关于课程建设和改革的思考

中等职业学校的课程建设和改革,集中反映了学校教育教学的目的和指导思想,是学校教学改革中的突破口和支撑点。提高对课程及其作用的认识,掌握课程设置的原则,处理好课程建设和改革中的一些关系,对提高教育教学质量至关重要。 一、课程的概念和作用 １课程的概念课程是指学校教学科目和进程的总和。广义地讲,除了学校课程中所规定的正式课程（文化基础课、专业基础课、专业课等）之外,还有为课外实践而设置并加以实施的课外活动及整个学校生活中支配学校教师和学生的价值观、态度、行为方式等内容。课程是学校有计划、有目的地组织一…     

计算机课程教学方法初探

现今的社会是信息的时代，计算机在社会的各行各业、各种领域都扮演着重要的角色，学会计算机操作已经像说话、写字一样成为人们基本的交流方式。中职学校的学生面临着就业的压力和挑战，如何提高计算机教学的质量和效益，是一个亟待解决的大问题。下面我就结合自己在教学中的心得来谈谈这个问题。     

中等职业学校德育课程教学改革研讨会综述

８月１０日至１１日,教育部职业教育和成人教育司在北京组织召开了中等职业学校德育课程教学改革研讨会。职成司司长黄尧,副司长刘占山到会讲话,副司长王继平主持了会议,原职教司副司长陈德才出席了会议,并参加了全部的研讨活动。参加会议的有京、津、陕、苏两省两市教委职教处负责德育工作的同志、部分中等职业学校的校长和教师、部分从事中等职业学校德育工作研究的同志共２０余人。本次会议的主要任务是学习贯彻第三次全教会精神和《中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》（简称《决定》）,更好地落实《面向２…     

国际名校尽显风采 亚洲合作共促发展——北京国际教育博览会（2004）隆重举行

8月24日至26日，北京国际教育博览会(2004)在中国国际展览中心隆重举行。全国人大常委会副委员长许嘉璐、全国政协副主席周铁农出席开幕式。教育部副部长章新胜出席并讲话，市委常委、教育工委书记朱善璐代表北京市致辞，有“欧元之父”之称的美国哥伦比亚大学教授、诺贝尔经济学奖获得者蒙代尔、麻省理工学院教务长Clau de Canizares和清华大学副校长胡东成分别代表国际国内与会专家和参展学校发言，宣读了国内外部分教育行政部门和教育机构发来的贺信。     

试论提高计算机课程教学效果的教学行为

中等职业学校的计算机课堂教学是一种特定的教学，面对的是众多的、多层次的学生，其教学效果直接影响到教学质量和学生就业。因此，如何提高课堂教学效果，保证教学质量，是我们每位教师应努力探索的课题。     

中等职业学校食品雕刻课程的教学改革

改革食品雕刻课程的教学内容、教学方法,并结合食品雕刻课程的特点,改革教学评价和考核方法,充分利用课堂之外的教学资源,可提高学生的学习兴趣,增强学生的自学能力与创新精神,提高教学质量。     

试论中等职业学校电子技术课程教学改革

随着职业教育的改革与发展,电子技术作为中等职业学校的一门专业课程,应当从学生的实际和培养目标出发,适时顺应新形势的变化和要求,加强实践性教学,对课堂教学进行必要的改革,以满足社会和企业对中初级电子技术人才的需求。     

校企合作模式的国际比较

为了借鉴国外职业教育校企合作的经验,以期对我国职业学校的校企合作有所借鉴,文章就校企合作的培养目标、运行机制、合作动力,长效机制、考核评价、学生就业等选取了具有代表性的国家加以比较研究.     

中职计算机应用基础课程教学改革的研究

从课程的教学形式、实践操作训练、评价方式转变等方面,探讨了如何在计算机应用基础课程教学中进行改革,最终提高学生的岗位适应能力的综合素质,达到职业教育的真正目的。     

中职计算机应用基础课程教学改革的研究

从课程的教学形式、实践操作训练、评价方式转变等方面,探讨了如何在计算机应用基础课程教学中进行改革,最终提高学生的岗位适应能力的综合素质,达到职业教育的真正目的.     

实践课程——一种新型的教师培训课程

仔细反思一下教师培训就会发现，单一的课程类型、不完整的课程结构，严重影响了培训效果。因此，从培训角度探索以丰富、完善教师实践性知识、培养和发展教师实践智慧和能力为目标的新型课程——实践课程，就显得尤为紧迫和必要。     

武汉市教育国际合作与交流的现状及对策

在经济全球化背景下,教育的作用不仅是提高国民素质、增强科技实力和国际竞争力,而且教育服务贸易直接决定一国国际服务贸易的竞争力。深入推进教育国际合作与交流,培养既有世界眼光又有民族精神     

波兰职业教育课程改革中的国际合作与援助

20世纪90年代初,波兰政治、经济体制转变后,政府开始在教育方面进行改革。西欧发达国家对波兰职业教育课程的合作与援助在一定程度上推动了波兰职业教育的发展,但与此同时也出现了许多问题。文章结合当前我国职业院校在国际合作方面的实际情况,提出了相关建议。     

试析中等职业学校语文课教师与专业课教师的合作教学

中等职业学校语文课教学与专业课教学严重脱轨,语文课教师与专业课教师合作教学有其必要性,但存在一定的障碍。作者对此进行了分析,并提出了解决路径。     

关于中职校教师在职攻读硕士学位课程设置问题的探讨

中等职业学校教师在职攻读硕士学位的工作全面展开了，课程设置是这项工作成败的关键。笔者结合实际，分析了中等职业学校教师在职攻读硕士学位的课程设置所应依据的基本原则，针对存在的问题提出了具体建议。     

网上合作教研:一种有效的教师培训策略

基础教育课程改革为教师角色注入了全新的内涵。要求教师成为引导者、合作者、研究者。由此引发的教育深刻变革对教师的专业发展提出了全新的挑战，教师专业发展不仅要帮助教师更深刻、灵活地理解学科知识。还要帮助他们理解学习者的言行，掌握关于学习的知识。了解可用的课程资源和最新技术，并培养教师对实践进行分析和反思的技能。     

浅谈课程改革中的教学管理

《基础教育课程改革纲要(试行)》指出：“实行国家、地方和学校三级课程管理。”教学管理是学校课程管理极其重要的一个方面，这是因为教学工作与课程设计、课程评价紧密相联，是课程实施的主要形式，它直接关系到学校课程实施的整体质量，关系到全体师生的发展与生长。因此，我们在课改实验一开始，就对以往的教学进行了认真的反思，