实行规范化管理 创一流办学效益

十年来,枝城市职业中专得到了快速发展。曾先后被国家教委评审认定为“省级重点职业高中”、“国家级重点职业高中”。适应市场经济发展形势,根据职教特点,实行规范化的教学管理,狠抓教学质量,力创一流办学效益,是枝城市职业中专办学成功的主要原因。     

管理出质量 管理出效益

近年来,我校立足本校校情,从实际出发,真抓领导班子建设,严抓教育教学管理,常抓教师队伍建设,狠抓后勤服务管理,取得了一定的成绩,现谈谈我个人的体会．与同行共同探讨：     

管理出效益

我们龙山电大,自1985年秋开办以来,先后招收了党政干部经济管理、汉语言文学、法律、财务会计、教育行政管理五个专业七个教学班共计学生193人。已有三班64人分别于1987年和1988年毕业。八七届毕业的党政、法律两个班,毕业率均为100%。八八届毕业的汉语言文学班,毕业率又是100%。办学三年,毕业率三个100%。毕业率如此可喜,适用率也是可喜的。龙山电大毕业生绝大部分成了所在单位的骨干,其中4人分别担任了乡党委书记和乡长,有4人被提拔到副局级领导岗位,1人还担任了县委常委秘书。1988年8月,全国录用干部考试,法律班毕业生7人去应考,7人合格,均被政     

规范与创新相结合——学校管理出效益

教学是学校的中心工作，是学校工作的永恒主题，教学质量是办学质量中最关键、最本质的内容。教学管理内容宽泛，从横向来讲，是对所有教育者、受教育者的管理；从纵向来讲，是对教学全过程的管理，主要是预测和计划、组织和指挥、监控和评估等。     

强化管理出效益

强化管理出效益秦金泉向管理要质量，向管理要效益，这是对经济工作的要求。实践证明，这同样也适用于农村成人教育工作。近几年来，江苏通州市教育局围绕提高农村成人教育的教育效益、社会效益和经济效益，大胆改革，强化管理措施，取得了较为满意的效果。他们的具体做法...     

有效管理出效益

要想促进全镇教育均衡发展,特别是教学质量均衡提高,应该努力缩小村小、教学点与中心小学教学质量的差距,缩小城区小学与农村小学的差距,从而实现县域内的均衡发展.要实现这一目标,一方面要强化中心小学在全镇小学的引领作用,另一方面要加强村小的管理.于田镇小学教学质量之所以能够不断提高并名列全县前茅,所管理的学校能年年评为先进单位,并获省“提升质量年”活动先进单位等称号,主要得益于“三重”管理的实施.     

量化管理出效益

杨梅小学于1999年开始实施量化管理,取得了显著的成效.杨梅小学的量化管理条例一共有15个板块:考勤、计划和总结、备课和上课、听课、作业布置及批改、考查和抽考、竞赛、家访、文章和论著、“普九“表册、收费、教室布置、扶困助学、卫生清洁、班集体和少先队工作.每个板块又有若干个条款.……     

创一流管理、一流技术、一流效益

北京蒙妮坦美发美容学校是北京132中、北京文化交流中心与香港蒙妮坦美发美容学院合作创办的。她是我国第一所专门培养美发美容技术人才的职业高中。1987年5月正式成立,经过三年来的探索,初步积累了一些办学经验。 根据我们的体会,要办好美发美容职业高中这一类型的学校,就必须走高起点严要求,以职养职,重     

教学质量管理创新出效益

自2000年起,新汶矿区在18所中小学开展了“中小学全面质量管理创新研究”(课题研究)实验,创建了切合矿区教育发展实际和富有企业办学特色的教学质量管理体系,矿区中小学教育走上了“以质量求效益,以效益促发展”的道路。教学质量管理的组织机构改革现在通行的学校教学管理组织机构体系是“分工负责制”,业务校长之下设教导处,教导处之下设教研组、年级组。这种模式的缺陷有3个:一是事务中心,而非质量中心;二是环节过多,管理链条长,效率低;三是责任不清晰。新汶矿区中小学遵循质量第一的原则,按照教学是学校工作的惟一中心,质量是教学管理的…     

管理出效益 文化促发展

在激烈的市场竞争中,谁拥有文化优势,谁就拥有管理优势、竞争优势、效益优势和发展优势。以文化兴校是竹溪县城关中学和谐繁荣发展的制胜关键和法宝。近年来,城关中学认真贯彻落实科学发展观,一面加强管理,安全发展,一面大力加强学校文化建设,培育富有现代学校意识和和谐创新的学校文化,有力地促进了学校和谐、稳定、健康发展。     

管理出效益 改革促发展

青海湟源畜牧学校是座落于世界屋脊──青藏高原腹地的一所国家级重点中专学校,恶劣的环境,艰苦的条件,使学校在改革和发展的道路上每迈出一步都要付出比经济发达地区学校多出一倍甚至几倍的代价与努力。改革开放以来,这所创建于1940年的历史悠久的学校立足本省实际,主动适应经济建设和市场发展对人才的需求,调整教育思想,加快教学改革,坚持以法治学,深化内部管理,形成多层次、多渠道、多规格的办学格局,培养了一大批“下得去、留得住、用得上,特别能吃苦”的专业技术人才,为促进当地社会发展。经济繁荣、民族团结发挥了积极的…     

认真贯标 规范管理 提高产品质量

贯彻 GB/T19000-ISO9000标准,按照 ISO9000标准建立质量体系并且通过质量体系认证,已经逐渐成为国际贸易中关于质量保证的通用做法。随着改革开放的深入发展和社会主义市场经济体制的逐步建立,买方市场的出现,产品质量逐渐成为市场竞争的先决条件。“质量是企业的生命”越来越显得更加突出。没有质量就没有市场,没有市场就没有效益,没有效益企业就很难继续发展和生存。为了适应国内外市场激烈竞争的需要,为了最大限度地为顾客提供质量过硬、适销对路的产品,满足     

规范学校装备管理 保障装备落到实地

教育技术装备是学校教育教学工作的物质基础和技术保障,包含了对“物”的配备、管理、使用和研究的行为和过程。从学校层面来讲,健全长效机制,规范管理要求,明确建设任务,科学设计方案,重视装备过程,保障项目质量显得尤为重要,这是衡量学校装备工作是否做到“实用、用实”的重要依据,是服务于教育教学活动的保障机制。     

管理出效益,创优靠管理

论述了创项目名牌质量工程涉及的多方面内容:包括选择工程地点、工程项目、发展商(业主)、项目质量目标、目标管理、质量控制、管理机制、奖励制度、质量通病的消除等.提出了具体的创优工作措施.     

加强装备管理 提高使用效益

加强装备管理提高使用效益咸宁市横沟镇中学（４３７０００）刘启善党的十四届六中全会指出：“要面对世界范围各种思想文化相互激荡和科学技术的迅猛发展，迎接综合国力剧烈竞争的挑战。”当前面临科技挑战，急需培养跨世纪的合格人才，这是我们教育者神圣的天职，要完成...     

抓规范化管理 努力提高装备效益

我省的实验室建设与管理工作在完全中学和县直属完全小学这一层次做得较好。但从全省来看,整个管理水平是较低的。我们在调查中发现：很多学校新建的实验室面积偏小,不合乎使用要求,虽然有的学校实验室建设得较好,但建设标准却是按以前的旧标准,中学实验室的使用面积仅有7     

管理出效益落实是根本

办好一所学校,首先在于校长的办学理念和决策能力。而校长的办学理念和决策意图能否变成教职工的自觉行动,并最终达到预期目标,取得预期成果,关键在于落实。因此,我认为,在教育教学改革愈来愈向纵深发展的时候,在管理的层面愈来愈指向教育教学的核心和前沿的时候,狠抓落实就显得尤为重要。正如胡锦涛同志在中央纪委检查委员会第三次全体会议上的重要讲话中所强调的,要坚持讲实话、出实招、办实事,以求真务实的精神去抓落实,把工作的立足点放到真抓实干、落实见效上。一、摸清真实情况是促进落实的前提要使学校出台的每一项决策、每一项制度…     

规范外教管理 追求共赢效益

最早让我们强烈感受到引进外教后幼儿园发生的变化，是在2003年的4月。作为一所双语幼儿园，我们把欢度西方节日纳入双语课程，但最初只把西方节日作为主题活动的引子。比方，四月的复活节，正值幼儿园的春季运动会举办之际，我们就将其和春季运动会结合起来。但外教来之后，     

加强规范管理 提高办学效益

“标准化建设．规范化管理”是近两年榆树市教育局安排布署的一项重要工作,也是学校管理者在实践中不断研究探索的永恒课题。抓规范促提高,抓师德做保障,抓科研创特色．抓建设上档次,是我校落实此项工作的行之有效措施。     

规范实验室管理充分发挥使用效益

1提高认识是管好实验室的前提 实验室的工作包括建、配、管、用等方面.而建、配是基础,管理是关键,使用是目的.实践证明,只抓建设不抓管理,仪器设备配备越多,损失就越大.建设实验室一次性投资就可以完成,而管理则需要进行大量的、经常性的、艰苦而繁复的工作,才能见效.因此,管理是实验室工作的中心内容,也是开展实验教学的重要前提和根本保证.只有对实验室管理工作的重要性有高度认识,才能增强管理的自觉性,才能管好实验室,使之更好地服务于教学.