样紧紧地缠绕着我们,成了精神上的重负,使我们疲惫不堪,最终不能走向成功。两次夺得马拉松世界冠军的日本运动员山田本一在自传中写到,每次比赛之前,他都把沿途比较醒目的标志记下来,比赛开始后,他以百米冲刺的劲头冲向第一个标志,… 相似文献