论网络文化与高校网络德育的建设

本文从分析网络文化的特点入手,以客观、辩证地态度进一步分析网络文化特点对高校德育工作所产生的积极作用和消极影响.在此基础上,作者进一步探讨了网络文化对高校德育工作的内容、方法、手段、途径等提出了新的挑战,并就当前高校网络德育工作的新发展提出了个人思考.     

网络文化背景下的高校德育

网络文化引起当代中国社会文化的嬗变,也给高校德育环境带来新挑战。高校德育应当针对网络文化开放性、多元化、虚拟化的特点,引导大学生树立正确的网络观、安全观;培育判断力、选择力;克服“网络成瘾综合症”,以“慎独”的道德自觉防范和纠正网络失范行为。     

寻求与探索：网络文化视野下高校德育新观念

网络文化作为一种新型文化形态对时代的社会生活发生着日益深刻的影响;网络文化全方位地走进了大学生的生活世界,塑造了大学生全新的生活方式,并使高校德育工作面临着一系列的挑战;要做好新时期高校德育工作,必须关注网络文化的影响,积极寻求与探讨网络文化下高校德育的新观念,在新观念的指引下,逐步提高高校德育工作的针对性与实效性。     

网络文化背景下高校德育模式的重构

网络文化是信息网络技术和文化互动的产物。网络文化全方位地走进当代大学生的精神世界 ,传统德育在网络文化背景下出现困惑 ,面临挑战。重构适应网络空间的德育新模式成为高校德育的必然选择。重构高校德育模式必须正确处理网上和网下、自律教育和他律教育、全球化和民族性的关系     

网络文化视野中的高校德育

网络文化是网络时代的产物,它是凝结着人类智慧的国际文化,已成为现代社会的主旋律.各种文化的碰撞和混合,使得各个国家的不同道德价值标准发生碰撞,这就需要人们特别是高校德育对不同国家的道德价值进行整合.因此,继"网络"热点之后的又一大热点"网络道德"应运而生,笔者拟对网络文化发展视野中的高校德育加以阐释.     

文化哲学视野下的高校德育模式建构——高校德育元研究

道德是文化中的一种,道德随着文化的进化而进化。中国社会正以市场经济的建构为中介从传统农业文明向现代工业文明转型;中国民众正从传统深处走出来,与新的生存方式和文化价值观念会面,从而由传统的自在自发的活动主体向现代的自由自觉的活动主体转型。同样德育模式也面临着重要的转型。文章通过引入一个文化的立场,使道德研究回归到本真状态,可以说是一种道德教育元研究的尝试。     

网络文化背景下高校德育新途径研究

网络给高校德育教育带来了正、负面影响,同时给德育教育方法、德育教育模式也带来新的机遇与挑战。做好高校德育新途径研究,以更好地应对网络的挑战,有着十分重要的现实意义。     

网络视阈下的高校德育研究

进入21世纪以来,网络的迅猛发展深刻影响到高校师生的工作、学习、生活等多方面,也影响到年轻大学生们的思想观念、行为方式及心理健康。本文主要研究在网络视阈下高校德育的现状及高校如何在网络环境下对德育领域进行变革。     

德育网络教学模式初探

多媒体和计算机网络技术在教学领域的应用，是教学手段改革的必然趋势。本从网络教学发展的必然性和优势上入手，探讨了构建德育网络教学模式的重要性，德育网络教学模式的构建，将打破传统的教学模式，提高教学效果，增强德育的实效性。     

论网络文化与高校德育

网络文化对高校德育工作既提供了新机遇,同时也带来了新挑战.我们必须针对当前的状况,努力提高德育工作者的素质,认真研究网络文化环境下高校德育工作的新途径和新办法,为深化教育改革,全面推进素质教育提供强有力的精神动力和思想保证.     

在文化哲学语境下探析高校网络德育

21世纪是网络信息时代,网络对大学生的行为模式、价值观念、政治态度、心理发展、道德观念、法制意识等都产生了深刻的影响。因此,高校要主动占领网络思想政治教育新阵地,把网络作为开展高校德育工作的新载体、新手段、新天地。高校德育的立足点和出发点是现实实践,高校德育的前提和基础是以意识形态为重要载体的文化。在文化哲学语境下,     

网络文化对高校德育的挑战及对策研究

网络文化作为一种新的文化模式 ,对大学生思想道德具有多方面的影响 ,对高校的德育提出了挑战。大学生的世界观、人生观、价值观尚未完全定型 ,可塑性较大 ,需对其加以正确引导 ,增强伦理意识和道德责任感     

从文化视野看现代高校德育的建构

从文化视野对德育进行伦理文化的反观,有助于准确把握德育的时代转型。文化与德育深切关联,文化意蕴着德育,德育体现着文化特质。增强德育的文化底蕴、优化德育的文化环境、提高德育主体的文化素质、拓展文化生活实践的空间、引导文化选择的合理向度,是现代高校德育文化建构的基本价值取向。     

从文化视野看现代高校德育的建构

从文化视野对德育进行伦理文化的反观,有助于准确把握德育的时代转型。文化与德育深切关联,文化意蕴着德育,德育体现着文化特质。增强德育的文化底蕴、优化德育的文化环境、提高德育主体的文化素质、拓展文化生活实践的空间、引导文化选择的合理向度,是现代高校德育文化建构的基本价值取向。     

浅析网络文化背景下的高校德育

席卷全球的网络文化给我国高校思想政治教育工作带来了较为严峻的挑战,在大学生中出现了思想行为随意化、价值取向多元化、个性心理复杂化等现象.因此,要通过提高大学生抗干扰的免疫力、提升教育工作者信息素质、建立网络行为监控机制等措施,规范大学生的思想行为.     

网络文化对高校德育的影响及对策研究

网络文化作为一种新兴的文化形态,给大学生的素质教育带来了巨大的便利与惊喜,同时也使高校德育面临着机遇与挑战,网络文化对德育对象、传统德育方式、德育环境、德育主体地位均产生了重要的影响.如何应对网络文化的影响,高校德育工作需要加强对策研究,增强阵地意识,积极搭建网络德育新平台.     

浅析网络文化的高校德育与管理工作的影响及其对策

网络化的发展，突破了传统教育的时空限制，使教育走向一个充满信息流通的开放境地，但作为一种新事物，网络化的出现也对高校德育工作带来一定的挑战，本就网络化对传统教育管理模式的冲击和学生个性发展的负面影响做了初步探讨。     

网络环境下高校德育创新研究综述

1994年后,以互联网为代表的信息网络技术的兴起和迅猛发展,为我国高校德育提供一个崭新课题,并引起人们的普遍关注。围绕网络环境下的高校德育所面临的机遇和挑战、网络环境下高校德育在观念、内容、方式方法、途径上的创新研究等问题,学者们对高校德育进行了广泛深入的探讨,发表、出版了许多高质量的著作和论文。认真梳理这些研究成果不仅有助于推动研究的进一步深入,而且能为网络环境下高校德育的具体实践提供有益的指导。     

高校网络德育的思考

二十一世纪是网络的世纪，网络已经与人们的工作、生活息息相关。网络由于开放性、互动性、虚拟性等特点，给高校德育工作带来了机遇和挑战，深入研究高校网络德育的特点和规律是摆在高校面前重要的课题。     

对高校网络德育的思考

有别于传统德育的高校网络德育在新时期存在着滞后的问题。德育工作者应针对大学生上网的特殊性，实现角色转换，突破时空局限，充分利用网络开展德育。