体育院校单招学生日常管理工作的探讨与实践——以武汉体育学院运动训练学院为例

体育院校单招学生是体育院校学生生源的重要组成部分,做好单招学生日常管理工作,是体育院校做好大学生思想政治教育工作,培养和造就高素质人才的迫切需要.近年来运动训练学院党总支根据学院的实际情况及学生特点,对单招学生日常管理工作进行了一些探索和实践,形成了具有特色的日常事物管理模式和机制,为体育院校单招大学生日常管理工作提供一定的参考.     

高等体育院校学生管理工作的研究

高等体育院校是培养高素质体育教育人才的基地,高等体育院校的学生管理工作是实现这一目标的重要保证。而体育院校的学生管理工作有其特殊性,积极探索适应时代要求的体育院校学生工作管理模式成为当务之急。本文通过分析当前体育院校学生管理现状的特点及原因,针对现实存在的问题,对如何进一步加强和改进学生管理工作进行了深入的研究与思考。在立足于体育院校学生的特点,强调以人为本,关注学生个性和谐健康发展的基础上,提出了新形式下体育院校大学生管理工作的管理理念和对策。构建体育院校学生管理工作新模式。     

高等体育院校教务管理工作绩效评价指标体系研究

为了高等体育院校教务管理工作的绩效评价指标体系以及权重,采用调查研究法,以平衡计分卡为基础,结合Delphi构建了针对高等体育院校教务管理工作绩效评价的指标,通过运用AHP层次分析法,确立高等体育院校教务管理工作绩效评价指标的权重。     

体育院校学生阅读特点浅议

本文分析了体育院校不同年级学生的阅读时间特点,阅读兴趣爱好特点,受社会时代影响的特点及阅读的广泛性特点等。并研究掌握学生阅读的需求及其变化,以便做好服务工作,满足学生阅读需求。     

体育院校学生血型的研究

本文通过对体育院校332名学生ABO血型及有关指标的调查,证明C血型者运动能力较强,适合从事体育运动。     

论体育院校学生实践能力的培养

通过文献研究、观察和访谈等方法对体育院校学生的实践能力培养的意义、实践能力的内涵和实践能力培养的途径进行了分析讨论,为加强体育院校学生实践能力的培养提供参考。     

体育院校学生人文素质教育研究

采用文献资料法、问卷调查法等研究方法,对武汉体育学院体育教育专业2001和2002级学生的人文知识现状及其人文选修课程体系进行了调查研究,分析了目前人文选修课程体系中的不足。认为确定人文素质教育在教学中的基础性地位,加强教务管理与提高人文选修课质量和优化人文选修课程体系是提高体育院校人文素质教育水平的重要途径。     

论学科建设在体育院校办学中的地位与作用

运用科学学、体育学基本原理,结合体育院校学科建设的特点,分析了学科建设在办学中的基础地位、中心地位与中介作用,为强化学科建设,促进学科的发展提供理论上的支撑。     

体育院校图书馆在素质教育中的地位与作用

论述了图书馆在高等体育教育中的功能，着重分析讨论了图书馆在对学生进行素质教育中的地位、作用和教育优势，从而有利于不断充实与完善图书馆的功能。     

浅析体育院校学生常见的违法违纪行为及其预防

在总结多年体育院校保卫处工作和学生政治思想工作的基础上,提出了体育大学生常见的违法违纪行为表现,并分析产生这些违法乱纪现象的原因,提出预防措施。     

论体育对学生个体人格发展的影响

随着现代体育教学改革的不断深入,体育对促进学生个体人格的影响已经成为体育教学追求和探索的内容之一。本文通过研究分析体育对学生个性发展方向的影响,揭示这种影响的具体内容,为培养身心和个性健康的优秀学生提供参考。     

学籍学历信息管理平台对高等体育院校学籍管理的作用

学籍学历信息管理平台(www.chsi.com.cn)是教育部加强学籍管理的主要手段,它不仅对规范和监督高校学籍管理起到重要的作用,还对高等体育院校学籍管理工作起到了促进工作,是当前加强高等教育管理、提高教学质量的必要措施。针对体育院校学籍管理的特点,提高学籍管理业务能力,树立与新管理环境相适应的管理人员的服务意识是一项重要的课题。     

对哈尔滨体育学院档案管理工作的几点思考

本文紧紧围绕体育学院的特点,并通过一年多档案的工作、学习之后,对档案的原始性、信息性、知识性等档案属性有了一个正确的认识,客观分析了当前档案管理方面临的难点与问题,就学院档案现状条件、管理、难点与问题等几个方面谈点粗浅的看法,并有针对性地提出了加强学院档案管理科学化、规范化、制度化建设的思路。     

高校体育课程教学与大学生的未来

笔者针对目前体育教学中存在的主要问题,经过认真回顾与思考,对高校体育教学的主要任务产生质疑,认为学校体育教学任务应据各学段学生生理和心理不同特点而有所不同。提出了作为学校体育最后阶段的高校体育教学应从学生未来需要着眼,把体育教学的主要任务放在传授和提高学生理论知识、技能水平和在理论指导下的自我锻炼能力上。     

高校体育课对大学生体育素质与行为的影响

为探究体育课对大学生体育素质与行为的影响,采用问卷跟踪调查法对大庆师范学院共同体育课2003级部分学生的体育素质及行为动机进行调查,结果显示:体育课对大学生体育意识、能力、习惯和行为动机的影响程度与大学生接受体育教育的时间、体育教学模式、体育教育观念有关.大学生接受体育教育的时间越长,采用现代教学理念和方法并随着教育发展而不断更新的体育教学模式对大学生体育素质和行为动机的影响越大.     

关于提高高校大学生课外体育活动效果的研究

由于高校所处地理位置的局限性,在与外界进行有效交流和校际间合作上存在一定的困难与不便。在有限的资源条件下,如何开展和丰富高校大学生课外体育活动,以便提高高校大学生的身体素质,促进其全面发展,是摆在高校学生工作面前的一道难题。文章通过调查法和文献资料研究方法,提出高校开展大学生课外体育活动的有效方法,为高校和谐校园的建设添砖加瓦。     

高校体育教学中学生敷衍评教数据的过滤研究

学生评教是学生自己的判断,对教师教学效果进行度量的过程,由于学生评价是一种主体性活动,学生的态度认真与否对评价结果有直接的影响.一些学生在评教中出现敷衍现象,敷衍评教的数据给教学评估带来了许多负面影响.本文从技术的角度出发,分析了敷衍数据的特征,给出了相关系数比较的方法过滤敷衍数据,结果表明,采用评教量表固有的相关性来检查学生评教的敷衍数据具有较好的效果.     

高校体育教学是大学生心理健康教育的重要途径

高校体育教学过程对于大学生不仅是传授技能的过程,而且是心理教育的过程.体育教学对学生具有很强的吸引力,是促进学生的心理发展和心理素质提高的最直接、最自然的途径,并能获得良好的效果.因此高校体育教学作为大学生心理健康教育的重要途径应予以高度重视.     

对体育院校学生如何学好体育经济课程的探讨

通过授课实践 ,在调查研究的基础上 ,论述了体育院校的体育经营管理专业的课程设置、课程安排和教材的选用。阐述了教师如何针对体育院校学生的特点在课前、课上和课后进行授课与辅导。     

教学评价与集大体院档案工作

分析研究集美大学体育学院档案管理现状,探讨并提示集美大学体育学院档案管理的方法和途径。