实·活·美·趣--关于开课与结课

也许,铃声是教育关注生命状态的最原始工具。我不知道孔子时代是否发明了铃声来提示上课或下课,也不知道夸美纽斯在发明“班级授课”制时,是否第一个用铃声来界定一段相对的教学时空,可以肯定的是,现今的教师是伴随铃声的节奏或开课,或结课。铃声是再平常不过的,对于教师来说。     

开课与结课：藏头不露尾——开合自如 大家法度——窦桂梅《秋天的怀念》开课与结课品赏

开课与结课是整个课堂教学的有机体，与其他环节和谐统一，才能实现课堂教学结构的整体美。突出哪一方面，或者生搬硬套，或者无过渡，无呼应，都是把教学结构肢解的行为，都不能起到良好的教学效果。开课与结课是一堂课的头和尾，要有，但不能过露，打个不恰当的比方，就像孙悟空要融入人群，只有包好猴头，收起猴尾，人们才不会喊“妖怪”，教学的一个境界是所谓“设计有痕，而教学无痕”，所以，了解了开课和结课的本质，还要注意在具体的教学行为中，做到藏头不露尾。[编者按]     

谈生物学教学的结课艺术

结课的好坏，也是衡量教师教学艺术水平高低的标志之一。许多优秀教师都很讲究恰到好处地“结课”。或归纳总结，强调重点；或留下悬念，引人遐想；或含蓄深远，回味无穷；或新旧联系，铺路搭桥等，显示出了精湛高超的教学艺术。但有些教师经常忽视“结课”这一课堂教学的最后环节，或听到铃声，道一句“今天就到这了”后下课；或提前完成了教学内容在等待中听到铃声悄然离开；或兴之所止，一拖数分钟仍“恋恋不舍”；更有甚者，能一节课后再上满10分钟“加时课”。因而，很有必要结合自己的生物学教学研究一下结课艺术。     

谈化学教学中的结课艺术

结课的好坏,也是衡量教师教学艺术水平高低的标志之一。许多优秀教师都很讲究恰到好处地“结课”。或归纳总结,强调重点：或留下悬念,引人遐想;或含蓄深远,回味无穷;或新旧联系,铺路搭桥等,显示出了精湛高超的教学艺术。但有些教师经常忽视“结课”这一课堂教学的最后环节,或听到铃声,道一句“今天就到这了”后下课;或提前完成了教学内容在等待中听到铃声悄然离开：或兴之所止,一拖数分钟仍“恋恋不舍”;更有甚者,能一节课后再上满10分钟“加时课”。因而,很有必要研究一下结课的艺术。     

千"机铃"变--手机真人原唱MP3铃声DIY

现在大多数手机都支持MP3铃声，相信不知道如何自己制作MP3铃声的人一定会选择通过手机的GPRS上网下载或用Internet通过短信发送给手机，但下载这种铃声收费比较高，学生一族可有点吃不消呀。经过一番仔细研究，终于找到了铃声DIY的方法，DIYers Follow me!     

课前十分钟

“叮铃铃……”的铃声打了两遍了,只见班主任老师脸煞白,神色慌张。飞快的朝教室奔来,同学们都坐立不安。都想早点知道老师今天有什么交代。     

第四节课 上了一当

叮——上课铃声响了，这节是作文课，后面有好几位老师搬着椅子来我们班听课，同学们的心顿时如十五个吊桶打水——七上八下，这么多老师来听课，不知道这节课要上什么内容？     

一堂作文指导课

这是一堂有关“联想”的作指导课。上课的铃声响了。师生相互问好后，我提出了一个问题：“同学们，你们每天都从教学楼前的水池边走过，你们知道这个水池的造型以及它蕴含的意义吗？”     

有趣的面塑课

今天下午,我们按照老师的吩咐,把和好的面带来了。但是我们都不知道老师让我们带面来做什么?大家在教室里议论着,猜测着。有的说:“是不是让我们练习蒸馒头?”还有的说:“是不是让我们包饺子?”我们都在期待着。上课铃声终于响了。教室里依然很乱,因为大家都在兴奋地玩弄着手中     

教你如何发起谈话——万能篇

在遇到陌生人时或在冷场的情况下,你是否会想到要说些什么来发起大家的交谈？如果有这样的想法．那你又是否知道哪些谈话开场白（conversationstarter）是人们所喜欢的？     

设问——敬请慢行的信号灯

不知道你是否留意过马路上某些路口的黄色或红色信号灯？它们并不像普通的红绿灯那样向过往的行人车辆指示停止或通行，而是用一种闪烁变换的形式提醒人们在通过这一区域时要减速懂行，倍加留意。     

电大统开课期中考试的地位与作用

我们知道，电大的教学过程是由两个环节组成，一是通过远距离视听设备进行主讲教学，二是通过办学单位的辅导教师进行辅助教学。教学管理、答疑、作业批改、实验课组织等等都是由办学单位具体实施的，也就是说，整个教学过程很大部分都是由办学单位来完成的。     

催魂铃

一百年前发明电话的那人，什么不好姓，偏偏姓“铃”（Alexander Bell），真是一大巧合。电话之来，总是从颤颤的一串铃声开始，那高调，那频率，那精确而间歇的发作，那一叠连声的催促，凡有耳神经的人，没有谁不悚然惊魂，一跃而起的。最吓人的，该是深夜空宅，万籁齐寂，正自杯弓蛇影之际，忽然电话铃声大作，像恐怖电影里那样。     

带我们飞上蓝天的发明家——冯如

看到窗外飞翔的小鸟、空中翱翔的苍鹰,年少的你是否也渴望拥有一双天使般的翅膀,在广阔的天空里自由翱翔？但我们长不出鸟儿的翅膀,只能通过乘坐飞机满足我们飞的愿望。那么你可知道中国的第一架飞机是谁发明的,他为什么要发明飞机昵？接下来就让我们来揭开这个秘密吧!     

创意大迸发——好玩的卫生纸

玩游戏：游戏型的卫生纸一定能使你在厕所里变得不无聊。瞧，这款卫生纸上印着有趣的数字游戏，另一款则印着折纸游戏。只不过，当你的注意力集中在数字游戏或折纸上时，不知道你上卫生间的主要目的是否会因此受到影响呢？     

谈结课艺术

结果的好坏，也是衡量教师教学艺术水平高低的标志之一。许多优秀教师都很讲究恰到好处地“结课”。或归纳总结，强调重点；或留下悬念，引人遐想；或含蓄深远，回味无穷；或新旧联系，铺路搭桥等，显示出了精湛高超的教学艺术。但有些教师经常忽视“结课”这一课堂教学的最后环节，或听到铃声，道一句“今     

理论化学在基础教育中的地位与作用

多少年来,人们一直视"化学是一门实验科学".强调化学实验在培养学生基本技能和科学素质的作用时,总要举出这面旗子;发明一种新的化合物时,也常以一个代号来表示其失败的次数,而且代号数字越大,这个化合物的身价也越高.于是,"化学不做实验,就什么都不知道".     

消息大放送——活动新闻稿写作

故事最近失业严重，一群人在开同学会时，互倒苦水。甲唉声叹气地说：“我任职的百货公司，推出一连串促销活动，叫我做宣传，我派人在街口大发广告单，业绩不理想，老板一气之下，把我裁员了。”“我更惨！”精于研究发明的乙说，“我好不容易发明了一架快速记忆机，产品发表会没人来参加，超棒的产品没人知道。唉！”这两个人很努力地工作，为什么却得到这样的下场？真令人同情！可是，如果他们学会写活动新闻稿，透过媒体宣传，或许情况会逆转喔！会写新闻稿的好处将来也许你要当科学家、企业家、发明家，或是老师、校长、艺术家……有机…     

儿童需要儿童文学——推荐《儿童的文学世界——我的文学课》丛书

和一些注重儿童阅读的西方发达国家相比，中国孩子的阅读量明显不足。根据一项调查显示，在被问道“你是否经常读书”和“你现在经常读的是什么书”时，接近65％的孩子回答除了教科书和作文书，他们几乎从不看书，另外有25％的孩子承认自己只看图画书。孩子们受环境的影响，极少阅读文学作品，许多孩子甚至连基本的儿童文学作品都不知道。     

“凤头”更须“豹尾”——浅谈结课的艺术

古人写文章注重“文首”,也很讲究设计一个耐人寻味、发人深思的结尾 ,形象地称之为“豹尾”.理科教学除精心设计“导入”新课外 ,也应注意课堂教学结尾 (以下简称“结课”)的设计 ,做到善始善终 ,而不要“其头也勃 ,其收也赢”,虎头蛇尾 ,草草收场 .结课的好坏 ,也是衡量教师教学艺术水平高低的标志之一 .许多优秀教师都很讲究恰到好处地“结课”,或归纳总结 ,强调重点 ;或留下悬念 ,引人遐想 ;或含蓄深远 ,回味无穷 ;或新旧联系 ,铺路搭桥等 ,显示出了精湛高超的教学艺术 .但青年教师经常忽视“结课”这一课堂教学的最后环节 ,或听到铃声 ,道一句“今天就到这了”然后下课 ,或提前完成了教学内容在等待中听到铃声后悄然离开 ,或兴之所至 ,一拖数分钟仍“恋恋不舍”,更有甚者 ,能一节课后再上满 1 0分钟“加时课”.因而 ,很有必要研究一下结课的艺术 .把“结课”上升到一个艺术的高度去重视去研究 ,首先应明确它的重要作用以及应遵循的原则 .其重要作用主要有 :( 1 )梳理知识 ,突出重点 ,总结规律 ,画成点睛 ;( 2 )开阔视野 ,激活思维 ,启迪智慧 ;( 3)留下悬念 ,诱发兴趣 ,鼓励创造 .好的“...